104_1-2-1_環境教育簡介:基本資料Post author:Happy JoeyPost published:2015 年 11 月 5 日Post category:一、行政與管理 ...閱讀全文104_1-2-1_環境教育簡介:基本資料
104_5-1_規劃設置水循環再利用設施、綠建築Post author:Happy JoeyPost published:2015 年 11 月 5 日Post category:五、學校環教特色舊禮堂、音樂大樓、辰星樓皆設置了雨水收集設備,提供植物澆灌用...閱讀全文104_5-1_規劃設置水循環再利用設施、綠建築
104年推廣在地有機米食及落實食農教育宣導活動Post author:Happy JoeyPost published:2015 年 11 月 5 日Post category:一般/二、教學與宣導活動/五、學校環教特色/四、其他配合措施/活動照片時間:104年11月5日 地點:辰星樓4樓視聽教室 對象:5...閱讀全文104年推廣在地有機米食及落實食農教育宣導活動
104_5-2_推廣每週一日蔬食、有機飲食運動Post author:Happy JoeyPost published:2015 年 11 月 5 日Post category:五、學校環教特色已於99學年度全面實施『週五無肉日』-健康蔬食點選連結:校園...閱讀全文104_5-2_推廣每週一日蔬食、有機飲食運動
104_3-7_設置教學農場推展食農教育,推動有機飲食Post author:Happy JoeyPost published:2015 年 11 月 5 日Post category:三、校園環境管理食農教育課程 育苗體驗 活力菜園整地 ...閱讀全文104_3-7_設置教學農場推展食農教育,推動有機飲食
104_3-2-1_全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)Post author:Happy JoeyPost published:2015 年 11 月 5 日Post category:三、校園環境管理辦公室用餐老師的餐具。 學生在辦公室素食用餐的情形。&nb...閱讀全文104_3-2-1_全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)
104_2-4-4_辦理環境教育活動並有成效評估分析:主題閱讀Post author:Happy JoeyPost published:2015 年 11 月 5 日Post category:二、教學與宣導活動環保議題與閱讀活動結合 透過閱讀心得,可以看到喚醒了學生的環...閱讀全文104_2-4-4_辦理環境教育活動並有成效評估分析:主題閱讀
104_1-9_積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育Post author:Happy JoeyPost published:2015 年 11 月 5 日Post category:一、行政與管理1040419能源科技列車活動 104.05.1...閱讀全文104_1-9_積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育
104_2-4-2_辦理環境教育活動並有成效評估分析:環教宣導及防災教育Post author:Happy JoeyPost published:2015 年 11 月 5 日Post category:二、教學與宣導活動環境教育、防災教育要從小札根 老師說明地震來時要如何因應 1...閱讀全文104_2-4-2_辦理環境教育活動並有成效評估分析:環教宣導及防災教育