部落格

教學主題

拯救海洋行動－海洋監測

設計理念

由小朋友扮演海岸天使，幫學校附近的海灘淨身。然後依照國際海洋廢棄物監測表格，記錄統計從海灘上撿拾的垃圾種類與數量；分析比較哪一類的垃圾最多，其來源為何？這些海洋廢棄物會對海洋、海岸環境生態以及人類造成什麼影響？思考如何將我們調查的結果結合藝術創作、表演活動來告訴世人，呼籲大家改變什麼行為或採取怎樣的行動來救救我們的海洋。

教材來源

國際海洋廢棄物監測操作手冊、海洋環境生態惡化影片或簡報、從海邊撿拾的垃圾

統整領域

自然、社會、數學、語文、藝文、綜合活動、環境教育

適用年級

1-6年級

教學節數

6節

學習目標

1.  學會登記海洋廢棄物監記錄表

2.  了解海洋污染問題與人類的生活習習相關

3.  了解分工合作的重要性

4.  能借由藝術創作（表演）來表達海洋環境污染的嚴重性

5.  能進行資料的分析與記錄

對 應 之

能力指標

自：1-1-2-1，1-2-4-2，1-3-4-3

社：9-1-3，9-3-1，9-3-4

藝：1-1-1，1-2-3，1-3-2

綜：4-1-3，4-2-4，4-3-2

數：D-1-01，D-2-01，D-3-01

環：4-1-2，4-2-2，5-1-1、5-2-2，5-3-4

教學資源

國際海洋廢棄物監測操作手冊、海洋環境生態惡化影片或簡報

學生所需

教    具

教師:國際海洋廢棄物監測操作手冊、海洋環境生態惡化影片或簡報

學生:海洋廢棄物調查表、紀錄板、筆、手套、夾子、垃圾袋。

時間分配

節次

教  學  重  點

一

1.介紹海洋廢棄造成海洋生態環境惡化的情形。

2.說明淨灘時要注意的安全，以及廢棄物分類統計調查的意義與方法。

二

｜

三

1.分組及說明各組工作任務，並讓各組進行工作分配，再度提醒工作安全守則，前往海邊進行淨灘。

2.分配各組淨灘位置，開始進行淨灘與廢棄物調查統計。

3.將廢棄物帶回學校。

四

1.整理統計資料並確認數據是否正確。

2.討論分析哪一類垃圾數量較多，其來源為何？會對海洋生態環境以及人類造成什麼樣的影響？

五

1.討論如何透過藝術創作、表演等方式，將調查結果告訴世人，並呼籲大家應該採取什麼樣的行動來保護我們的海洋生態環境。

2.準備材料、進行藝術創作或排演戲劇。

六

1.進行藝術創作或排演戲劇。

活動一：海洋生病了

教學時間

教學活動內容

教材教具

評量方式

1.    了解海洋廢棄物造成海洋環境惡化。

2.    說明海洋廢棄物監測調查的意義與方式。

1.    以PPT介紹海洋廢棄造成海洋生態環境惡化的情形，除了對動物造成的生命危害，環境惡化亦會影響生態鏈的人類。

2.    說明淨灘時要注意的安全，以及廢棄物分類統計調查的意義與方法。

3.    廢棄物分類統計表登記概念說明，疑問釐清。

國際海洋廢棄物監測操作手冊、海洋環境生態惡化影片或簡報

認知評量、口頭評量

活動二：我們可以做什麼？

教學時間

教學活動內容

教材教具

評量方式

1.    分組、任務說明、分工、安全提醒。

2.    分配位置、進行調查。

3.    工具與資料整理。

4.    討論分析報告

5.    提出藝術行動方案。

1.    請各班老師先行將學生分組及說明各組工作任務，並讓各小組進行工作分配，再度提醒工作安全守則，前往海邊進行淨灘。

2.    分配各組淨灘位置，開始進行淨灘與廢棄物調查統計。

3.    將廢棄物帶回學校整理統計資料並確認數據是否正確。

4.    依照原分組進行討論，分析哪一類垃圾數量較多，其來源為何？

會對海洋生態環境以及人類造成什麼樣的影響？

5.    討論如何透過藝術創作、表演等方式，將調查結果告訴世人，並呼籲大家應該採取什麼樣的行動來保護我們的海洋生態環境。

海洋廢棄物調查表、紀錄板、筆、手套、夾子、垃圾袋。

實作評量、

方案報告評量、同儕評量

活動三：行動藝術救海洋！

教學時間

教學活動內容

教材教具

評量方式

準備材料進行藝術創作或戲劇排演。

準備材料、進行藝術創作或排演戲劇。

進行藝術創作或排演戲劇。

美工材料工具、撿拾回來的廢棄物

實作評量、觀眾問卷、同儕評量