宜蘭縣羅東鎮羅東國小環境教育成果網

一、時間:105年3月16日

二、地點:本校自然教室

三、講師:林家蓁

四、參加人員:羅東國小教職員工

五、研習計畫

五、過程紀錄

特邀請林家蓁女士擔任講師，講師將環保酵素起源、用途和製作步驟介紹的非常詳細，最後大家也動手做了一瓶酵素，三個月後就可以使用了，課程有趣又實用，以後在家可以自己做環保酵素，也可推廣到全校師生喔!

六、簽到單

七、回饋分析

一、日期:105/04/22

二、地點:本校小操場、教室

三、參與人員:全校師生

四、活動紀錄

今天是冬山河森林公園-生態綠舟獻園暨世界地球日。今年是世界地球日第46週年，所以我們要把自己當成「一棵樹」，用「單腳跳」來幫地球按摩囉！由於今年是46週年，一次就跳46秒吧。單腳跳需要平衡感，守護地球也一樣喔，大家要一起節能減碳做環保。

同時我們也要關燈一小時來響應這項活動

五、成效評估

藉由學生單腳跳躍及關燈的活動，讓全部的學生都知道有一個專屬地球的節日，就是世界地球日，利用這個節日省思地球目前面臨的問題，而身為地球公民的我們，該如何以自身的行動去守護地球及全人類，努力達到讓地球永續發展的目標。

一、日期:105年4月18日

二、地點: 羅東國小

三、參加人員:五年級學生

四、活動進行方式

1.植物搜查線：講師從園區中找尋不同的樹葉，讓學生經由視覺、觸覺、嗅覺等自由發揮，將分類成果黏貼並記錄於圖畫紙上。 2.尋寶：將不同的樹葉放至於寶物箱中，每組學生經由寶物箱的探索，在林區搜尋相同的樹種。 3.樹精靈的健康檔案：活動中利用簡易的工具，測量樹木高度、胸徑和冠幅，為自己的樹木朋友建立健康檔案。 4.我的樹精靈朋友：瞭解大樹提供不同生物棲息與食物的功能，共同體驗、想像，利用枯枝落葉集體創作我與樹精靈朋友的關係。 5.反省與回饋：請學生反思樹木帶來的優點，讓學生說出可以如何保護林木，並為環保盡一份心力。

五、活動申請表

六、活動紀錄

七、成果描述

1、這次的課程讓學生更貼近樹木，觀察並記錄它，對於現今的學生實屬難得，活動中注重小組團隊活動與主動思考的能力，從一開始樹葉分類就顛覆以往學生的學習方式，學生思考的時間增加，小組的依存也更為緊密，對班級而言是一項難得的課程考驗。 藉由本次活動，讓已經習慣忽視這些默默不語樹木朋友的學生，轉變為更愛惜和照顧這群朋友。在最後上課的階段，講師引導學生，讓學生思考自己對環境能做什麼，將來他們在面對環保議題時，也會為這地球盡一份責任。藉由網子揮舞與放大鏡觀察，了解草原低處的昆蟲世界。 2、在實際的昆蟲採集過程中學習到捕促昆蟲的技巧與方法。 3、分組採集及討論中培養小組分工合作、團隊互助精神。

一、日期:105/03/31

二、地點:百齡樓川堂

三、辦理單位:1021嘣米香

四、參加對象:本校二年級學生

本校為推廣食農教育，特邀1021嘣米香來校推廣宜蘭良質農特產。除了米食文化的傳承，讓學生體驗"團隊導向學習"外，目的是讓同學們快樂的學習多元文化。

本校致力推展食農教育，故積極向農會申請食農教育課程，進行一系列推展活動，課程極為完整，學生也都學習的很開心。

一、本校六年級課程

1、實施計畫

2、活動記錄

認識羅東農會與在地農業

種植體驗

二、本校三年級課程

1、實施計畫

2、活動成果

認識水稻

製作木湯匙，環保又健康

認識蔬菜品種及栽種

完成小書

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本校依規定執行公廁檢核項目，榮獲教育處抽測檢查100分。