宜蘭縣立南澳高中100學年度校內語文競賽報名表

一、競賽宗旨：

（一）鼓勵本校推行語文運動、提高對語文研習興趣，以期蔚為風氣而收宏揚文化績效。

（二）選拔各項優秀同學，代表本校參加全縣競賽。

二、競賽依據：依據宜蘭縣政府全縣語文競賽實施要點辦法。

三、主辦單位：教務處。

四、協辦單位：各處室。

五、參賽對象：國中部及高中部一、二年級。

六、競賽項目：

１、演說【國語】、２朗讀【國語】、３作文、４寫字、５字音字形。

七、競賽名額：【演說及朗讀】報名至多2人，【作文、寫字、字音字形】報名至多3人，每人以參加二項

為限。

八、各項競賽時限：

１、演說：每人限四至五分鐘，超過或不足時，每半分鐘扣一分、未足半分鐘以半分鐘計。

２、朗讀：每人限四分鐘。

３、作文：限九十分鐘。

４、寫字：限四十分鐘。

５、字音字形：限十分鐘。

九、競賽內容及題目規定：

１、演說：題目於登台前三十分鐘當場親手抽定後自行準備，並且不得與他人接觸。

２、朗讀：【國語於登台前八分鐘當場抽定，以各年級國文課本1至8課為朗讀內容】。

３、作文：題目當場公佈，除不得用詩歌韻文寫作外，文言、語體不加限制，並詳加標點符號。

４、寫字：內容當場公佈，使用傳統毛筆，書正楷，每字大小為六公分。

５、字音字形：字音一百字、字形一百字，塗改一律不計分。

十、競賽地點與時間：

１、演說：5月29日（二）第6.7.8節於圖書館二樓視聽教室。

２、朗讀：5月22日（二）第6.7.8節於圖書館二樓視聽教室。

３、作文：5月24日（四）第7.8節於白板教室。

４、寫字：5月23日（三）第7.8節於行政大樓會議室。

５、字音字形：5月25日（五）中午於白板教室。

十一、獎勵：國、高中部各項錄取三名，由本校頒發獎品、獎狀鼓勵，各項最優者，代表本校參加縣賽。

十二、報名日期：各班應於5月21日（一）放學前將報名單交給教務處吳惠姍老師。

朗讀範文

一、春神的禮物

春雨細細綿綿一連下了好幾天，靜悄悄地染濕了地上的泥，染濕了泥上的草，染濕了草旁的樹，染濕了樹後的山。

山變得更遠了，樹變得更高了，草變得更綠了，泥變得更豐沃了。

雨一停，彩虹從山後伸出彎彎的手，向太陽打招呼；鳥兒站在樹枝頭啄啄羽毛鼓鼓

翅膀，準備再上路；小蚱蜢從草叢裡跳出來，腿上掛著一串發亮的雨珠；還有一群小竹

筍，比賽誰先鑽出厚厚的泥土，能第一個看見美麗的春神在竹林裡起舞。

當小竹筍們努力鑽啊擠啊扭啊爬啊，終於露出了尖尖的帽頂時，路遠遠的那頭，果然出現了一位春天的女神。

她戴著同樣的尖尖帽，讓小竹筍們覺得好親切；她腰間垂掛著一片裙襬，走路時左右搖盪飄逸，讓小竹筍們看傻了眼，呆呆立在泥中，一動也不動；還有她的身後，跟隨來了一個小花童，是負責分送春天消息的花仙子，小竹筍們都暗自希望能與她為伴，參加這場饗宴。

春神愈走愈近，愈走愈近，走近了竹林裡，變成了阿媽。

尖尖帽原來是斗笠，飄盪的裙襬原來是手中搖晃的麻袋，阿媽走進竹林裡，為了採春筍而來。我悄悄跟著她，走進了春天的另一個舞台。

高高的竹子挺著綠綠的腰桿子，六七根一組簇立在堆起的小土丘上，像準備分組比賽的小隊員，正聚在一起討論表演的節目。

風兒一進場，竹葉響起了啪！啪！啪！的熱烈掌聲，鼓掌歡迎由風兒和高高低低的竹管合奏的竹笙之歌。小麻雀聽到了，也飛進了竹林中，以靈巧的飛翔成為指揮家的手，指導這場演奏會。

