宜蘭縣育英國民小學「清淨家園」活動成果
活動日期: 101年11月1日
活動主題: 協助學校週遭環境打掃—清淨家園
活動地點: 學校週遭環境
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▓課程模組架構
活動名稱 | 活動目標 | 活動時間 | 結合領域 |
一、 詩情畫意說校園 | 1. 透過對校園景觀的觀察,進而認識環境與生活的關係,透過文字或繪畫培養個人對景物的描述與發表能力。 2. 能以詩歌改寫方式,學習如何運用類疊、排比、層遞、對偶…等各種修辭法描述美麗校園景觀,讓詩句更出色。 3. 能觀察校園新景觀並嘗試以點描畫方式,繪製校園新風貌。
| 語文領域40分鐘、藝文領域80分鐘 | 語文領域、藝術與人文領域 |
壹、 單元學習活動
▓活動一:詩情畫意說校園
一、活動目標
1. 透過對校園景觀的觀察,進而認識環境與生活的關係,透過文字或繪畫培養個人對景物的描述與發表能力。
2. 能以詩歌改寫方式,學習如何運用類疊、排比、層遞、對偶…等各種修辭法描述美麗校園景觀,讓詩句更出色。
3. 能觀察校園新景觀並嘗試以點描畫方式,學習水彩調色、混色、配色的特性,繪製校園新風貌。
二、活動時間:語文領域40分鐘、藝術與人文領域80分鐘。
三、活動地點:教室、校園生態池。
四、準備事項:學習單、水彩、簡報、圖畫紙。
五、活動過程:
1. 透過簡報展示校園的新的景觀配置圖,師生進行校園景觀新風貌的觀察、討論,鼓勵學生以不同的觀察角度進行描述與發表。
2. 運用課文例句提示主要修辭法(類疊、排比、層遞、對偶、以及並列句)的定義與使用技巧,並引導學生進行句子改寫。
3. 學習單詩歌寫作,學生能依照範例進行語句的創作與改寫,適當運用各種修辭方法。
4. 教師介紹點描畫的特色,並以簡報呈現作品,並提示學生除了水彩之外,尚可運用其他材料進行點描畫的創作,呈現不同的創意表達方式。
5. 點描畫的創作,點描畫是利用藝術家秀拉所創的「點描派」畫法表現,學生藉水彩筆用『點』的方式進行著色,學生除了體驗點描法的創作歷程外,也可學習水彩調色、混色、配色的特性。
六、給老師的建議
1. 先以簡報展示校園的新的景觀配置圖,並介紹校園新的環境風貌,引導學生有效的觀察學習。
2. 修辭教學方面,可運用課文提示主要修辭法的定義與使用技巧,並引導學生進行改寫。
3. 除了水彩之外,尚可運用其他材料進行點描畫的創作(如豆類、鈕扣…等立體材料),呈現不同的創意表達方式,以增進學生學習樂趣。
七、參考資料
大湖童詩花園http://www.dhps.tp.edu.tw/peter/index_01.htm
雙溪童詩花園http://www.ssps.hcc.edu.tw/%B5%A3%B8%D6%AA%E1%B6%E9/gardanFrameset.htm
國小美勞教學網站 http://host.ymes.tyc.edu.tw/~ttd01031/product2_1_3_26.html
鉛筆點描畫 http://www.ntnu.edu.tw/art/tank/LessonPlans/plan035.htm
西捏克與秀拉的點描畫欣賞http://www.aerc.nhctc.edu.tw/4-0/newteach-1/%AEv%B8%EA%A4A%A7@%B7~/9096054/a/new_page_21.htm
八、學習單
___年 班 號 姓名: 家長簽名: 【 】
小朋友,請你觀察新的校園風貌,仿照「山」這首詩,描寫你心目中的美麗校園吧!
