報導主題： 古亭生態大觀園—生生不息、豐收時刻
報導記者：李小鈴 報導
活動日期 ﹕2014/2月~6月 ■
報導內容 ﹕
一、教學年級：五年級
二、單元名稱：古亭生態大觀園—生生不息、豐收時刻
三、教學地點：電腦教室、各班教室 、古亭校園
四、課程規劃：配合九年一貫的重大議題，對於高年級的同學，希望能從「人與自然」為出發點，除此之外，配合學校所提供的學習地，讓學生能從實踐中學習、探討，甚至能對自我生存的環境，能有更深一層的認識。
五、教學目標：
1.（認知）能了解生態池周邊豐富的生態資源
2.（技能）能使用網際網路查詢物種名稱及生態習性
能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗
3.（情意）覺知自己的生活方式對環境的影響， 能學會人與大自然和平共處，並尊重大地萬物所涵蓋的一切生命
六、教學歷程：
【活動一】認識鳥類、魚、蝦及兩棲類動物
【活動二】分組討論、觀察水生池中有哪些共生的物種
【活動三】透過網際網路搜尋相關資訊
【活動四】完成KWL筆記方格表 及迷你報告
【活動五】大書製作
【活動六】延伸活動—大書分享報告
七、學習省思：
林芳妤：完成迷你報告後，我們得到了很多知識，希望下次作業可以了解更多知識。
謝宜軒：做完報告後覺得我們平常應該要好好保護這些鳥類，才不會讓牠們討厭這個校園，而且我們也不能傷害牠們，這樣才能讓我們的校園更美好!
石承右：這次的研究，讓我們獲益良多，不僅使我了解蓋斑鬥魚和蝌蚪的生態，還讓我增進不少知識呢!
李茂鑫：上完特色課程後，我知道大肚魚的用處很多，但料理卻很少；相反的，溪蝦的用處很少，但料理卻很多。這個發現讓我覺得很有趣！
吳佳穎：這一次研究白頭翁、紅尾伯勞，我知道牠們的外型特徵、叫聲、別名、吃的食物、生活環境各為何？希望我們日後可以延伸學習，知道更多關於白頭翁、紅尾伯勞的知識。
江侑倫：世界上有很多種鳥類，這次老師讓我們觀察紅隼和紅鳩，讓我們小組更加認識這兩種鳥類，真是開心啊！
莊雨昕：這份研究報告，讓我對這兩種動物有更多的了解，希望我們下次能找尋更多不同的動物來進行研究，更加豐富自己的知識。
侯芊卉：這一次在喜鵲、大卷尾的研究過程中讓我們知道喜鵲、大卷尾的叫聲、外型特徵、別名、生活環境，有牠們吃的食物各為何？希望我們還可以延伸學習，知道更多關於喜鵲、大卷尾的知識。
徐昀廷：我覺得小雨蛙和黑眶蟾蜍在平常生活中很常發現！小雨蛙和黑眶蟾蜍平常只要在農田或潮濕的地方都很容易看到，宜蘭常看到這兩種蛙類。這份研究報告讓我學到很多知識。
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