部落格

106研討環境教育課程，研發環境教育教材

研討環境教育課程–將環教融入各科教學

(六年級-學校特色課程-梅花三弄/未來梅花湖) (四年級-種菜) (二年級-可愛的大地)

(一年級恐龍和垃圾-) (三年級-動手做環保) (五年級「蔥」向成功~畢業週活動-)

環境教育實施成果報告

學校名稱：廣興國小

活動名稱：學校特色課程-梅花三弄/未來梅花湖

辦理日期：106.5.2

舉辦地點：五忠教室

參加對象：五忠師生

參加人數： 23人

 

教學活動簡要說明：梅花三弄是以梅花湖為主題的學校特色課程，小朋友在認識梅花湖的歷史及親自探索梅花湖之後，分組討論梅花湖的特色，及未來發展的可能方向，並派代表上台報告。藉由此一課程，希望培養小朋友愛護家鄉自然資源的觀念，為環境保護盡一分心力。

成果照片1

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成果照片4


 

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成果照片8

 

 

 

環境教育實施成果報告

學校名稱：廣興國小

活動名稱：「蔥」向成功~畢業週活動

辦理日期：106.6.19

舉辦地點：童話村有機休閒農場

參加對象：六忠師生、家長

參加人數： 22人

 

活動簡述說明：透過農場主人的解說與示範，讓學生知道拔蔥、種蔥、洗蔥的正確方法，接下來的蔥油餅ＤＩＹ更是讓學生興奮不已，原來幸福可以這麼簡單，與大自然做朋友的同時，也可以豐富自己的人生!

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宜蘭縣廣興國民小學一年級環境教育課程活動─恐龍和垃圾

單元名稱

恐龍和垃圾

教學時間

一節課（40分鐘）

教學目標

  1. 能說出垃圾對環境的影響和傷害。
  2. 能知道資源回收的分類及重要性。
  3. 能正確將垃圾做分類回收。
  4. 能培養愛護地球環境的心，培養惜物惜福之情操。

教 學 活 動

活動型態

教學資源

時間配置

教學評量

標準

<第一節>

【引起動機】

◎「恐龍和垃圾」繪本導讀

在這本書的封面你有看到什麼動物嗎？(恐龍。)有幾隻？(兩隻。)牠們在做什麼？(踩汽車)你看牠們心情怎麼樣？(開心。)為什麼牠們踩得這麼開心呢？

這故事敘述人類想尋求一個乾淨美

麗的星球，為了要實踐夢想，製造大量

垃圾而破壞地球的環境。當主角終於到

達一個星球，他不知道這個美麗的天堂

就是被他破壞的地球，他向恐龍要求一

小塊地方或是一朵花、一棵樹，但是恐

龍告訴他「地球是大家的」，不是他一

個人的，不能要一小塊，而是要全部地

方，地球是靠大家一起分享，一起照顧

的。

【發展活動】

◎師生討論

1. 你覺得故事一開始，那個仁為什麼要

飛往另一個星球呢？他喜歡自己生

活的地球嗎？

2.那個人為了飛往另一個星球，他要造什麼東西出來？他搭火箭飛走以後，留給地球什麼東西呢？

3.後來地球上的垃圾是靠誰清理得乾乾

淨淨的？

4.搭火箭去過好多星球的人又回地球

了，她覺得好美！他向恐龍要求還他

一點什麼東西？

  1. 恐龍為什麼不只給他一點點，而是給他全部呢？地球是屬於少數人的還是屬於大家的？
  2. 地球是大家的，大家都可以來享受地球，那麼照顧地球是誰的責任呢？我們可以做什麼？

 

【綜合活動】

統整：

◎老師總結：恐龍因為受不了被人類污染的地球而從地底下翻身而出，重新整理環境，還給地球原本美麗的面貌，了解維護地球環境是大家共同的責任。

◎老師總結：了解垃圾分類資源回收的重要，提醒學生身體力行做環保，一起愛護我們所居住的地球。

<第一節結束>

 

 

繪本聆聽與觀賞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

問題討論與發表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

聆聽與分享

 

 

單槍投影機、電腦、PPT

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

«能專心聆聽與觀賞

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«能回答出繪本的內容 «能清楚說出自己的想法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«能認真聽老師歸納(

發表)


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

說明：介紹今天的故事，從封面猜猜故事內容。

說明： 聽故事

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宜蘭縣廣興國民小學 二年級環境教育課程活動教案

課程主題

可愛的大地

教 學 者

廖鳳玉

教學年級

二年級

教學時間

80分鐘

教學日期

106年9月12日(二)

教案設計

廖鳳玉

教 學 研 究

活動

目標

  1. 能認識基本日常生活禮儀。
  2. 能在日常生活中落實基本禮儀。
  3. 能學習基本的社會禮儀規範。
  4. 能愉快參與學習日常生活禮儀的學習活動。

能力

指標

【健康與體育】

7-1-5 體認人類是自然環境中的一部份，並主動關心環境，以維護、促

進人類的健康。

【綜合活動】

4-1-1 觀察住家和學校周遭環境，並知道保護自己的方法。

【環境教育】

1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。

2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。

活 動 流 程

能力

指標

具體目標

教學活動

教學

時間

教學

資源

教學

評量

 

環境教育

1-1-1

 

綜合活動

4-1-1

 

健康與體育7-1-5

 

一、引起動機

將風景圖畫張貼在黑板上，以手偶演出小明去郊遊一路上吃東西亂丟垃圾的情形，並將丟的垃圾黏貼於圖片上。

二、主要活動

(一)問題討論：

1.小明做了什麼？

2.他這樣做會有什麼結果？（大地髒亂看了

不舒服，對人的身體也不好）

3.小明要如何做？（將垃圾隨手打包）

(二)環境汙染圖片：

給小朋友看一些受汙染環境的圖片，並請小朋友發表感想。（大家要共同愛護環境，不隨便丟垃圾，在郊外烤肉完要收拾乾淨，否則容易造成各方面的汙染）

(三)淨化校園活動比賽：

將小朋友分組，每組先分兩個塑膠袋和夾子到校園撿拾垃圾，比比看哪一組撿的垃圾最多。

(四)說明事項：

1.在校園中走動時須保持安靜。

2.不可拿手中的夾子打架嬉戲。

3.不可追逐遊戲、不可攀折花木。

4.全班一起行動，不可隨意脫隊。

(五)繪圖：請小朋友畫一張心目中理想的生活環

境──可愛的大地。

 

3分

 

 

5分

 

 

 

 

7分

 

 

 

15分

 

 

5分

 

 

40分

 

風景圖、小垃圾、手偶

 

 

 

 

 

 

 

 

環境汙染圖片

 

 

塑膠袋、夾子

 

 

 

 

 

 

八開圖畫紙

 

 

 

 

 

 

 

能踴躍回答問題。

 

 

 

能說出環境受汙染的可能原因，並舉出維護環境的方法。


能遵守規定的事項，並認真撿垃圾。

 

 

 

能畫出心目中理想的生活環境。

環境教育2-1-1

能透過五官觀察社區的變遷

三、歸納統整

地球只有一個，如果大家不好好愛護它，隨意丟垃圾，製造各種汙染，不但大地會生病，我們也會生病；所以，我們要養成不隨地亂丟垃圾的好習慣，共同維護環境清潔。

～ 本活動結束 ～

 

 

5分

  

 

 

 

 

 

 

 

 

二年級環境教育課程活動成果

成果照片一： 學生手偶演出亂丟垃圾劇

成果照片二：老師請大家要保護地球




成果照片三：
請小朋友畫出-可愛的大地

成果照片四：請學生夾垃圾