102年度-校園環保實務-校園綠美化情形-植物標示解說牌Post author:謝明輝Post published:2013 年 11 月 18 日Post category:校園環境管理將校園內之各種植物製作名牌,能使學生於無形中吸收了多種植物的相關知識,更將校園環境做了完善的整理並使學生們加深對校園環境的關心及愛護,了解到即使是小小的生命,雖在大自然的庇佑下可慢慢成長,但加上我們的細心照顧,它可以長的更好、更壯。 相關內容101年度-校園環保實務-廚餘.落葉堆肥再利用 12012 年 11 月 30 日107年度-校園環境管理-空品附件三.掌握敏感性學生名單2018 年 11 月 1 日104年度-校園環境管理-廚餘有效利用2015 年 11 月 3 日