模組架構
活動名稱 | 活動目標 | 活動時間 | 結合領域 |
綠的生命力
| 1. 學生能認識不同型態水生植物,體驗水生植物之美
| 配合綜合活動時間進行三節(120分) 課程教學 | 綜合 自然與科技 |
融入能力 指標 | 自然與生活科技6-1-1-2-2,6-1-1-3-2,6-1-1-5-2,
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班級: 座號: 姓名:
名稱: | 特徵 |
圖 | ◎ 花色: ◎ 葉形: ◎ 花朵:□浮水□沉水 □挺水 ◎ 葉片:□浮水□沉水 □挺水 ◎ 生態及細部特徵描述:
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謎面 |
荒野保育協會邱錦和老師到校進行水生植物栽植解說教育
小朋友對老師的解深感興趣
校門口的生態池小朋友進行植栽
校門口的生態池小朋友進行植栽,教師分配小朋友工作
小朋友實際進行實作栽植活動|
100學年度加強辦理各級學校推動廢乾電池回收工作執行成果報告
學校名稱 | 宜蘭縣育英國小 | 校長 | 李明怡 | ||||
全校人數 | 260人(含教職員工) | ||||||
聯 絡 人 | 魏錦華 | 電話 | (03)9901294 | 傳真 | 9904980 | ||
學校地址 | 270 宜蘭縣蘇澳鎮龍德里福德路134號 | ||||||
計畫期程 | 101年2月1日起至101年5月31日止 | ||||||
成 果 | 本學年共回收廢乾電池60公斤 | ||||||
成果報告 附 件
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■ 廢乾電池回收交貨簽收單 ■ 101年2月至101年5月廢乾電池回收量彙整表 ■成果照片2張以上
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說明:1.本報告附件正本請務必繳交,俾利環保署後續查核。
2..本報告回收量以公斤為單位,若以顆為單位,其折算標準為1顆20公克。
承辦人員: 審核: 校長:
育英國小廢乾電池回收交貨簽收單
收貨日期: 年 月 日
回收項目 | 交貨數量(公斤) | 備註 |
廢乾電池 |
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回收商/清潔隊名稱: 智障協會
收/運貨人簽名: 魏錦華
學校承辦人簽章:魏錦華
育英國小101年2月至101年5月廢乾電池回收量彙整表
日期 | 回收商/清潔隊名稱 | 回收數量(<span style="font-family: ; 101一6學生頒獎101一3環保推動小組人員名冊宜蘭縣育英國小101學年度學校做環保暨節能減碳推動小組人員名冊
101一2節能減碳計畫宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學全面推動節能減碳實施計畫 中華民國100年8月1日訂定 一、 依據 依據行政院97年8月6日院臺經字第0970030865號函核定與98年12月16日院臺經字第0980077778號函核定修正「政府機關及學校全面節能減碳措施」辦理。 二、 實施目的:宜蘭縣育英國民小學為達成行政院永續能源政策綱領之目標,加強推動所屬各機關學校節能減碳措施之執行成效,並落實宜蘭縣推動低碳家園政策方案,特訂定本計畫。 三、 實施目標:(以98年度為基準年) (一)自99年度起,本校用電、用水量,每年減少2個百分點為原則,並逐年檢討。 (二)至104年度止,達成學校用電、用水量累計至少14個百分點。 四、 成立本校節能減碳推動小組,負責策劃及推動本校節能減碳措施。 (一)組織架構: 由校長擔任節能減碳小組召集人,教導主任擔任副召集人,學務組長擔任執行秘書,小組成員包含總務主任、各班導師、教務組長、特教組長,工友組成,組織架構如附件一。 (二)業務職掌: 1. 召集人:負責處理小組事務。 2. 副召集人:負責襄助召集人處理小組事務。 3. 執行秘書:負責督導及掌控小組事務之執行。 4. 小組成員:決議本校節能減碳措施。 5. 總務處:負責規劃本校節能減碳措施,定期填報節能減碳網路資料,並聘請專家提供節能減碳專業技術顧問服務,以及進行年度執行成效稽查與評鑑。 