報導主題：陽光迴廊步道教學
報導記者：陳福利 報導
報導內容 ﹕
【環教課程】
◎教學對象：五年級
◎教學主題：陽光迴廊
◎教學目標：
了解再生能源與環境是息息相關的，能對我們所處的環境產生的變化，能有所覺察。
◎活動流程：
【活動一】認識太陽能板與應用
【活動二】聽一聽,太陽能光電板
【活動三】走一走,古亭再生能源廊
【活動四】學生討論與發表
◎教學省思：本校共有二套太陽能發電系統，依位置遠近，先由多元館二樓頂的非晶矽太陽能發電系統開始介紹，由於在頂樓，同學幾乎沒去過，小朋友會比較好奇，要注意安全。老師要上課前可先到本校能源教育網參考相關資料 , 尤其二套太陽能板的特性不同要多加說明。多元樓頂的太陽能板面積大，能與市電並聯，是 運用非晶矽太陽能模組在低照度下也能發電的特點，彌補宜蘭冬季時常日照不足現象。而創意樓三樓的太陽能板主要是教學用，結合太陽能+風力發電+腳踏車發電，提供學童永續再生能源的思索。學生在教學發問中能大致瞭解未來的能源發展，也充份發揮本校太能能設備，唯不能實作，可能要自然課時再由老師深入介紹。 
多元樓頂的太陽能板介紹 | 影 像 寫 真 |
