月份: 2012 年 12 月

學校名稱：育英國小

活動名稱：101年度宜蘭縣文化與教育結合推動方案獎勵學校發展美感課程與教學計畫

辦理日期：101年8月1日~ 101年11月28日

舉辦地點：育英國民小學

參加對象：本校中年級學生

活動簡述說明：運用計畫結合環境教育，捕捉校園生活美的意象。透過木工及垂手可得之媒材漂流木，進行美感創意作品創作。

成果照片1

成果照片2

成果照片3

成果照片4

學校名稱：育英國小

活動名稱：

辦理日期：101年11月24-25日

舉辦地點：育英國民小學

參加對象：本校中年級學生

活動簡述說明：現在的社會學歷已經變成了門檻，而做人處事及內在涵養成為了提升競爭力的關鍵，同時也為了使下一代有良好的觀念，所以以育樂營的方式將這些觀念帶入，使小朋友能在遊戲中學習。國立臺北科技大學陽光天使社帶來各式的活動，讓小朋友建立良好的品格與環境保護價值觀。

成果照片1

成果照片2

成果照片3

成果照片4

學校名稱：育英國小

活動名稱：勝洋農場與甲蟲館參觀

辦理日期：101年11月27日

舉辦地點：勝洋農場與甲蟲館參觀

參加對象：本校低年級學生

活動簡述說明：本校一二年級學生到勝洋農場與甲蟲館參觀，協助各場館發展校外教學的優質功能，增進在地場館環境資源的有效應用，更增進學生對自然生態環境的觀察興趣與知識。

成果照片1

成果照片2

成果照片3

成果照片4

計畫名稱

教育部補助直轄市縣(市)政府辦理國民中小學校外教學

申請學校

育英國小

計畫類別

學校運用資源整合成果進行校外教學

計 畫說明

計

畫

目

標

「森林 綠水 我的家」～綠生活之旅。

1.認識生活周遭自然環境及生態法則。

2.認識生命之水的來源，達成節能節約的學習目標。

3.認識水生植物的生態及其生物多樣性。

4.養成綠色生活型態及參與愛地球行動之習慣。

計

劃

要

點

一、參訪路線：勝洋休閒農場—鳳凰宿甲蟲生態館

二、辦理時間：101年11月

三、實施對象：低年級全體師生

四、參與人數：約60人

五、任務分工：

  （一）低年級教師群統疇規畫、

  （二）教導處協助規畫校外教學事宜

  （三）教務組協助印製學習單、學習手冊、提供教學資源

  （四）學務組提供校外教學人力資源 

實

施

內

容

員山水綠生活之旅

時間

活動名稱

活動內容

帶領人員

地點

09:30—

10:30

農場導覽解說

農場主人導覽園區水資源故事及水草植物種植過程與分享生態故事

勝洋休閒農場導覽人員

勝洋農場

10:30—

11:30

聽聽水故事

在園區溪水中觀察生態體驗自然樂趣

13:00—

14:00

生態瓶DIY

利用廢棄空瓶製作生態瓶，瞭解生態平衡的原理

勝洋休閒農場人員

勝洋休閒農場

14:00-

15:30

甲蟲大發現

透過甲蟲生態的觀察，了解生物多樣性及生態平衡的必要性

鳳凰宿甲蟲生態館人員

鳳凰宿甲蟲生態館

15:30—

16;00

明信片紀錄

寫一張明信片寄給自己或家人，紀錄今天的心得與收穫

各班導師

甲蟲生態館

預

期

成

效

1. 學生能認識的水生植物及水草養殖技術。

2.學生能了解水來源與重要性，達成愛水惜水的態度。

3.學生能認識植物的生態及生物多樣性。

4.學生能養成關懷環境資源並建立具體愛地球行動之習慣。

經費概算

目次

項目

單價

單位

數量

總價

備註

1

車資

3000

輛

2

6000

2

教學材料費

200

人

60

12000

教學體驗用

3

學習單印製

300</s