我追逐著美妙的音樂，像夸父追逐太陽般，在林間奔跳，踩得一地冬天落下的枯葉沙沙軋軋地響。其中有幾片變成了黃蝴蝶，旋地飛起又合翅歇息了。

阿媽抬起頭來，從斗笠的帽緣下拿眼睛瞅我一眼，確定我仍在她的視線範圍內，便還是繼續手中的工作，只從嘴裡吐蜘蛛絲般輕喃了一句：

「要小心青竹絲啊！」

微風把話兒吹進了我的耳裡，我的手腳頓時被蛛絲團團纏綁，不得動彈了。再舉頭環看青青竹林，竹葉兒也青青，竹桿兒也青青，愈看愈像伏著趴著蜷著臥著一尾一尾青竹絲！

我乖乖回到了阿媽身邊，蹲在一旁看她採竹筍。

尖尖細細的筍穿出泥土，像一把一把矗立的石中劍。阿媽熟稔地用手指一折，發出一聲輕脆的響音，手裡就握著一把竹劍了。……

二、幽谷

這天天色傍晚的時候，有一位長途獨自徒步的旅客走進一個無人的幽谷中來。他看見前面的山還有一程路、今晚天黑以前是絕翻不過去了，就想不如趁著天還有點亮，早早找一塊平地準備過夜。

這時候正是暮春，地氣已經暖和了，這幽谷裡平靜無風，他不用尋甚麼隱蔽的地方，就索性在谷中一大片軟軟的草坪中央舖下他的睡氈。

他和衣躺下，枕了一捲舊衣服，把一條預備夜晚才蓋了禦寒的毯子先放在身邊。等他安頓下來，他才覺出這幽谷之靜。草裡小蟲躦著爬走的聲音及三、四里外，谷口小溪的流水都可以聽得見。

近身的草比他枕了衣服的頭還要高些。背了尚未全暗的天光，看去祇都是黑色的梗、葉、清晰交雜，一直展到遠處山腳下。白天的時候該都是嫩綠色的罷？

這一片都是甚麼草，怎麼長得這麼整齊？好像這一大塊地方上長的都是一種草，都一樣高。等明天天亮以後再細看看也許還有小花呢！

天色又暗下來了些，眼力也更微弱了，他就不看近身的小植物，祇縱目看遠處山後的天。山也已經都變黑了，慢慢都分辨不出來，彼此連成一片，把幽谷團團圍住。谷口曲折的溪流這時反倒映了天光又明亮了一陣；才一不注意就也變成黑暗，混進周圍的夜色裡。

天上的星星就一顆又一顆閃到眼裡來。

他覺著有一點冷了，就把毯子裹在身上。人在夜晚看見了星星，臉上都會浮出笑容的。因為他在睡前看見了一天閃爍的星星，他就帶著笑，睡著了。

他也不知道睡了多少時候。好像一天行路的疲倦都已經離開他了。他似乎聽見了些很細微的聲音，而且絮絮地就像在耳邊。他就靜靜地仔細聽，連眼睛都不敢睜開。

他靜臥了好一陣，雖然沒聽清到底是什麼聲音，可是感覺是喜悅的訊息。他身子還是不敢動，不過只微微把眼睛睜開了，偷偷看一看。

他身子四周跟入睡前沒有甚麼兩樣，仍然一樣的草坪、一樣的幽谷。也許早已過了午夜了罷？空氣更涼了。他為了怕驚動了這聲音的來源，連把毛毯再裹緊一點這種自然的動作都自己制止不作。他幾乎是僵直的躺在那裡，好久，好久。也許是因為眼睛睜開了，他似乎漸漸能分辨出聲音的來源。這細小像是說話的聲音，就從四周的小草中傳來。……………………

朗讀成績