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黎明國小環境教育成果網

活動照片

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近期文章

  • 宜蘭縣黎明國小109年度推動環境教育自評表
  • 109 1-1自評表核章版
  • 宜蘭縣109年度國民中小學推動環境教育輔導評核-自評表
  • 109 2-1-7 結合藝文領域辦理環境教育主題作品徵選
  • 109 4-7-11學校環境教育特色或創新作為-文康活動結合環境教育-壯圍沙丘生態園區踏查

考評選單

  • 學校環教特色
  • 教學與宣導活動
  • 環境管理及配合措施
  • 自評表
  • 行政與管理

四年級校外教學計畫

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 13 日
  • Post category:其他配合措施辦理情形/學校環教特色/教學與宣導活動/活動照片/生態導覽/計畫

  宜蘭縣國民中小學校外教學實施情況資料彙整表 ◎...

閱讀全文四年級校外教學計畫

二年級校外教學計畫

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 13 日
  • Post category:其他配合措施辦理情形/學校環教特色/教學與宣導活動/活動照片/生態導覽/計畫

  宜蘭縣國民中小學校外教學實施情況資料彙整表 ◎...

閱讀全文二年級校外教學計畫

一年級校外教學計畫

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 13 日
  • Post category:其他配合措施辦理情形/學校環教特色/教學與宣導活動/活動照片/生態導覽/計畫

宜蘭縣國民中小學校外教學實施情況資料彙整表 ◎請各校就校外教...

閱讀全文一年級校外教學計畫

每個月5日前提供上個月資源回收量據

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 12 日
  • Post category:其他配合措施辦理情形/學校環教特色/活動照片

  九十八年度行政院環保署補助辦理「推動垃圾減量、...

閱讀全文每個月5日前提供上個月資源回收量據

綠色採購加強辦理環保標章產品採購

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 12 日
  • Post category:校園環境管理/活動照片

綠色採購加強辦理環保標章產品採購 統計 ↑加強採購...

閱讀全文綠色採購加強辦理環保標章產品採購

98學年度資源回收款收入和經費運用狀況(附上臺灣銀行入帳單據)

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 10 日
  • Post category:校園環境管理/活動照片

  980801-990731資源回收收入 980...

閱讀全文98學年度資源回收款收入和經費運用狀況(附上臺灣銀行入帳單據)

飲水機定期清理、維護、水質檢驗

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 8 日
  • Post category:校園環境管理/活動照片/行政與管理

本校飲水機設備位於 1.勤學樓2樓  2.勤學樓3...

閱讀全文飲水機定期清理、維護、水質檢驗

98學年辦公室做環保競賽

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 6 日
  • Post category:學校環教特色/教學與宣導活動/校園環境管理/活動照片/行政與管理/計畫

  宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學九十八學年辦公室做環保...

閱讀全文98學年辦公室做環保競賽

辦理環境教育-節約能源宣導

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 1 日
  • Post category:其他配合措施辦理情形/學校環教特色/教學與宣導活動/活動照片

  本週(9/11-9/17)為能源教育週,歡迎至...

閱讀全文辦理環境教育-節約能源宣導

電池小尖兵-辦理鈕扣、相機、手機電池、水銀體溫計回收兌換禮物

  • Post author:smallsolo
  • Post published:2010 年 10 月 1 日
  • Post category:其他配合措施辦理情形/學校環教特色/教學與宣導活動/校園環境管理/活動照片/計畫

  黎明國小回收「鈕扣型電池、鋰電池、水銀體溫計」...

閱讀全文電池小尖兵-辦理鈕扣、相機、手機電池、水銀體溫計回收兌換禮物
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