教育部 98年度 永續校園推廣計畫
永續校園局部改造計畫書
所屬縣市:宜蘭縣蘇澳鎮 宜蘭縣育英國小
主辦學校:岳明國小 聯絡人:陳靖忠
聯絡電話1:03-9901294 聯絡電話2:
專業團隊或技師:□無 R有: 張仲堅建築師事務所 (可各校分開填,或不填)
申請類別:R整合案 □個別案 □推廣案
學校位置:蘇澳鎮
學校1: | 岳明國小 | 聯絡人: | 賴素娥 | 聯絡電話: | 03-9903044-13 |
學校2: | 慈心華德福國中小 | 聯絡人: | 湯譜生 | 聯絡電話: | 03-9596222-101 |
學校3: | 育英國小 | 聯絡人: | 陳靖忠 | 聯絡電話: | 03-9901294 |
學校4: | 柯林國小 | 聯絡人: | 林建龍 | 聯絡電話: | 03-9511355#103 |
學校5: | | 聯絡人: | | 聯絡電話: | |
申請日期:
網路填報編號
表一 學校基本資料表格
學校校名:宜蘭縣育英國民小學 | 代號:024622 |
學生人數:288 | 學生班級數:12 |
校園綠覆率:35 (%) 面積:8554 (m2) | 可透水面積比率:45 (%) 面積:10999 (m2) |
校地總面積: 24442 (m2) | 基地保水力: (m3) |
建蔽率: 15.6 (%) | 校園植栽種類與數量現況(附件二) |
實質環境資料 (部分資料可參閱中央氣象局網站:www.cwb.gov.tw) (可視需要提供有關之圖表資料) |
地區平均日照時數 | 夏季6月:212.2 冬季12月:67.9 | 月雨量 | 最高: 546 ( 月) 最低:81 ( 月) |
長年風速(月平均) | 夏季6月: 冬季12月: | 長年風向 | 夏季6月: (°) 冬季12月: (°) |
基地海拔高度 | 3 M | 環境特質 | 背山面海雨量豐沛 |
申請獎勵補助項目(申請項目請打V,已實施項目請打O) |
項目名稱 | 勾選 | 關連 | 項目名稱 | 勾選 | 關連 | 項目名稱 | 勾選 | 關連 |
1.雨水再生水利用 | ○ | 1 | 5.節水措施規劃 | | | 9.多層次生態綠化 | ○ | 8 |
2.自然淨化水循環處理 | ○ | 2 | 6.透水性鋪面 | ○ | 1 | 10.健康建材與自然素材 | | |
3.再生能源應用 | | | 7.地表土壤改良 | | | 11.室內環境改善 | | |
4.節約能源設計措施 | | | 8.親和性圍籬 | ○ | 9 | 12.推廣案或獎勵案(擇一) | | |
13.其他:空間有效利用與永續學習 |
以下為已實施項目-非永續校園局部改造計畫經費補助項目(請打V,並填列年度) |
A.資源回收再利用 | V | | B.教學農園 | V | | C.落葉與廚餘堆肥 | V | |
D.教學與活動空間之環境品質問題呈現 | | | F.其他:(請詳述) |
例年申請紀錄 |
年度 | 申請類別 | 補助情形(獲補助打V未獲補助打X) | 年度 | 申請類別 | 補助情形(獲補助打V未獲補助打X) |
94 | 整合案 | V | | | |
95 | 整合案 | V | | | |
97 | 整合案 | V |
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註1: 請於http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/STATISTICS/EDU7220001/service/sts4-1a.htm?open查詢
表二:申請計畫表
永續校園局部改造案申請表
項目 | 內 容 |
申請學校 | 名稱 | 宜蘭縣育英國民小學 | 電話 | 03-9901294 |
地址 | 宜蘭縣蘇澳鎮龍德里福德路134號 | 傳真 | 03-9904980 |
申請學校 負責人 | 姓名 | 王永順 | 職稱 | 校長 | 電話 | 03-9901294 |
所在縣市是否有永續校園或環境教育相關輔導組織 | R有 □無 | 有,請填組織名稱 | 環境教育輔導團 |
專案規劃師(可不填)姓名: 證照別: 聯絡電話: |
申請項目 | 項目 | 申請金額 | 項目 | 申請金額 |
1.雨水再生水利用 | | 8.親和性圍籬 | |
2.自然淨化水循環處理 | | 9.多層次生態綠化 | |
3.再生能源應用 | | 10.健康建材與自然素材 | |
4.節約能源設計與管理監控措施 | | 11.室內環境改善 | |
5.節水措施規劃 | | 12.推廣案 | |
6.透水性舖面 | | 13.其他:空間有效利用與永續學習 | 2,300,000 |
7.地表土壤改良 | | 14.經常門 | 200,000 |
申請補助費用總金額 | 新台幣 貳 佰 伍 拾 萬 零 仟 零 佰 零 十 零 元整 |
申請文件 | 項目 | 檢附資料 |
是 | 否 |
a.基本資料與申請表 | R | □ |
b.申請計畫書 | R | □ |
c.其他證明文件(以兩頁為限,不計40頁內): | □ | □ |
聯絡人 | 申請學校章 | 申請學校 負責人章 |
姓名 | 單位/職稱 |
陳靖忠 | 總務主任 |
電話 | 03-9901294 | 傳真 | 03-9904980 |
