3-3-1全面使用可重複使用之物品:如活動鏡面板、自備餐具用餐、可重複的茶杯代替杯水和可換筆芯之原子筆等。Post author:林政仁Post published:2011 年 12 月 8 日Post category:三、校園環境管理 ↑研習、活動和會議的看板製作,利用鏡面板代替紙張海報,一來可以減少紙張和墨水的浪費,二來可以重複使用,真是一舉兩得。 ↑開會時,全面可重複使用的茶杯,或個人攜帶自己的保溫杯。↑辦公室用餐老師的餐具↑學生在辦公室素食用餐的情形 ↑教室內學生自備的餐具和茶杯,均可重複使用。 ↑在班級學生用餐的情形↑除了自備餐具外,學生也會自備水壺或茶杯,減少喝飲料和製造瓶裝或鋁箔包垃圾。 ↑教師購買的原子筆,選擇使用資源回收的材料,也可替換筆芯。林政仁宜蘭縣成功國小有關環境教育資料整理。相關內容103_3-2_落實執行資源回收、垃圾減量的環保活動2014 年 11 月 30 日103_3-10_校園採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間。2014 年 11 月 26 日101_校園環保實務_成功國小採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間情形2012 年 12 月 2 日