部落格

項目及要點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一.行政與管理36%

1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

4

4

1-1校園做環保相關公告

1-1節能減碳計畫

1-1校園防災計畫

1-1登革熱防治計畫

1-1環境教育實施計畫

1-1公告連結

2.環境教育簡介：

(各項均以表格條列)
基本資料
環境教育願景
環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
本校歷年推動環境教育之獎項
本校環境教育特色

4

4

1-2基本資料

1-2環境教育願景

1-2節能減碳小組成員表

1-2節能減碳推動情形-水電費表

1-2歷年推動環境教育與環境教育特色

   校園實施落葉製作堆肥

   實施戶外環境教學(廣興紙寮)

   實施戶外環境教學(新生水世界)

   環境教育活動-繪本演出

   環境教育活動-跳蚤市場義賣

   環境教育活動-世界地球日

   環境教育活動-健康海洋 為海而走

   耕地年活動-農田地景畢卡索

   耕地年活動-插秧

   參加幸福宜蘭環保智慧王獎狀

3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

4

4

1-3環境教育提報及執行成果

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

4

4

1-4環境教育自評表

5.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)

3

3

1-5環境三年計畫

1-5環境教育實施計畫

    學生部分:戶外教學彙整表

             環保水火箭

             推動食農教育(種樹)

             推動食農教育(洛神花)

             耕地年活動(插秧)

    教師部分:使用可重複使用之物品

             節能減碳研習

6.擬定104年度節能減碳計畫

2

2

1-6節能減碳計畫

7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

3

3

1-7節能減碳推動小組、會議記錄

1-7節能減碳計畫

1-7節能減碳推動情形

1-7節能減碳推動情形-水電費比較表

1-7資源回收憑據

1-7落葉製作堆肥

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

3

3

1-8學生環保服務隊

9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

3

3

1-9戶外教學-廣興紙寮

1-9戶外教學-新生水世界

1-9校外教學彙整表

1-9資源回收憑據

1-9環境教育活動-跳蚤市場義賣

1-9環境教育活動-世界地球日

1-9環境教育活動-健康海洋 為海而走

10.環教認證合格人員，推動環教工作

6

3

1-10環境教育認證合格人員

二.教學與宣導活動28%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

3

2-1戶外教學-廣興紙寮

2-1戶外教學-新生水世界

2-1校外教學彙整表

2-1耕地年保護活動-插秧

2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學

4

4

2-2環境教育融入教學-防災教案

2-2環境教育活動-環保水火箭

2-2環境教育活動-繪本演出

2-2環境教育活動-世界地球日

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）

4

4

2-3環境教育研習-校園防災

2-3環境教育研習-看見台灣

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）

4

4

2-4環境教育活動-環保水火箭

2-4環境教育活動-繪本演出

2-4環境教育活動-跳蚤市場義賣

2-4環境教育活動-世界地球日

2-4環境教育活動-健康海洋 為海而走

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟

4

4

2-5耕地年保護活動-農田地景畢卡索

2-5耕地年保護活動-插秧

2-5戶外教學-廣興紙寮

2-5戶外教學-新生水世界

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

2

2-6提案教案-大雨大雨一直下

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

2

2-7幸福宜蘭環保智慧王-獎狀

2-7幸福宜蘭環保智慧王挑戰賽

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

4

3

2-8實際參與環境服務活動–

「聰明做打掃乾淨又安全」

2-8耕地年保護活動-農田地景畢卡索

2-8耕地年保護活動-插秧

三.校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

4

3-1校園綠化-植物種植與解說

3-1校園綠化美化情形

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

4

3-2綠色採購

3-2使用可重複使用之物品

3-2資源回收憑據

3-2環保服務隊協助資源回收分類工作

3-2製作環保水火箭

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

3

3-3環境衛生管理情形

3-3落葉製作堆肥

3-3打掃分配圖

3-3校園環境整潔

3-3自然教室使用與維護辦法

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)

2

2

3-4落葉製作堆肥

3-4妥善處理廚餘

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

5

5

3-5節能減碳推動情形-水電費比較表

3-5節能減碳推動情形

3-5資源回收憑據

3-5使用可重複使用物品

3-5更換節能燈具

3-5綠建築-太陽能設施

6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

2

2

3-6學校飲水機管理及維護辦法

3-6飲水機水質檢測紀錄

7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食

4

3

3-7推展食農教育-資優班體驗課程

3-7推展食農教育-製作洛神花果醬

3-7耕地年保護活動-插秧 

四.其他配合措施辦理情形12%

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

3

4-1環境教育人員認證研習

4-1環境教育業務承辦人員研習

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

3

4-2綠卡計畫之實施

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

10

10

5-1綠建築-太陽能設施

5-2每週一日蔬食菜單

5-2推廣有機飲食運動

5-3加強宣導汽機車怠速熄火

5-4宣導節能減碳講座(學生)

5-4宣導節能減碳研習(教師)

5-5更換節能燈具

5-6世界地球日活動

5-7推展食農教育-資優班體驗課程

5-7推展食農教育-製作洛神花果醬

5-8落葉製作堆肥

5-9實際參與環境服務活動–

   「聰明做打掃乾淨又安全」

5-10實施戶外環境教學-廣興紙寮

5-10實施戶外環境教學-新生水世界

5-10耕地年保護活動-插秧

5-10校外教學彙整表

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5.更換節能燈具

6.配合世界地球日辦理活動

7.推動食農教育

8.利用落葉製作堆肥

9.實際行動參與地方環境活動

10.實施戶外環境教學及生態旅遊

目前困境

未來改善

需求提出

目前困境:

1.考評指標繁雜準備不易。

2.學校行政人力有限。

3.推動議題過多，難以兼顧。

未來改善:

1.研擬計畫後，定期執行並實施校內檢核，以確保進度。

2.鼓勵教師協助推動環境教育。

3.招募社區志工及家長參與學校環境教育工作。

4.擴大學生參與環境教育層面。

需求提出:

1.推動環境教育仍需大量金費，期盼上級單位能酌予補助。

2.考評指標簡化。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

 林嵩峯

潘顥元 

王天利 

 施麗霞

施智文