103年度育生態環境觀察教育發展社群成果報告
學校：宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學
社群名稱：生態環境觀察教育發展社群
社群夥伴：向孟浩、陳靖忠、簡松年、陳瑞龍、李俐穎
魏錦華、潘文魁、唐步緯、李文宏、游家瑞
目 錄
一、社群基本資料
二、社群年度目標
三、社群年度活動規畫
四~1、成果概述（一）社群運作
四~2、成果概述（二）學生、教師或學校層面之成效分析
四~3、成果概述（三）省思與回饋
四~4、成果概述（三）展望與建議
一、社群基本資料
社群名稱
| 生態環境觀察教育發展社群
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社群類型
| □年級別 □學科/領域/學群 □學校任務 R專業發展主題
□其他 (請註明： )
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召 集 人
| 向孟浩
| 聯絡電話
| 03-9901294
|
| csmh@ilc.edu.tw
| |
組成目的
| 「生態環境觀察教育發展社群」是由一群熱愛環境教育的教師組成，本團隊以學校願景「育蘊英才 eyes on world」為方針，透過團隊活動、成長，讓成員能以健康、快樂的態度，進行教學策略的研討，期能經由學習社群的力量，實際活動參與，激勵彼此共同成長，帶動學生樂於參與，親近自然，愛護地球環境。同時建立本校的生態教育種子教師之人才庫，以經驗分享的方式，提昇本校教師的專業能力。
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社群成員
| 姓名
| 任教科目或年級
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向孟浩
| 五年級社會領域
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唐步緯
| 三年級導師
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李俐穎
| 三年級導師
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陳靖忠
| 五年級導師
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魏錦華
| 三、六年級自然領域
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潘文魁
| 科任老師自然領域
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簡松年
| 五、六年級社會領域
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陳瑞龍
| 六年級導師
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二、年度目標：
建置生態環境觀察教育發展社群成果記錄教師成長歷程、教學成果，成為學校環境
的參考資料。
(一) 透過研習、對話、讀晝會的方式，充實自然觀察能力，精進教師專業知能，堤升教育品質。
(二) 透過實際參訪活動，解各項資源，加以結盟或合作，期使規劃出更適切學習資源。
(三) 規劃主題活動，研擬有效之學習活動，提昇本校學生參與自然生態觀察意願。
三、社群活動規劃表：
場次
| 日期/
時間
| 實施內容
| 實施方式
| 講師/
主持人
| 地點/
備註
| 參加
人數
|
1
| 103.3.5
| 與名家有約—
打開生態的鑰匙
| 楷模學習
專題講座
| 楊錦秀
| 育英國小
| 8
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2
| 103.4.23
| 雙連埤生態訪查
| 實地訪查
| 楊錦秀
| 雙連埤
| 8
|
3
| 103.6.11
| 頂寮生態公園生態訪查
| 實地訪查
| 楊錦秀
| 頂寮生態公園
| 8
|
4
| 103.10.8
| 羅東林業文化園區生態訪查
| 實地訪查
| 楊錦秀
| 羅東林業文化園區
| 9
|