部落格

年  級

三年級

教學群

吳信和、賴心怡、

張維舒、蔡立聖

主題名稱

認識大自然

單元名稱

有機堆肥

1、教學準備

（教材分析與理解＆教學連絡等）

1.學生準備材料：一顆好奇的『心』和活動力佳的『四肢』。

2.教師準備教材：簡報、單槍、投影機。

2、學生學習表現

（實際表現＆預期之異同）

1. 培養學生的好奇心及敏銳的觀察力，運用五官觀察和探究環境中的事物、。

2.了解校園樹葉枯死後的利用價值。

3.藉由接近自然，學習感恩惜福，並愛護環境資源。

3、時間分配

（教學時間分配＆掌控）

3節課（120分鐘）

4、評量方法

（評量方式＆成效）

1.能維護校園環境的清潔。

2.能說出在觀察時的發現。

3.能動手操作堆肥的過程。

3.能完成利用堆肥之腐植土為植物增加養分

5、教學目標

（達成狀況＆可能問題與改善）

1.觀察學校各樹種之樹葉。

2.觀察落葉堆肥區之生態系統，如雞母蟲、蚯蚓、螞蟻…等等。

3.能瞭解落葉堆肥之過程與含義。

4.能上台發表。

6、教學資源

（資源運用說明＆及其優缺點）

1．透過網路堆肥製作影片，讓學生更清楚瞭解其過程。

2．教室投影機、布幕的使用，讓學生方便觀看內容。

7、對本單元之其他建議

（教學活動設計＆教學實施建議

1. 此活動的主題落能由專業的具有經驗之人士協助教學，可能讓孩子更能熟悉堆肥之意義。

2. 因堆肥需要長時間的發酵熟成，需考慮教學之時間與預先做好堆肥作業，以提供學生操作使用。

透過影片介紹有機堆肥原理

說明為何要進行落葉堆肥

同學認真聆聽老師的講解與提問

在成堆的落葉集中區觀察

發現落葉堆肥中有許多的小生物

利用落葉堆肥提升土壤的養份