E-mail | T850113@ilc.edu.tw |
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本申請機構聲明本申請案符合建築法及政府相關法令,且以上所檢附資料之各文件皆與正本相符,若有造假之情事,願受相關法律處分並退還全數補助費,毫無異議。另外本申請機構申請設置之設施、設備,其系統規劃設計、施工安裝、與竣工後之運轉暨維護裝置、設施、設備之安全管理,由本申請單位負責。
申請學校負責人: (簽章)
表七:申請項目計畫書
申請項目 |
名稱 | 空間有效利用 | 編號 | 13 |
一、計畫執行團隊 |
申請項目 |
名稱 | 空間有效利用 | 編號 | 13 |
二、執行方案(一)空間有效利用計劃 □ 問題與想法 (1)本迴廊總長39公尺(寬3M)連接南北二棟校舍,為本校重 要的連續空間。 (2)二樓平台受宜蘭多雨與海風影響,師生深受通行不便之苦 ,若能以攀藤支架達成防風雨之效,將是師生之福。 |
申請項目 |
名稱 | 空間有效利用 | 編號 | 13 |
□ 空間有效利用計劃(續) 原生材利用 攀架利用 迴廊攀架示意 |
表七:申請項目計畫書
申請項目 |
名稱 | 永續學習 | 編號 | 13 |
一、計畫執行團隊
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申請項目 |
名稱 | 空間有效利用 | 編號 | 13 |
二、執行方案□ 永續學習 本計劃擴充本期「空間有效利用」成果,應用廊下通道現有柱牆計 22 處,按設「溪流生態教材」及設置坐台,配合教案設計,成為生態學習 綠廊,落實永續學習。 | | | | | | | | | | | <table cellspacing="0" cellpad宜 蘭 縣 蘇 澳 鎮 育 英 國 民 小 學 國 語 科 教 學 設 計 簡 案 教學科目 | 國語科 | 教學單元 | 守望相助 (社區勞動服務) | 教材來源 | 翰林版國語第十一冊 | 教學班級 | 六年級 | 設 計 者 | 陳瑞龍 李文宏 | 教 學 者 | 陳瑞龍 李文宏 | 教學時間 | 日期: 98 年 10 月 22 日 本單元共200分鐘,分5節【本次教學以社區勞動服務為主】 | 教 學 研 究 | 社區服務意涵: 社區服務是自發服務之榮譽表現,藉由服務工作培養學生愛社區、 愛社會之情操,並達到守望相助的基本意涵 | 教學重點: 社區服務工作範圍包含鄰里、頂寮龍德社區、及其他相關單位舉辦 之慈善義行工作,如:淨灘、佈置活動場地、社區清潔打掃…..等。 | 一、引起動機: 1.張貼和守望相助的相關文章、報導 2.張貼前幾屆學長姐參與此活動的照片分享 二、活動內容: 1.社區服務工作必須由家長或家長委託之成年人或學校教師陪同 服務工作。 2.社區服務首重安全,陪同人員應有安全防範措施。 3.分組別並規劃並負責的區域,讓負責的同學能夠清楚知道自己該 負責的區域級打掃方式。 | 三、榮譽表揚方式: 1.配合本校學生獎勵辦法,給予品德護照登錄,並在班級部落格中 公佈優良事蹟。 2.績優表現之團體(或社團)指導老師及特殊表現學生,得由教導處 彙整成果資料及名冊呈報縣府參加「品德學習楷模」選拔。 3.各班得依學生參與服務之表現,於學期德育與群育成績中作為 加分之參考。. 四、完成後的省思感想: 配合學習單的完成,檢視此次活動的目的及意義。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~本 節 結 束~~~~~~~~~~~~~~~~。 | | | | | | | |
宜蘭縣育英國民小學「社區打掃」活動成果 活動日期: 98.11.10 活動主題: 社區打掃 活動地點: 頂寮社區
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| 說明:學生們分工合作進行社區打掃工作。 | 說明:認真的連牆角都不放過喔! |
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| 說明:學生們將社區街道掃的一乾二靜。 | 說明:學生們仔細尋找街道上的垃圾。 |
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| 說明:學生們都很認真的進行社區打掃喔! | 說明:完成打掃工作的同學們,辛苦囉! |
宜蘭縣育英國民小學「社區打掃服務紀錄」活動成果 活動日期: 98.11.10 活動主題: 社區打掃服務紀錄─填寫學習單 活動地點: 教室
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| 說明: 認真寫學習單的學生們。 | 說明:塗上顏色讓學習單變的更豐富喔! |
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| 說明: 社區活動服務紀錄學習單。 | 說明:社區活動服務紀錄學習單。 |
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| 說明:社區活動服務紀錄學習單。 | 說明:社區活動服務紀錄學習單。 |
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