部落格

1.將社區生態環境及歷史宗教文化等資源規劃設計成

  10個解說站,由五六年級學生負責成立生態服務隊,

運用綜合領域時間,指導孩子們認識社區特色並指導

如何解說給來賓認識

每年參訪學校到訪或社區舉辦秋季賞鳥活動時,並安排學生駐站

為遊客解說