部落格

單元名稱

五、謝謝你幫「蛙」出自傳！

實施年級

五、六年級

總節數

3節

配 合 領 域

綜合活動領域3節

設計者

陳文正、李耀男、林宜龍

設計理念

藉由此課程設計引導每位學生，都能以自身之力，製作出專屬於自己的賞蛙指南。

教 學 目 標

一、能由所蒐集之資料，彙整出簡易之賞蛙指南

二、能將書面資料製作成電腦簡報檔

三、能傾聽別人的報告，並做出適當的回應

能 力 指 標

自1-3-4-1能由一些不同來源的資料，整理出一個整體性的看法

自1-3-4-3由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係

自1-3-5-4願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣

自1-3-5-5傾聽別人的報告，並做出適當的回應

教學準備

1.電腦、網路、單槍投影機

教學目標

教 學 流 程

時間

教學

資源

教學評量

1-3-4-1

能由一些不同來源的資料，

整理出一個整體性的看法

1-3-5-5

傾聽別人的報告，

並做出適當的回應

一、引起動機：

    不是人人都可以當總編輯的，唯獨上過此課程的你，絕對夠資格！恭喜你就要出書啦！而且是一本獨一無二專屬於你自己的「賞蛙寶典」。

二、發展活動：

（一）請學生將本課程間，自身蒐集而來珍貴的蛙類資料先細心整理、分類及歸納。

（二）可再參考本校蛙類布落格上之圖文做為資料補強。

（三）再來各人將手邊蒐集之資料，藉由電腦製作成簡報檔。

（四）最後可將製成之簡報檔，列印成冊，便可當成隨身攜帶之寶典，實為賞蛙之利器！

三、綜合活動：

    請學生上台與同學分享專屬於自己的「賞蛙寶典」。

~~~~第6次上課結束~~~~

5

90

25

電腦、網路、單槍投影機

能確實操作

能傾聽別人報告

▓參考資料網站（名稱：網址）

台灣兩棲類保育網：http://www.froghome.org/

台灣兩棲類的彩色圖鑑：http://www.froghome.idv.tw/html/class_2/story_p027.html

賞蛙圖鑑：http://www.froghome.idv.tw/html/class_6/resource_3.html

岳明蛙類布落格：http://www.froghome.idv.tw/

▓學習單：

▓學生學習成果及心得

▓教學省思與檢討

（教學準備、學生學習表現、時間分配、評量方法、教學目標、教學資源、對本單元之其他建議…）

▓活動紀實（照片）