部落格

四、學校環境教育特色或創新作為40%

1.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

0

0

2.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

7

7

1. 疏食計畫
2. 每週五蔬食日
3. 全校推動有機飲食
4. 落葉堆肥有效運用
5. 廚餘有效再利用
6. 推廣食農教育
7. 民豐教學農場

3.1為本年度永續校園、臺美生態、環保局改造計畫補助學校(申請通過的學校，第一年需提供相關數據)。

3.2曾獲永續校園、臺美生態、環保局計畫補助，持續維管成效良好。

3.3本年度參加永續校園、臺美生態、環保局計畫說明研討會或經驗分享等活動。

2

2

本校於97年度辦理教育部永續校園計畫案

4.規劃設置水循環再利用設施、綠

  建築等。

4

4

1. 會存”錢”的雨撲滿
2. 屋頂上的春天

5.相辦理活動配合宣導節能減碳關措施(家長接送學童等待3分鐘熄火、更換節能燈具、志工節能減碳教育訓練)。

8

8

1. 北棟教室更換T5燈管
2. 校園太陽能燈具裝置
3. 勿怠速  車熄火  車共乘
4. 屋頂鋪設降溫冰凍漆

6. 製作發行環境教育微電影。

8

8

1. 會存錢的雨撲滿
2. 太陽能路燈
3. 應用美植袋栽種植物
4. 落葉再製堆肥

7.其他

8

8

1. 資源回收裝置藝術
2. 外澳淨灘活動
3. 學校環境教育本位課程
4. 環保智慧王