宜蘭縣羅東鎮羅東國小環境教育成果網

依規定提報本年度計畫，已提報10276小時，超過本校應提報時數(3744小時)。

一、日期:104/01/20

二、地點:本校樹人館

三、對象:本校六年級

四、講師:蘇澳農會講師

五、成效分析

本校邀請蘇澳農會講師蒞校為六年級學生推廣有機米食，內容包含農民曆節氣、米食營養、種稻過程、食品添加物及自製麻糬體驗等，課程非常豐富，學生參與度很高，跟老師互動良好，是一門很完整的課程，讓學生受益良多。

六、成果照

             邀請蘇澳鎮農會專員講座「認識我們吃的米」                                                                                 

米食的營養價值

                              農民曆節氣與農作的關係                                                                                              

自己做的麻糬比較健康

各式食品添加物，如色素、香精                                                                                                                         

香精聞一聞

有獎徵答加深學生印象

101年度已申報且全部達成

103年度環教成果已申報且全部完成

102年度依規定申報且全部達成

實施期間：

104年1月9日

實施對象:

五年級

目標：

了解水於循環過程中在不同環境的分佈比例，同時探討水在循環系統中對於汙染物的的淨化能力。

進行方式：

老師透過圖卡解說並與學生做互動式的問答方式，說明水在大自然的循環過程，學生再透過分組討論、發表，並藉由遊戲方式來認識水在自然環境的轉移過程。

成果描述：

透過分組探討，經由合作學習，各組上台報告所選擇的水環境，了解水在不同自然系統中透過蒸發、凝結、降雨等不同作用循環過程，並經由闖關遊戲讓學生如同水分子一般，在地球各個生態環境中停留，完成水的奇妙旅程。經由本次的活動，學生們可以了解水資源的循環過程，更能因此珍惜水資源。

實施心得：

本次課程是武荖坑環教中心到校服務課程之一，在老師有趣而生動的教學下，加上服務志工的從旁協助，可以看到學生們從頭到尾都能熱列的參與。在分組活動中，學生們認真的討論各種自然系統的水循環過程;在遊戲活動開始後，各組組員到每個關卡丟擲骰子，讓活動達到最高潮，學生也藉此加深了認識水的循環過程，最後大家也將水的旅程故事進行分享，這次的課程讓學生真是收獲滿滿唷~

學習者心得：

1、讓我深深了水的各種特性，真是受益良多啊! 2、透過今天的遊戲，這時我才知道，水是要珍惜的，我以後要好好節省水。 3、老師非常用心，遊戲活動簡易又有趣，很棒的活動。

成果照片

一、日期:103/12/27

二、地點:羅東國小

三、實施對象:全校師生

四、活動成果

利用學校園遊會活動，除了辦理班際跳蚤市場，讓學生學習愛物惜物的美德，並辦理認識環保標章的活動，寓教於樂，讓園遊會結合環境教育。

四、五、六年級各班兩位小志工，這學期利用每週午休的時間幫學校服務，值得嘉獎!

請校長頒發感謝狀

四五六年級共36人，大家一起合照!

http://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fblog.ilc.edu.tw%2Fblog%2Fgallery%2F6526%2F6526-3262767.pdf&embedded=true

三、學校實施環境教育的困難、需求：