部落格

一、教學主題名稱

「開啟宜蘭之窗-從蘭陽博物館出發」本土實察教學活動

二、教學目標

(一)藉由本土實察活動課程的實施，讓學生了解生長的環境，體會宜蘭風土民情，追尋歷史的淵源

(二)利用蘭陽博物館資源，透過本土實察教學過程，體會鄉土台灣自然與人文環境的多樣複雜特性，並積極關注或參與各區域環境問題的探討與保育活動

(三)幫助學生體會環境的多樣性及複雜性，培養其欣賞及包容的態度

三、教學活動設計

（一）館內參訪路線：1.序展─《宜蘭的誕生》互動劇場。2.《山之層》常設展。3.《平原層》常設展。4.《海之層》常設展

（二）融入領域：社會科領域針對這次的本土實察活動，以網頁介紹方式先介紹蘭陽博物館的設展內容，並展示「蘭陽博物館」網站可以下載到的博物館摺頁，並在活動之前先指導學生學習單填寫時必須注意的重點。

（三）參訪重點項目：學習單的主題如下：山之層有「迷霧森林」、「伐樟製腦」、「生物多樣性」、平原層有「三大族群」、海之層有「漁業知識連連看」。全校八年級參與班級共三班，在導師的指導之下學生完成學習單的填寫

（四）學生學習活動規劃：本校位於宜蘭最南端的「南澳鄉」，境內學子多屬泰雅族，學生對於山林知識了解層面較深，反之關於海洋或漁業相關知識較為缺乏，藉由學習單的填寫可以讓學生對於自己的居住環境能夠更加關注，拓展自己的視野，不僅要了解宜蘭的風俗民情，更要培養包容多元文化的胸襟

（五）結合其他景點規劃：結合輔導室辦理生涯訪視之高中職參訪。

四、教學內容

(一)教務處通知八年級導師及學生本土實察活動預定日期，並做事先通知，將活動需要注意的事項，諸如：時間、地點、實施方式一一詳細列舉，讓學生有所準備

(二)八年級社會科教師利用社會課時間對學生介紹蘭陽博物館概況，並鼓勵學生上網先行了解「蘭陽博物館」歷史沿革及種種相關資訊。

(三)導師事先提醒學生進入「博物館」或公共場所應該注意的禮節，並且告知學生參加活動不能流於走馬看花，一定要用心去認識必定有所收穫

五、學習資源

蘭陽博物館行前導覽、蘭陽博物館參觀活動單、蘭陽博物館簡介、蘭陽博物館網站

六、補助經費

新臺幣 19,014 元整

七、預期成效

這次的「本土實察活動」採取團體參觀，學生事先對「蘭陽博物館」已經有初步的認識，同時在學校時老師也提供學習單的填寫指引，相信學生對於「蘭陽博物館」有更深入的認識。

班級

國二忠、孝、仁

導師姓名

莊志忠、黃英美、詹茜雲

活動時間

105年10月13日

學生人數

65人

教學主題名稱

開啟宜蘭之窗-從蘭陽博物館出發

實施歷程紀錄（簡述：包括與領域課程的連結（指標）、規劃方向、實施前、後討論檢討、建議事項。

（一）與學校行政人員及家長的溝通：

學校行政單位按照教育處預定的時間事先以通知單告知家長此次本土實察相關注意事項。

（二）學生行前教育與準備：

1.教務處通知八年級導師及學生本土實察活動預定日期，並做事先通知，將活動需要注意的事項，諸如：時間、地點、實施方式一一詳細列舉，讓學生有所準備。

2.八年級社會科教師利用社會課時間對學生介紹蘭陽博物館概況，並鼓勵學生上網先行了解「蘭陽博物館」歷史沿革及種種相關資訊。

3.導師事先提醒學生進入「博物館」或公共場所應該注意的禮節，並且告知學生參加活動不能流於走馬看花，一定要用心去認識必定有所收穫。

照片說明：以期待的心情準備體驗蘭陽博物館之美

照片說明：山之層進行蘭陽博物館的深度探詢之旅

照片說明：了解不同的文化，品味豐富的人文饗宴

照片說明：泰雅文化精神呈現在博物館中

生活中罕見的海洋巨大生物鯊鯨

參訪心得：

學到以前的物品，交通工具的運作，還學到了昆蟲的成長方式，也知道蟲的味道，有的香，有的臭，有的沒味道，還看到原住民的編織，看到了骨頭，老師說是鯨鯊的骨頭標本，但是還沒完全陳列好，看到了地圖，學到了許多不一樣的東西。

認識很多海洋生物，還有文化傳統的東西，還有森林裡的更多植物。認識這些讓我體會到原來宜蘭是那麼漂亮的。

我覺得很有趣，了解宜蘭地區不管是山中生活，海中，都有它的有趣及歡樂與神祕感，希望可以帶更多家人來到蘭陽這裡認識宜蘭。

看到了一個立體的鯨鯊，還有很多古時候的古物，也到我們泰雅族的半穴屋裡看到了一位在床上織布的婦女。

可以看到一些台灣的在地風味，例如乞丐要錢，旗魚的品種，還有望遠鏡可以看景色。

從參訪懂得族中的規矩，如：狩獵時不行玩，不行殺有懷孕或受傷的動物，以平衡牠們的生命。還有台灣在各個時期，被多種外國民族侵占所留下來的各種文化和器具。不管是文化、種族規矩、時期，我覺得最重要的是族人所留下來努力和辛苦的意志。

蘭博整棟建築是視覺的一大享受，今天也複習了一下很多出土於宜蘭的古物、文物，屬於我們宜蘭的文化，身為宜蘭人的我感到很榮幸。

原來蘭博還有DIY的小教室，讓我們做手工鯨鯊，雖然做的破破爛爛的，可是還是覺得很好玩。

看到了很多關於以前的知識，比較喜歡海底的那一區，因為有互動式的遊戲，一方面也可以認識宜蘭的生態環境，也告知我們要保存傳統文化，也要保護自然生態。

覺得來到蘭陽博物館有個美好的回憶，可以越來越了解我的家鄉，所以我很喜歡我的家鄉，這就是我來到蘭陽最大的收穫。

可以學到以前沒有教過的東西，可以看到以前沒看過的東西，還有古時候的人，也可以看到以前的人織布的樣子。

認識泰雅族以前的生活房子，學到很多知識，讓我更想認識宜蘭的知識裡有關泰雅的動物、植物。希望以後可以真正接觸到原住民的生活！！！