6. 學務組:負責進行年度節能減碳計畫之宣導與推動,使學校全體教職員工都知悉年度目標與具體措施。 7. 教導處:負責督導年度節能減碳措施的執行成效,並結合課程教學推動低碳家園、永續發展教育,以及研發檢討課程教學活動成。 五、 工作事項 (一)本校節能減碳推動小組應執行工作: 1. 召集人指派主管代表小組,參與教育處於每年召開會議檢討評鑑各校之整體執行成效,以考核各校執行成效。 2. 節能減碳推動小組每年擬定節能減碳目標與工作計畫,並逐年檢討節能減碳源措施實施結果及整體執行成效,於每年12月15日(含)前提報下年度之工作計畫至宜蘭縣政府低碳家園推動小組。 3. 節能減碳推動小組應定期派員參加政府單位或專業機構舉辦之節能減碳相關訓練課程,研習能資源教育與辦公室節能減碳管理技術及方法。 4. 參照經濟部能源局「政府機關及學校全面節能減碳措施」伍、二、採行措施之規定,包含汰舊換新或整體節能改造、節約用電、節約用油及自我評量檢討等,依其規定填報各項附件資料。 5. 本小組會議,視實際需要定期或不定期召開,並得邀請專家學者演講或至實施績優單位及私人企業觀摩考察以吸取經驗。 六、 成效考核: 經評鑑考核,獲評定為執行績優之學校,將依規定予以敘獎表揚;獲評定為執行不佳之學校,限期提出改善報告,並接受複評。複核結果仍不佳者,全體教職員工應予以再加強接受訓練。 七、本計畫奉校長核定後實施,並視需要得不定期檢討修正。
附件一:宜蘭縣育英國小節能減碳推動小組架構
附件二 宜蘭縣蘇澳鎮育英國民小學全面推動節能減碳措施實施方法 一、 實施方法: (一)購置及汰換設備、器具: 1. 應優先採購符合節能標章、環保標章或省水標章之用電、用水設備、器具及其他事務性產品。標章相關資訊及商品查詢請參閱經濟部能源局節能標章網站(http://www.energylabel.org.tw/purchasing/ product/list.asp )、行政院環境保護署環保標章網站(http://greenliving.epa.gov.tw/greenlife/Products/Default.aspx)或經濟部水利署省水標章網站(http://www.wcis.itri.org.tw/ WaterSaving/product/prodsearch.asp)。行政院公共工程委員會應優先將上述標章產品納入共同供應契約。 2. 配合公務機關財產使用年限規定,窗、箱型、分離式冷氣機使用超過5年,應請空調專業技師或廠商進行評估,效率低於經濟部能源局公告之能源效率基準者,應予以汰換,並優先採用變頻式控制中央空調主機或冷氣機。 3. 照明燈具新設或汰換時,應請專業技師或廠商進行規劃設計適當照明配置,採用高效率照明燈具及電子式安定器。 4. 交通號誌燈、出口指示燈、避難方向指示燈、消防指示燈等新設或汰換時,應採用省電LED應用產品。 5. 汰換傳統白熾燈(鎢絲燈)為高效率燈管(泡),並於99年底完成。 6. 無法利用晝光且非長時間使用之廁所、茶水間等場所,使用照明自動點滅裝置。 7. 用水設備新設或汰換時,應採用節約用水之省水龍頭或省水馬桶。 8. 辦理上述相關汰換措施或整體節能改造工程時(如照明、空調、電力、動力、能源管理監控等),得導入民間能源技術服務業(Energy Services Companies, ESCOs),以改善後所節省之能源費用,分期償還ESCOs業者之服務費用方式辦理採購,執行單位得採最有利標評選。有關ESCOs之導入方式請參閱能源技術服務業網站(http://www.ecct.org.tw /esco)。 (二)節約用電: 1. 衣著:夏季上班時除特定場所(總統府國父紀念月會、就職宣誓典禮、以國際禮儀接待外賓之場合、頒獎典禮、受邀參加國際性會議、宴會等)外,不穿西裝、不打領帶,改穿輕便衣服。 2. 空調: (1) 採責任分區管理,控制室內空調溫度於26~28℃;視需要配合電風扇使用。 (2) 利用室內、室外遮陽或窗戶貼隔熱紙及屋頂加裝隔熱材、高反射率塗料或噴水,防止日曬影響用電負載。 (3) 空調區域門窗關閉,且應與外氣隔離,減少冷氣外洩或熱氣侵入。 <span style="mso-fareast-font-family: 'Times New Roman' 101一2節能減碳宣導 |