部落格

102自評表~(五)學校環教特色

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1. 編制環境教育地方特色教材

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5-1-1102年編制環境教育地方特色教材Milo and the Rain

5-1-2102年新南國小特色課程學習單

5-1-3 102特色教案及學習單下載

5-2-1 102每年舉辦社區路跑比賽

5-2-2 102年蘋果日報報導新南社區農業~一忠師生協助拍攝

5-2-3 102獲壯圍鄉教育會補助辦理瓜鄉文化體驗活動

5-2-4102新南農友的包容與愛心~小天鵝會吃稻苗了

5-2-5 101辦理蘭陽溪自行車之旅宣導節能減碳

5-2-6 101環境教育活動

5-3-1102裝置藝術美化舊校舍

5-3-2102利用木條美化舊校舍

5-3-3教學農園

5-4環境教育8小時實施情形

5-5推廣蔬食活動

2. 與社區緊密結合辦理環境教育活動

3. 採綠建築的觀念，規劃校園場所設施

4. 落實環境教育8小時課程

5. 推廣每週一日蔬食運動

 

 

三、學校實施環境教育的困難、需求：

目前困境

未來改善

需求提出

一、行政與管理方面
本校為開放空間，環境的維護十分不易，去年風雨操場興建完工後，假日許多人專程開車來學校打球，噪音影響到鄰居的作息，垃圾量也增多，已放置垃圾桶並加強宣導。

二、教學與宣導方面
家長多務農，外配及單親、隔代教養比例偏高，學校辦理環境教育活動時，能參加的人數不多。

三、校園與環保實務方面
因為少子化的衝擊，學校的學生人數漸少，全校區環境清潔成為一個負擔。此外，今年9、10月蚊子及青螞蟻的數量相當多，老師和學生被咬傷次數偏高，可能是近來宣導農夫不要焚燒稻梗，雖然少了空氣缺染，蟲卵未被燒死因農田積水而增生，即使加強清理還是無法處理此問題。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

高嘉鈴

陳聰杰

 

 

蘇畇之

林機勝