參賽老師與湯圍溝社區合作完成「湯圍溝行動家」教學活動
參賽老師與湯圍溝社區合作完成「湯圍溝行動家」教學活動設計理念：連結學校本位課程之溫泉主題考慮湯圍溝溫泉公園與礁溪國中的地理位置與距離，便於帶領學生前往實地勘查，亦符合礁溪鄉的特色「礁溪溫泉」與學校本位課程「溫泉」之主題．藉由歷史人文方向的介紹，讓學生瞭解礁溪溫泉與其地方的連結性與影響力之所在；透過自然的面向，讓學生瞭解礁溪溫泉的珍貴．以維護環境、拒絕環境汙染為切入點，引入學生思考人與自然生態環境的關聯性，讓學生瞭解並體認環境倫理的重要性，同時加強學生對社區環境的關懷．二、培養學生的環境敏感度藉由「記者放大鏡」此記者體驗活動，訓練學生利用各種感官體驗去察覺環境問題、培養環境敏感度，且藉由採訪的活動、當學生與社會大眾接觸訪問過後，瞭解一般社會大眾的環境素養，體會感受其嚴重性，並以此為反思、確立應具備的環境價值觀與態度．三、讓學生採取環境行動不僅止於讓學生發覺環境問題，並讓學生主動去思考如何解決環境問題，在此過程中，培養學生的環境概念知識，訓練學生的環境行動技能與經驗，含調查環境、蒐集環境資料、評估環境問題解決策略......等等，至此，也讓學生在未來的路上，瞭解如何採取環境行動，不再只是對環境保護止於口頭上的說，而是有行動的表達．四、培養學生具備環境素養、成為環境公民從介紹環境汙染開始，就逐步介紹至生態學的概念，再藉由環境敏感度的培養、環境問題知識的資料蒐集、環境價值觀與態度的確立、至環境行動的具備，一步步地讓學生具備完善的環境素養、進而成為良好的環境公民．五、執行宣導活動，擴大學生的影響力或許國中生很難影響政府機關去改變對環境的政策實施，但卻可以藉由宣導的活動去影響社會大眾，以環境態度、與價值觀等作為主要的切入點，讓學生自行將環境保護的想法表達出來並傳達給社會大眾，藉由一種「一傳十，十傳百」的方式，擴大每一個人的影響力，進而以另一種「聯合社會群眾」的方式來達到環境保護的目的．六、建立教學網，給予學生網上自由學習的空間運用網路科技的發達，建立「湯圍溝行動家教學網」，一來藉由網上影音引起學生學習動機，並提供相關網站連結讓學生開放性地學習，而不再讓學生的學習範疇被侷限於課堂上的活動。 完整教案與教學成果： 宜蘭縣100年度辦理精進課堂教學研習.pdf教學成果之宣導對象評量分析.ppt教學講義： 湯圍溝行動家 - 導覽知識.pdf學習單： 1 踩湯_導覽湯圍溝學習單.pdf 、 2 記者體驗準備活動表.pdf 3 體驗記者採訪紀錄表.pdf 、 4 最佳記者標準.pdf 5 社區環境行動計劃.pdf 、 6 宣導對象評量單.pdf補充資料： 補充資料 - 礁溪溫泉介紹.pdf補充資料 - 環境素養.pdf教學網站：湯圍溝行動家教學網（建議用IE開啟）http://web.cc.ntnu.edu.tw/~496401345/
參賽老師與社區協天廟合作完成「妙廟面面觀」教學活動
參賽老師與社區協天廟合作完成「妙廟面面觀」教學活動教學活動：妙廟面面觀理念：透過歷史人文與藝術的面向，使學生了解到礁溪協天廟在礁溪文化和觀光上具有的深厚影響力，藉由教師的引導介紹，令學生了解這座廟的魅力。在全國信徒長期從各地到此虔誠膜拜之際，對周遭居民的生活也產生出一些環境問題，如何訓練學生查覺環境問題，進而想出正向且具有建設性的解決之道，是教育最重要的課題。本課程是將藝術人文與環境保育帶入學習者生活的架構上，透過田野考察的方式提供第一手經驗讓學生體驗鄉鎮內的自然環境與資源。目標：教學活動1 (培養學生對家鄉環境的深入觀察與了解)(一) 了解協天廟的起源。(二) 了解協天廟興盛的原因。(三) 了解習俗的由來。(四) 了解協天廟的特殊的習俗和人文活動。 (五) 能利用電腦蒐集相關資料。教學活動2 (培養學生對藝術的賞析)(一) 欣賞協天廟的建築之美，進而珍惜家鄉環境。(二) 能了解建築裝飾的意涵。(三) 能分工合作完成個人任務。(四) 能利用電腦蒐集相關資料。教學活動3 (培養學生對於環境問題的觀察與解決能力)(一) 能以五官知覺體會生活環境。(二) 覺知自己的生活方式對環境的影響。(三) 能與同組同學合作實驗。(四) 察覺事出有因，且能感覺到它有因果關係。教學活動4 (培養學生對於環境的批判思考能力)(一) 能瞭解生活周遭的環境問題。(二) 瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與倫理。(三) 能傾聽別人的報告，並且理性地提出質疑。教學活動5 (培養學生利用藝術實行環境行動能力)(一) 覺察環境特質，透過藝術的手法，表現自我的價值觀。(二) 利用擴散性思考發想作品主題(三) 運用學到之技能將作品實際呈現 三面向教學主題課程架構圖 完整教案內容與教學成果：戶外教學 - 妙廟面面觀.doc
本校獲 100 年 品德教育績優學校
本校獲 100 年品德教育績優學校主旨：轉送教育部「100 年品德教育績優學校觀摩及表揚大會實施計畫」暨獲表揚之績優學校名單一份，請 貴校本權責核予出席受獎人員公（差）假，並辦理敘獎事宜，詳如說明，請 查照。公文全文：品德績優.pdf（含品德教育績優學校表揚名單）照片：
本校陳柏羽、劉雨芬、曾暐婷老師參加『宜蘭縣環境教育教學活動設計競賽』榮獲特優及優等獎
宜蘭縣國民中小學環境教育輔導團 100 年度辦理精進課堂教學研習——環境教育教學活動設計競賽計畫 得獎名單 獎項 所屬學校 教案名稱 教師姓名 特優 礁溪國中 湯圍溝行動家 曾暐婷、劉雨芬、陳柏羽 優等 公正國小 宜蘭真正水 李意如、何美如、陳慧如 優等 學進國小 防災我最行 廖孟慧、林雪琳 優等 礁溪國中 妙廟面面觀 劉雨芬、陳柏羽、曾暐婷 佳作 學進國小 學校與大自然的寶貝 林雪琳 佳作 羅東國中…
學校實驗室廢棄物、毒性化學物質、福馬林、生物標本運作調查回報單，已完成清運工作。
學校實驗室廢棄物、毒性化學物質、福馬林、生物標本運作調查回報單，已完成清運工作。 照片：
辦公室、會議室確實執行茶杯自備或使用瓷杯、玻璃杯
辦公室、會議室確實執行茶杯自備或使用瓷杯、玻璃杯照片說明：教職員的桌上都有自備的茶杯或保溫杯；會議室外亦提供可重複使用的瓷杯與玻璃杯。