學校環教特色

根與芽社是一個從環保、永續為目標而發起的社團，根與芽社在永續校園的維護、環境的照料下了很多的工夫。   包括校園內外的環境清潔與維護，謝謝你們的辛苦，我們才能有美麗的校園環境。  

在學校除了養成學生垃圾不落地、環保的觀念外，也要灌輸學生熱心公益、服務社區的理念。 所以有機會就帶領學生，尤其是比較調皮的孩子們，讓他們從撿拾垃圾開始，培養服務的觀念。

這個研習實在是太有趣了，除了認識稻米的很多功用，甚至還可以自己動手做，學習做料理的樂趣。 ◎動手做做看  ◎研習課程

宜蘭縣立壯圍國民中學永續校園環境管理計畫壹、計畫依據：96年3月27日府教體字第0960038405號函辦理。貳、計畫目標：（一）藉由永續校園環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。（二）推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。（三）凝聚師生與家長共識，促進行政處室適切分工及師生全面參與，落實永續校園與環境管理之推動。參、    永續校園推展組織表：  肆、    執行內容及要項：（一）  推動學校環境管理1             訂定永續學校環境管理計畫(學務處)2             結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫推動(學務處)3             推動校園環境稽核實務，強化校園環境管理(學務處)4             採行綠建築概念，建構及修繕房舍、設施、場所，營造本土生物多樣性的校園生態環境(總務處)5             妥善處理實驗室教學後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育(教務處)6             定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定其維護管理(總務處)7             建立校園環境安全衛生及防災應變機制(總務處)8             定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施(學務處)（二）  落實環境教育鼓勵開發環境教育教案，推廣環境鄉土教材，結合地方鄉誌、村史，舉辦戶外教學(教務處、學務處)設置環境教育網頁、專欄、場所，推動環境教育數位典藏(學務處)善用校園環境資源、規劃校園環境教育步道(教務處)（三）  推動校園生活環保舉辦環境攝影、徵文、海報、書法等活動(學務處)舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等(學務處)推行校園垃圾減量、資源回收再利用，辦公室做環保(學務處)使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材(總務處)落實綠色採購，加強綠色消費之宣導活動(總務處)校園生活環保措施納入學生手冊(學務處)成立環保社團或組織，進行校內外環保工作(學務處)（四）  普設環境教育設施鼓勵戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施(學務處)運用校園閒置空間，設置環境教育學習場所(學務處) 伍、    本辦法奉校長核准後實施，修正亦同。

宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育實施計畫一、依據：90年3月19日府教體字026094號函辦理。二、目標：   (一)透過教育過程，提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。   (二)以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以培養永續發展的理念。   (三)倡導珍惜資源，確立經濟發展與環保教育互利互存的理念。      (四)推動環境倫理與促進主動積極的環保行動，以提昇生活環境品質。三、實施原則：(一)環境教育之對象為全民性，故教師除指導學生外，亦應對社區民眾實施環境教育。(二)環境教育之過程是終生的、學校在進行環境教育時應重視其持續性，兼顧學前教育與社會教育次。(三)環境教育是一門統合的學科、學校應統合各項專長教師，就其研究領域，加以融會貫通，俾建立正確的環保觀念。(四)環境教育的內容應注重目前之環境問題及未來可能發生的環境問題，使學生感到環境良窳與生活品質息息相關，以增進教學效果。四、實施內容：（一）         訂定環境教育管理辦法。(如附件一)（二）         訂定環境教育實施內容。(如附件二)      1.發揮「環境教育推行小組」之功能。      2.舉辦環境教育教學活動。      3.推動環境教育工作。      4.設立環境教育設施。（三）、推行資源回收及垃圾分類減量辦法。(如附件三)五、考核獎懲：  （一）、本計劃之執行，函縣府備查，並列為校務重點工作。  （二）、辦理「環境教育」工作之優劣，由縣府評定後，依權責辦理獎懲。六、經費：依實施內容編列預算，由推行小組適當支配。附件(一)宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育管理辦法一、           依據：縣府90年3月19日府教體字026094號函辦理  二、           組織:   1本辦法設推行小組掌理環境教育相關事項，小組人員    (1)校長及各處室主任，並由校長兼任召集人，學務主任為執行秘書。    (2)學生事務處各組組長及護理師，衛生組長兼任幹事。    (3)自然學科及社會學科領域之教師代表。    (4)年級導師及教師會代表。    (5)家長會長及家長會代表。 三、掌理事項:1執行中央及縣府頒定之環境教育法令事項。2訂定本校環境教育工作計畫並推行及考核。3分配與審查本校環境教育之經費。4環境教育中自然資源、公害防治、社經關聯等教學資  料之蒐集與運用。5針對本學區社經特性，配合推行各項社區環境教育。6其他有關本校環境教育工作推行事項。 四、執行:本辦法執行情形由推行小組於每學期召開二次會議檢討，並議決有關事項。 五、本辦法經校長核可並報縣府備查後實施。 附件(二)宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育實施內容分類表項次實施內容具體作法一、發揮「環境教育推行小組」功能一、由本校老師行政人員共同組成「環境教育」推行小組於每年春季推定之。二、蒐集有關教學資料（附件三）供教師授課時使用。三、針對本學區社區特性，推行社區民眾環境教育。一、本校「環境教育」推行小組、組織規（如附件一）並依規定開會與辦理各項工作。二、由推行小組蒐集及購買各種參考書藉供教師教學使用。三、透過教學參觀日媽媽教室運動會等活動推行社區民眾之環境教育。二、舉辦環境教育教學活動。一、辦理環境教育教學觀摩或教學研究會使教師充分了解環境教育之內涵。二、配合錄影帶與摺頁等宣傳資料，自行編輯教學內容與教具。三、介紹各種公害形成之原因與解決之道。四、設備組負責實驗室之污染防治五、充實圖書館之資料與圖書以增進老師與學生對環境教育之認識。  一、每學期召開環境教學研究會乙次或併自然科學研究會實施以探討環境教育之實施及內容研討。二、利用各種宣導資料自行編輯教材以海報壁報單張，或利用電腦教室實施環保資訊教學。四、配合自然學科等相關教學，指導學生對社區環境公害之形成原因進行了解，與取得防治之道。五、實驗室有毒物質回收處理，宣導污染防治。六、蒐集「環境教育」書籍，提供教師參考。推薦環境教育新書及資料供學生閱讀。三、推動環境教育工作。一、辦理各項育樂活動適當運用地區環境資源使學生明瞭人與環境之間和諧相處的關係。二、實施垃圾分類、指導學生確實做好分類處理工作。三、辦理校外教學時，應以環境教育為重點，使學生體會與建立人與環境間之倫理關係。四、透過各科教學指導學生發表，如作文、美術、演講……。一、舉辦自強育樂營、野外實習或田野調查（每學年一次），從實際環境教學，促進教學成果。二、透過垃圾分類處理使學生瞭解人與環境相互依存影響之道理(垃圾處理辦法如附件)。三、校外教學儘量以生態保護區國家公園、海邊公園與自然生態環境為教學地點以增加人與環境關係。四、配合「綠化月」、「整潔月」等活動辦理作文、書法、攝影、漫畫等比賽促使學生共同參與瞭解人與環境互動關係。 四、設立環境教育設施一、對學校之環境作整體之規劃，加強辦理學校美化綠化之工作。二、籌措經費，配合環境教育之推行，適時供應各項硬軟體之施設。一、與社區建立教學與支援的關係，以加強本校相關教學之成果及學校環境規畫之參考。二、於年度預算編列經費，提供各項教學之有利資源。三、           廁所的美化（廁所內佈置生活小品及圖案）－91年7月完成四、           班級教室的美綠化    （每學期4 個月）五、           定期修剪中庭花圃及校園各處花圃的花草。五、輔導獎勵環境教育事項一、           …

