部落格

n  標題：細說無尾港

l   活動對象：六年級

l   實施節數：3節

l   參與人數：10人

目標：

◎能了解無尾港水鳥保護區的文化歷史、生態資源..等。 ◎能認識保護區內各種不同自然環境和常見鳥類。 ◎能學會觀察鳥類相關線索，並應用於戶外觀察調查活動。

進行方式：

首先介紹無尾港水鳥保護區成立歷史過程,讓孩子們對於當地環境的歷史能有更深一層認識與了解,過程中針對當初當地成立火力發電廠的案件進行討論並分享；認識無尾港豐富生態資源；瞭解活動在各種不同環境區域的鳥類

成果描述：

孩子們透過此次課程,更能認識自己的社區,也對於當時反對成立火力發電廠的長輩們,感謝他們的努力付出,能留給後代一個美麗的家園. 讓學生思考鳥類的棲息環境與牠們外觀特徵(鳥喙.鳥羽.食源..等)息息相關,雖然無法知道每隻鳥類的名稱或特徵,但初步的分類已有大略的概念

實施心得：

1.由於先前其他教學學習活動，大部分同學以對於社區人文特色，及自然資源已有基礎認知，因此很快的幫同學瀏覽一下，重點擺放在討論火力發電廠興建議題上，學生對於此議題，彼此腦力激盪提出各組看法，普遍都不接受火力發電廠設置，期待保有美麗豐富的自然資源。

n  標題：社區善行小天使

l   活動對象：全校

l   實施節數：2節

l   參與人數：75人

目標：

和孩子們一起來─助人〈幫助同學〉、護境〈維護社區環境

進行方式：

在看完國語日報100年5月23日第七版文章：【我來幫助你】後，結合班上讀經教育中的『智慧小語』的討論、影片欣賞─『我們這一班』後，進行『生活實踐』；於是計畫和孩子們一起來─助人〈幫助同學〉、護境〈維護社區環境〉。班上每位同學有其需要幫助之事，老師要班上學生仔細觀察，並開始設定『助人目標』，努力執行，成為同學心中的『善行小天使』。 孩子們首先和老師一起討論並發表…『智慧小語』內涵─『學習第一個要建立人生的目標。內心有一個志向，然後一步步向上走。』其中有一位孩子說，我要為自己設定一個目標：『我要努力學習，若學習退步，我要處罰自己一周不看電視』，有另一位學生〈學習障礙〉很堅定的說：『我喜歡幫助別人，也要保護地球環境，我還要成為班上善行小天使！』，更在全班的討論互動中，引導孩子設立人生幾項重大目標─1.助人2.學習3.孝順。孩子們的智慧，在讀報教育中，一一被啟發，再再都讓人感動，尤其是接下來的『社區環保』實踐部分，更是讓孩子體驗言行並致的道理。

成果描述：

在學生進行社區環保活動之前，提醒他們注意安全，且須安靜不吵到社區居民的情況下進行，孩子們帶著開心、善心與用心面對在社區中腐臭的垃圾。

實施心得：

生活教育，從讀經課程中，微漸建立，我想，這就是推展活動真正的意義所在。而一項活動前，事前的規劃是很重要的，接著在孩子心中建立一個良善動機後，設定一個清楚、正向目標，讓讀報教育活動更為完整。

學習者心得：

社區打掃後，進行垃圾分類與分享。孩子開心的說：『原來撿垃圾也可以撿得這麼開心，即使流汗也沒關係』、『撿垃圾、救地球！』、『幫助他人，不但福氣包會變大，而且很快樂！』。更有學生從此在每天一澡走路到學校的路途中，撿起路邊垃圾，“一起上學”。

補充：

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