102-五教育部補助辦理品德教育推廣與深耕學校計畫-以愛物惜物與環境教育為核心價值
教育部補助辦理品德教育推廣與深耕學校計畫成果
計畫名稱 | 「育英優品 魔洛優童 ( GO GO super moral kid)」 | |||||
主辦學校 | 宜蘭縣育英民小學 | |||||
合作學校 | 宜蘭縣中興國小 宜蘭縣孝威國小 | 辦理時間 | 自101年8 月 1 日起 至 104年7 月 31 日止 | |||
計畫總經費 | 12萬元 | 自籌經費 | 2萬元 | |||
核定補助經費 | 10萬元 | 已執行經費 | 1.教育部補助款:_2000__元 2.學校/縣市配合款:_1500_元 | |||
執行成果 | 一、【魔洛優品跳棋小達人活動】 活動時間:101.09.13 活動地點:育英國小e化教室 參與對象:四~六年級學生,每班3人代表,共18人。 活動主旨:以棋藝涵養學童敏捷的思考力與勝負心的調適,進而加強其品德內涵。 二、【小紅帽活動】話劇表演 活動時間:101.10.09 活動地點:育英國小視聽室 參與對象:一~三年級學生,共90人。 活動簡述:以知名童話故事為本演出話劇,讓學童學習保護自己與尊重別人的重要性。 三、【優品陽光書屋閱讀活動~品德核心價值愛物惜物環保主題閱讀】 活動時間:101.9月~102.06月 活動地點:育英國小大榕樹舞台區 參與對象:全校學生,共232人。 活動簡述:閱讀老師每週依不同的品德主題~例如:守法負責、愛物惜物…等主題,將圖書與桌椅帶到大榕樹下,讓學生徜徉在書香與陽光之下,以閱讀培養學童良好品格,美化學童內心,期間環境教育主題閱讀結合語文、自然課程,讓學生更深入理解環境教育之重要性。 四、【品德影片欣賞活動】 活動時間:101.9月~102.12月 活動地點:育英國小各班教室 參與對象:全校學生,共232人。 活動簡述:每週由公播系統播放品德相關影片,藉由觀賞德育故事影片,教導學童品德內涵。 五、【陽光天使品格育樂營活動】 活動時間:101.11.24~101.11.25 活動地點:育英國小、頂寮活動中心 參與對象:四~六年級學生報名,共50人 活動簡述:邀請科技大學學生到校舉辦品格育樂營,藉由各項多元活潑課程,寓教於樂,讓學生學習愛與關懷之真義。環保DIY的課程讓學生學習廢物利用與珍愛物品的觀念。 六、【育英優品嘉年華活動】 活動時間:101.12.25 活動地點:頂寮活動中心 參與對象:全校學生,共232人。 活動簡述:藉由各班展現各項品德認知學習成果,以舞蹈與話劇方式進行表演。 七、【育英優品.品德護照】 活動時間:101.09月~102.06月 活動地點:育英國小學生 參與對象:全校學生,共232人。 活動簡述:建置學生品德教育正向管教獎勵平台,透過學習護照獎勵學生自發學習及良好行為表現,以記點方式累積點數,並透過網路競標方式換取獎勵。 八、【品德教育講座~3Q達人生命鬥士】 活動時間:101.10.16 活動地點:頂寮活動中心 參與對象:全校學生,共232人。 活動簡述:邀請歐玲君老師分享其子黃永強的故事。歐玲君小姐,已故黏多醣症病友永強的媽媽,在演講中分享她和兒子相處的過程,也讓我們學習她與兒子勇敢面對困難的精神。 五、【”跟著多啦A夢去旅行”育樂營活動】 活動時間:102.01.21~102.01.22 活動地點:育英國小、頂寮活動中心 參與對象:四~六年級學生報名,共53人 活動簡述:邀請羅東高中同濟會學生舉辦品格育樂營,藉由各項多元活潑課程,寓教於樂,讓學生學習國際文化理解尊重、惜物愛物等環保議題。 | |||||
102學年度品德教育推動案例分享 | ||||||
