105.10.06自然課觀察植物吸收、運輸、葉蒸散作用Post author:Happy JoeyPost published:2016 年 10 月 7 日Post category:105_5_學校環境教育特色或創新作為 / 活動照片結合食農教育地產地消概念，藉機讓學生學會操作手機顯微鏡，之後就可以觀察更多有興趣的物體。（拿活力菜園的蔥，運用募集來的二手舊手機顯微鏡進行蔥根的觀察） 同場加映：染色玫瑰花 相關內容103_5-7_關閉校園合作社，減少校園垃圾量，並廣設校園飲水機，減少寶特瓶的量。2014 年 11 月 26 日102-1-8-7.武荖坑環境教育中心講師及志工到校進行水資源課程實施。2013 年 11 月 28 日105.10.20六年級糧食短缺與蔬食救地球講座2016 年 10 月 21 日
