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宜蘭縣立南澳高中環境教育成果網

月份彙整: 2014 年 11 月

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近期文章

  • 111年宜蘭縣環境教育繪本創作比賽 請有興趣者踴躍報名參加
  • 轉知人禾環境倫理發展基金會辦理學校學童與教師環境教育課程 請同仁踴躍申請
  • 2022年減碳大作戰 請踴躍申請
  • 南澳高中109年度環境教育考評自評表
  • 109行政與管理-校園CO2監測與探究計畫,請同學踴躍參加

考評選單

  • 年度環教計畫
  • 年度節能減碳計畫
  • 學校環教組織
  • 校園空污防治
  • 校園綠化美化
  • 環境衛生管理
  • 綠色學校成果
  • 台美生態認證

考評選單

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  • 學校環教組織
  • 校園空污防治
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  • 環境衛生管理
  • 綠色學校成果
  • 台美生態認證

103年度-校園環境管理-校園綠美化情形4

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 17 日
  • Post category:校園環境管理

南澳高中校園綠美化情形  美哉!

閱讀全文103年度-校園環境管理-校園綠美化情形4

103年度-校園環境管理-校園綠美化情形3(植物的標示解說情形)

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 17 日
  • Post category:校園環境管理

宜蘭縣立南澳高中校園植物認養活動實施辦法 壹、依據:本校推動...

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103年度-校園環境管理-校園綠美化情形2(枯樹移植)

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 17 日
  • Post category:校園環境管理

女學生宿舍移病蟲樹 

閱讀全文103年度-校園環境管理-校園綠美化情形2(枯樹移植)

103年度-校園環境管理-校園綠美化情形1(樹木維護情形)

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 17 日
  • Post category:校園環境管理

褐根病菌 (Phellinus noxius) 隸屬於擔子菌...

閱讀全文103年度-校園環境管理-校園綠美化情形1(樹木維護情形)

103年度-校園環境管理-校園綠美化情形

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 17 日
  • Post category:校園環境管理

南澳高中102學年度第二學期辦公室、教室、廁所做環保及綠美化...

閱讀全文103年度-校園環境管理-校園綠美化情形

103年度-教學與宣導活動-實際行動參與解決地方環境問題1

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 17 日
  • Post category:教學與宣導活動

103學年度宜蘭縣立南澳高級中學社區服務活動 壹、計畫目的 ...

閱讀全文103年度-教學與宣導活動-實際行動參與解決地方環境問題1

103年度-教學與宣導活動-實際行動參與解決地方環境問題

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 17 日
  • Post category:教學與宣導活動

本縣一向以環保立縣自居.也以環保立縣為榮. ...

閱讀全文103年度-教學與宣導活動-實際行動參與解決地方環境問題

103年度-教學與宣導活動-結合民間團體.地方產業.社區資源辦理環境教育.

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 17 日
  • Post category:教學與宣導活動

宜蘭縣南澳高級中學102學年度第二學期大南澳環境探索執行計畫...

閱讀全文103年度-教學與宣導活動-結合民間團體.地方產業.社區資源辦理環境教育.

103年度-教學與宣導活動-結合社區資源辦理環境教育

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 17 日
  • Post category:教學與宣導活動

南澳鄉位於山海交會之處,學生不僅要懂得山,也要懂得水!因此了...

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103年度-教學與宣導活動-辦理環境教育研習(全縣性)有回饋及成效分析

  • Post author:謝明輝
  • Post published:2014 年 11 月 14 日
  • Post category:教學與宣導活動

本校辦理全縣性菸檳防制增能研習  菸.檳不只是健康議題   ...

閱讀全文103年度-教學與宣導活動-辦理環境教育研習(全縣性)有回饋及成效分析
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