※其實去年也有放上來，但今年再放上來一次，也可以做個回顧及省視宜蘭縣立壯圍國民中學加強學校環境教育三年實施計畫（99-101）一、計畫依據：（一）宜蘭縣政府99年5月3日府教體字第0970028599號函辦理（二）落實執行環境教育法第16條，運用課程教學及校園空間發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇國民環境智能並落實於日常生活中。二、主辦單位：（一）行政院環境保護署 （二）教育部   實施單位：宜蘭縣立壯圍國民中學三、執行期間：99年1月1日至101年12月31日四、計畫目標：（一）結合社區資源，發展符合當地特色之永續學校。（二）加強學校環境教學課程，培養具有環境素養的公民，提升環境責任感。（三）落實推動校園環保工作，養成節約能源、愛物惜福及綠色消費之生活方式。（四）促進學生對環境與永續發展之理念，建立積極正面的價值觀與態度，產生環保行動。五、計畫願景：      (一)珍惜資源、垃圾減量     (二)節約能源、減碳生活      (三)關懷生態、關心生命     (四)尊重環境、永續發展 六、項目、內容及方式：項 目內 容進行方式執行單位一、推動學校環境管理                   二、落實環境教學              三、推動校園生活環保                      （一）訂定（修訂）永續學校環境管理計畫      （二）執行永續學校環境管理        （三）發揮環境保護小組組織功能  （一）培育環境教育師資  （二）開發環境教材    （三）舉辦環境教學活動      （一）舉辦環保競賽及會議    （二）落實校園生活環保          (三)整合設置環境教育設施或場所 1.訂定（修訂）並發展符合當地特色的永續學校環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。2.結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫的推動。3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。 1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。2. 妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。3. 定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。4. 輔導及訪視各級學校之校園污染防治情形，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。 鼓勵各領域成立環境教育教師專業成長團，進行環境教育相關研究。 1.鼓勵各領域設計環境教育教案，分享教學資源。2.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。 1.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。2.鼓勵教師依不同年級自行設計  及運用教育部或環保署等編訂  的環保輔助教材、教案及多媒  體進行教學活動。  1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。 1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等）、辦公室做環保及節省資能源等。2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。4.鼓勵學生手冊納入校園生活環保措施。5.成立環保社團或組織，進行校內外環保工作。6.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動校園環保服務工作。 1.學校戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場等）。2.運用校園閒置空間，設置環境教育學習場所。 學務處  學務處 學務處  行政事務處 教務處、學務處  行政事務處    學務處  教務處  教務處、學務處 學務處  教務處、學務處、行政事務處教務處    學務處、教務處     學務處 行政事務處 行政事務處  學務處 學務處 學務處   學務處 七、預期效益：（一）透過學校師生的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。（二）執行環境創意教學，增進學生對環境覺知、技能、行動及價值觀。（三）加強學校各處室主動積極推動校園環境保護工作，增進學校成員環保行動力。（四）增進社區互動，提昇學生環保視野，分享環境教育成果。八、執行與考核（一）加強辦理本校配合有關資料，修訂校內永續校園環境管理計畫，報請教育局備查。（二）教育部、行政院環境保護署、直轄市及縣（市）政府教育局、環境保護局得隨時到校視察推行環境教育推動情形。（三）教育部、行政院環境保護署依據本計畫辦理遴選表揚，獎勵推動環境教育及環保事蹟卓著之學校、教師及學生。九、本辦法奉校長核准後實施，修正亦同。 

壯圍國中整潔評分明細─評分代碼◎   內掃區域代碼代號項目代號項目代號項目　a.黑板面不潔淨　b.黑板溝不潔淨　c.掃具不整齊　d.地面有垃圾　e.地面有砂石、塵土　f.桌椅未排整齊　g.走廊有垃圾　h.走廊有砂石、塵土　　　i.陽台有垃圾　j.陽台有砂石、塵土　　◎   「特別檢查日」通報事項星期代碼項目代碼　代碼　一A.教室地面口香糖、黑點、污漬未清除B　走廊牆壁黑點、污漬　C走廊地面口香糖、黑點、污漬未清除  二D窗框不潔淨E窗玻璃不潔淨F窗臺不潔淨 三G圖書櫃凌亂、未擦拭H講桌凌亂、未擦拭  四J陽台門玻璃K陽台門板L陽台門框　M前後門玻璃　N前後門板　O前後門框五P　走廊天花板蜘蛛絲Q　教室天花板蜘蛛絲　　　　 

壯圍國中整潔評分明細─評分代碼◎   外掃區域代碼代號項目代號項目代號項目1.辦公室5.操場、草地、花圃、單槓場9.男廁2.健康中心、合作社6.穿堂、廣場、過廊10女廁3.體育館7.柏油地、停車場、車棚11.其他外掃區4.專科教室、自然教室8.樓梯、階梯12. ◎   檢查代碼代號項目代號項目代號項目a.室內地板不潔淨d外掃地面有人為垃圾h.　廁所地板不潔淨b.黑板面/溝不潔淨e.外掃地面有砂石、塵土i.　洗手臺不潔淨c.講桌凌亂/未擦拭f.外掃地板未拖j.水槽平台未擦拭 　g.外掃落葉未清掃k.小便斗平台未擦拭o.走廊地板不潔淨　　m.鏡子未擦p.掃具/掃具間凌亂　　n.小便斗/馬桶池不潔淨　q.垃圾桶/回收櫃未倒　　　　※    以上每一項視程度扣減0.5~2.5分。◎   「特別檢查日」檢查代碼(登記在特別檢查表上)(辦公室要進入檢查)星期代碼項目代碼　代碼　一A口香糖未清除B地面黑點、污漬C牆壁黑點、污漬二D窗框不潔淨E窗玻璃不潔淨F窗臺不潔淨三G欄杆未擦拭H樓梯扶手不潔淨J公佈欄未擦拭　K飲水機未清潔L辦公室、專科教室櫥櫃未擦拭　四M門板髒污N門玻璃髒污O門框不潔淨五P牆壁蜘蛛絲Q天花板蜘蛛絲R柱子髒污、蜘蛛絲<

藉由孩子親手移栽、在日常中照顧植株從中體現生態保育、生命教育的真諦 

接衛生組後第一次面臨到的大挑戰，在新生訓練當天上臺──宣導衛生組的業務事項及回收分類的重要 幸好克服了恐懼，順利結束了宣導(拍胸口)