本校老師節約用水用電，夏天不開冷氣，隨手關燈，辦公室依人數增減光源，中午一定熄燈一個半小時。我想，和其他中型學校比較起來，我們學校的用電度數應該不是最低的，也是倒數三名以內的。但是，我們事務組長卻連續兩年要被記申誡，真是令人大感意外！據說，只要有一年大開冷氣，之後，再慢慢減用、少用、不用，如此，就可以拿到減碳正成長的成績了！只是，這樣的作法是節能減碳真正的目的嗎？有很多評鑑的問題需要大家好好思考一番！
本校老師節約用水用電，夏天不開冷氣，隨手關燈，辦公室依人數增減光源，中午一定熄燈一個半小時。我想，和其他中型學校比較起來，我們學校的用電度數應該不是最低的，也是倒數三名以內的。但是，我們事務組長卻連續兩年要被記申誡，真是令人大感意外！據說，只要有一年大開冷氣，之後，再慢慢減用、少用、不用，如此，就可以拿到減碳正成長的成績了！只是，這樣的作法是節能減碳真正的目的嗎？有很多評鑑的問題需要大家好好思考一番！