本學期品德教育深耕計畫之推動,除了能發展學校「品德本位校園文化營造」之特色外,主要在重視確實養成學生「好品德」的行為習慣。【育英優品.品德護照】、【品德影片欣賞活動】、【優品陽光書屋閱讀活動】…等活動,皆以協助學生認知重要品德核心價值,進而實踐關懷正義、團隊合作及盡責負責等品德,以建構完善優質的教育環境,培育高素質及能自我實現的現代國民與世界公民為目標。 以11/24~11/25辦理之『陽光天使品格育樂營』活動為例,由台北科技大學學生協辦,參與的學生十分踴躍,我們深刻體驗到活動辦理與社區資源、其他社團合作的重要性,經由藉「借力使力」、「協同合作」之模式,讓社團、社區、家長、師生均能共襄盛舉,融入品德教學之中。活動期間,得到家長熱烈的支持與認同,深獲好評。由於世界是孩子們學習的教室、未來工作與生活的場域,品德教育亦應該開創多元學習環境,涵養學生國際視野,融合多元文化,並積極照護弱勢族群學童,提供均等學習機會,於是,本校更積極與羅東高中同濟會合作,辦理【跟著多啦A夢去旅行】育樂營活動,此次活動全程免費,讓弱勢學生也能安心參與。不僅打開學生的國際視野,也讓學生在理解不同國家風俗民情之外,學習尊重世界各種文化特色,進而能關懷、付出自己的能力,讓愛遍及全世界。 | ||||||
相關活動照片 | ||||||
【魔洛優品跳棋小達人活動】 以棋藝涵養學童敏捷的思考力與勝負心的調適。 | 【小紅帽活動】話劇表演 讓學童學習保護自己與尊重別人的重要性。 | |||||
【優品陽光書屋閱讀活動】101.9月~102.06月 以閱讀培養學童良好品格,美化內心。 | 【品德影片欣賞活動】101.9月~102.12月 觀賞德育故事影片,教導學童品德內涵。 | |||||
【”跟著多啦A夢去旅行”育樂營活動】 102.01.21~102.01.22 藉由各項多元活潑課程,寓教於樂,讓學生學習國際文化理解尊重、惜物愛物等環保議題。運用環保素材進行DIY創作,學習愛與關懷之真義。 | 【育英優品嘉年華活動】101.12.25 藉由舞蹈話劇方式啟發激勵學生各項品德認知。 | |||||
★是否有意願繼續申請102學年度之品德教育推廣與深耕學校計畫: R是,繼續申請原因(請說明100字內):推動效果良好,持續推動辦理。 □否,不申請原因(請說明100字內):____________________________________ | ||||||
相關附件:R電子檔光碟(含:活動相片原始檔(500kb以上)) □其他(請說明) | ||||||
聯 絡 人 | 邱素真 | 聯絡電話 | 9901294 | |||
傳真號碼 | 9904980 | children@ilc.edu.tw | ||||
102-五-4環境教育融入校本特色課程4
育英國小學校特色課程全校特色課程架構表
一~二年級特色課程融入生活領域課程中
三~六年級特色課程以彈性課程實施
年級/學期 | 學期總主題 | 大單元名稱 | 實施節數 |
一上 | 校園植物探索 | 探索秘密花園—融入生活課程 | 0節 |
一下 | 校園植物探索 | 擁抱校樹—融入生活課程 | 0節 |
二上 | 校園植物探索 | 現代神農氏—融入生活課程 | 0節 |
二下 | 校園植物探索 | 植物童玩世界—融入生活課程 | 0節 |
三上 | 育英天地 | 生態永續–循環綠精靈 | 3節 |
三下 | 育英天地 | 生態永續–循環綠精靈 | 3節 |
四上 | 育英天地 | 生態永續–循環綠精靈 | 3節 |
四下 | 育英天地 | 生態永續–循環綠精靈 | 3節 |
五上 | 在地深耕 | 小小解說員 | 3節 |
五下 | 在地深耕 | 小小解說員 | 3節 |
六上 | 在地深耕 | 主題探索 | 3節 |
六下 | 在地深耕 | 主題探索 | 3節 |