附件4、基本資料表
104年臺美生態學校基本資料 | |||
學校名稱（中文） | 宜蘭縣立蘇澳國民中學 | ||
學校名稱（英文） | Yilan County Suao Junior High School | ||
網路帳號名稱註1 | 024508 | ||
是否曾參與103年臺美生態學校夥伴計畫 | □是（若以下相關資料有變更，煩請更新） □否（請填寫以下相關資料） | ||
學校地址（中文） | 宜蘭縣蘇澳鎮中山路2段1號 | ||
學校地址（英文） | No.1,Sec.2,Chung shan Rd.,Suao Township, Yilan County 27045, Taiwan | ||
校長姓名（中文） | 張煇志 | 校長姓名（英文） | Chang Huei Chih |
聯絡電話 | ( 03)9962137轉25 | 行動電話 | 0912593786 |
chang0921@gmail.com | |||
聯絡人（中文） |
□為校長(以下免填） | 聯絡人（英文） | |
職稱（中文） | 職稱（英文） | ||
聯絡電話 | ( ) | 行動電話 | |
傳 | ( 03 )9952456 | ||
師生人數 |
教師：專任 39 人；兼任： 5 人 學生：七年級126人，八年級142人，九年級114人。(請依各年級分別填寫) | ||
註1：網路帳號係指受理申請後，本署將依學校申請時所填之「網路帳號名稱」，作為後續登入生態學校專屬網頁之帳號名稱，並另行寄送密碼予聯絡人。
註2：升格縣市請填寫新地址，區域號碼請填寫5碼。
附件5、申請文件
104年臺美生態學校夥伴申請文件 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、申請項目 | □生態學校(Eco-Campus) □生態學校(Eco-Campus)，並願加入臺美生態學校夥伴（與美方生態學校建立姐妹校關係） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二、校徽 | （校徽圖檔格式請堤供jpg格式，檔案大小為1~5M Bytes）
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三、臺美生態學校之認證等級 | □已完成臺美生態學校認證，認證等級：□綠旗獎 □銀牌 □銅牌 申請之環境路徑： □生物多樣性 □氣候變遷 □消耗與廢棄物 □能源 □健康生活 □健康校園 □學校土地 □永續食物 □交通 □水 □尚未決定 （環境路徑可複選）
□尚未完成臺美生態學校認證 預期申請認證等級：□綠旗獎 □銀牌 □銅牌 □尚未決定 本年度預期申請之環境路徑： □生物多樣性 □氣候變遷 □消耗與廢棄物 □能源 □健康生活 □健康校園 □學校土地 □永續食物 □交通 □水 □尚未決定 （環境路徑可複選） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、簡述學校推動成為生態學校之目標與願景 | 本校以生命力為主軸，發展多面向的教育活力。推動生態學校之發展，期望透過學校，將生態的觀念傳達給學生、社區，甚至外來觀光客。創造人與己、人與人、人與環境（人與自然）、人與天（人與宇宙）和諧關係。 （一）幫助學生認識自我、肯定自我，尊重、珍惜生命，進而實現自我。 （二）增進人際和諧相處，提昇對人的關懷 （三）認識生命多元型態，瞭解人與環境共融關係 （四）協助學生探索生命意義，提昇對生命的尊重與終極關懷。
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五、簡述學校環境教育相關推動現況或具體作為★註2 | (一)生態行動團隊成員說明
(二)生態學校10項路徑潛力說明 蘇中的生命力教育–鼓動生命，讓夢循環 校園生命力 •永續校園 •防災校園 •可食校園 教學生命力 •深耕教學 •創意教學 •再生教學 學子生命力 •探索學習 •服務學習 •多元學習 社區生命力 •祖孫共鳴 •資源共享 •未來共構 (三)結合環教課程 生命力與環境教育相關教學專案 (一).蘇澳鎮樂齡學習中心 (二).教育部防災教育實驗學校及縣防災輔導團學校 (三).宜蘭縣生命教育中心學校 (四).藝術家駐校專案計畫學校 (五).環境教育議題小組及輔導團學校(六).國立海生館海洋教育學校(七).資訊創新及行動教學計畫學校(八).教育部推動閱讀教師及圖書館建置計畫(九).宜蘭縣能源科技教育中心學校(十).溪南祖孫共學方案執行學校(十一).環保局環境教育素養調查執行學校(十二).食農教育及山野教育推動學校(十三).教育111認證通過學校(十四).永續校園專案計畫與本縣永續校園專案及輔導團主辦學校 (十五).宜蘭縣環教基金專案計畫–在地環境探索、幸福宅急便 、宜蘭縣青少年志工培訓、國際臺美生態學校… | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
六、生態行動團隊名單註3（團隊成員須具備基本英語溝通能力） | （建議提供組織架構圖，並填寫通過相關英文檢定人數，同時提供相關英文檢定證明） 張煇志Chang Huei 蔡憶萍Tasi Yi Ping 張涵羽Chang Han Yu 林芷璇Lin Chih Hsuan 林腕貞Lin Wan zhen
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六、其他 | □已成為教育部綠色學校★ □其他（如參與其他國際計畫）： | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
個資保護聲明及個資蒐集使用處理同意書 | 歡迎您報名參與104年「臺美生態學校夥伴遴選計畫」，為保障您的權益，請於填寫報名表前，詳細閱讀以下個人資料使用同意書之內容：本報名資料依個人資料保護法相關規定為必要之蒐集、處理及利用，資料將僅用於行政事務、發送相關訊息等與本計畫相關之各種活動。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
申
申
填 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
注意事項 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
註1：本表不足時，請自行延長。
註2：標註「★」項目者，建議檢附相關佐證資料，並請依據現階段學校配合生態學校10項環境路徑之初步現況成果，以及結合環境教育推動情形填寫。
註3：建議提供組織架構圖，並填寫通過相關英文檢定人數，同時應提供相關英文檢定證明，如托福iBT、雅思IELTS、多益TOEIC、全民英檢等。
註4：建議依報名表項目，盡可能提供目標願景和相關推動作為之現況或成果說明，其中生態學校之目標與願景說明應至少150字、學校環境教育相關推動作為說明應至少300字，越具體、明確或目標與願景能詳實反映生態學校質化或量化成效，且與推動作為相關性高，越有利於遴選審查作業獲得高分。
註5：基本資料表、申請文件及相關佐證資料經提出後，概不退還且應不涉及智慧財產權爭議。
註6：經遴選後成為臺美生態學校夥伴（與美方生態學校建立姐妹校關係）者，須進行iEARN Taiwan線上6週之英文課程，請各校自行安排生態行動團隊成員參加，以確保其英文溝通能力。