101自評表

宜蘭縣101年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核自評表

 

 (一)基本資料                         填表日期:101年11月30日

學校名稱

宜蘭縣壯圍鄉新南國民小學

學校地址

宜蘭縣壯圍鄉新南村新南路120-1號                  

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6430

校    長

林機勝

電  話

03-9253337

學校人數

學生人數:139 人,教師人數:14人,職員工人數: 17   人

學校地址

宜蘭縣壯圍鄉新南村新南路120-1號

承 辦 人

高嘉鈴

電  話

03-9253337

電子信箱

lingkao@ilc.edu.tw

校地總面積

11922(m2)

建蔽率建築地面積占基地面積之比率      1517.8(m2)÷ 11922(m2)=12.73 %

台灣原生種植物

喬木5種、灌木3種、花草10種、蔓藤1種、蕨類2種、水生1種

綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)6557.1(m2)÷11922(m2)= 55%

可透水面積:6557.1(m2)

透水率= 55 %

基地保水力  良好

(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)

基地海拔高度=(6m

(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量 

夏季:228.9小時      冬季:64.5小時

(參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/

月雨量

最高:(10)月(443.10mm

最低:(4)月(112.20mm

參考網站:中央氣象局

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數:0〜86分,得分欄依評鑑表比例自動計算)

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一、行政與管理 15%

  1. 1.    擬定推展環境教育相關計畫

   :加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

1-1新南國小環境教育三年實施計畫(99-101年)

1-1新南國小加強環境教育三年計劃子計劃99學年度

1-1新南國小加強環境教育三年計劃子計劃100學年度

1- 1新南國小加強環境教育三年計劃子計劃(101學年度)

 

  1. 2.    擬定101年度節能減碳計畫。

1

1

1-2新南國民小學節能減碳執行計畫

  1. 3.    成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

2

2

1-3-1環境保護小組開會紀錄及簽到(101年)

1-3-2新南國小節能減碳推動小組工作分配

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

1

1-4登錄教育部綠色伙伴有提報數

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查,水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

1-5定期環境稽核及維修工作並公佈結果

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

1-6獎勵機制

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

1-7推動校園環保志工進行環境稽核

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

2

2

1-8獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

小計分數

15

14

 

二、教學與宣導活動  20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

2-1實施戶外環境教學及生態旅遊

 

2.實施環境教育本位課程,研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學。

3

3

2-2實施環境教育本位課程,研發環境教育教材、教學模組、環境行動研究,並將環境教育融入科學

 

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….)。

3

2

101年登革熱防疫大作戰

101年員山生態教育館環境教育研習

101年教職員工參觀溪和觀光工廠

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽….)。

3

2

2-4辦理環境教育活動(節日大型宣導:校慶暨愛家515活動)

101年夢的希望種子(裝置藝術實作)

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟。

2

2

2-5結合民間團體、地方產業辦理環境教育活動

101年二忠節能減碳-十大宣言

101年裝置藝術與廢物回收再利用

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

0

 

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

2-7編製環境教育有關之著作或刊物

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

1

2-8實際行動參與解決地方環境問題

小計分數

20

14

 

三、校園環保實務30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或(參與)植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

3

2

3-1校園綠美化

101年舊教室牆面粉妝登場

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

3-2落實執行資源回收、垃圾減量情形~聚寶屋的新家(2012年2月13日)

新南國小資源回收工作及回收基金管理辦法

新南國小環保小尖兵

每兩個月請合維回收工司回收

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

3-3全面使用可重複使用之物品

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

3-4全面使用再生紙及雙面影印

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

3-5環境衛生管理情形

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)

2

2

3-6請廠商回收廚餘並有效利用

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

6

3-7節能減碳推動情形

 

8.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理。

2

2

3-8定期將學校飲用水送檢化驗、定期保養、維護及管理

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

2

3-9實驗室廚房汙水處理

10.採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間。

3

3

3-10採行結能減廢概念,建構校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間

11.參與校外環保服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

1

101年高年級參與清淨家園活動

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購,達縣府規定之綠色採購率(101年度為96%)

2

2

3-12推行機關綠色採購方案101年度達96%以上

小計分數

30

28

 

四、其他配合措施辦理情形  16%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

0

 

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

0

 

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。(回收再利用至少兩項達70%以上執行率)

2

1

4-3上網填報二手制服、教科書再利用情形

4.校園用水用電較去年度負成長2%以上,且有具體成效者。用水用電度數負成長5%以上者,另外加1分。

2

0

4-4校園用水用電較去年同期比較增減

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

2

2

4-5 配合經濟部水利署節約用水填報系統

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

2

4-6配合每日5日前提供上個月資源回收量數予所在地市公所

7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

4-7積極參與廢電池回收計劃

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

1

1

賀六孝李峻瑋同學參加101年宜蘭縣環保智慧王獲佳績

恭喜同學參加101年環保局全民減碳日合照抽獎活動得獎

9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

1

1

4-9新南國小資源回收室管理辦法

小計分數

16

9

 

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

3

5-1採綠建築的觀念,規劃校園場所設施

2.規劃在地校外教學路線,設計環境教育教案

5-2設計新南地區環境教育教案

新南國小校外教學路線規劃

3. 推廣每週一日蔬食運動

5-3推廣蔬食運動

 

 

 

 

 

小計分數

5

3

 

合計

86

67

 

 

 

三、學校實施環境教育的困難、需求:

目前困境

未來改善

需求提出

在進行全社區的環境教育相關活動時,得避開農忙時間,本校家長以隔代教養居多,中生代也大多以務農為主,工作繁忙也之際不一定能來參加。另外宜蘭多雨,常遇到天候不佳的問題,人數難以掌控,辦理活動時,是希望能與社區結合能夠更加緊密多元,將環境教育概念傳達給家長,但學校在假日辦理活動,因家長工作及天候因素,還是很難全社區動起來。

 

填表人

總務主任

教導主任

校長

高嘉鈴

陳聰杰

劉美嬌

林機勝