宜蘭縣宜蘭國民小學加強學校環境教育三年實施計畫 | |||||||
壹、依據：行政院環保署「加強學校環境教育三年實施計畫」 | |||||||
貳、執行時間：九十八年至一○一年。 |
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參、目標： |
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一、透過教學過程、提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。 | |||||||
二、以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以培養永續經營的理念。 | |||||||
三、倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。 | |||||||
四 、推動環境倫理與主動積極的環境行動、以提昇生活環境品質。 | |||||||
肆、項目、內容及方式： |
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項目 | 內 容 | 進 行 方 式 | 執行單位 |
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推 動 學 校 環 境 管 理 計 畫
| (一)訂定 (修定) 永續環境管理計畫
| 1訂定(修定)並發展符合本地特色的永續校園環境管理計畫。 | 學生事務處 |
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2結合家長及社區資源參與推動校園環境管理計畫。 | 學生事務處 |
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3推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。 | 學生事務處 |
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(二)發揮環保小組 組織功能 | 1定期檢討環保小組工作推行及相關措施。 | 學生事務處 |
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2推廣校園環境稽核及促成校園改善 作業。 | 學生事務處 |
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(三)、執行校園環境管理 | 1採行綠色建築觀念，以建構及修繕房舍、設施、場所。 | 總務處 |
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2營造本土多樣性校園生態環境及透水性的校園空間。 | 總務處 |
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3使用省水器材節約用水或回收再利用。 | 行政事務處 |
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4定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並由專人或維修商，依約定期維護管理。 | 行政事務處 |
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進 行 環 境 教 學
| (一)培育環境教育師資 | 提升教師環境教育專業成長。 | 教務處 |
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(二)開發利用環境教材 | 1鼓勵教師自行設計環境教育教案。 | 教務處 |
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2提供環保輔助教材為課外讀物。 | 教務處 |
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3研擬融入環保常識手冊。 | 教務處 |
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(三)舉辦環境教育教學活動 | 1教師自行設計環境教學活動。. | 教務處 |
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2運用教育部、環保署編訂的環保輔助教材進行教學活動。 | 教務處 |
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3運用電腦輔助環保教材進行教學活動。 | 教務處 |
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4進行師生家長環境教育交流活動。 | 學務處 |
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5辦理鄉土戶外環境教學研習活動。 | 學務處 |
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6鼓勵師生參與校外環保服務活動。 | 教務處 |
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推 動 環 境 教 育 工 作 | (一)舉辦環保競賽及會議 | 1舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、讀書心得報告、環保常識測驗、有有獎徵答、電腦軟體、壁報比賽、 戲劇表演、教學觀摩等環保藝文活動.。 | 教務處 學務處
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2環保議題列入班會討倫題綱。 | 學務處 |
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(二)落實推動生活環保
| 1建立校園垃圾減量、資源回收系統推行回收教科書、參考書等。 | 學務處 |
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2實踐辦公室、教室、及實驗室等場所節約用電及節約能源。 | 總務處 |
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3推動辦公室做環保工作及再生紙使用。. | 總務處 |
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5加強校園辦理省資源、低污染、環保標章、綠色消費等生活環保教育 宣導活動。 | 學務處
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(三)成立環境教育服務工作隊 | 1成立環保隊、環保小尖兵。 | 學務處 |
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| 2結合家長與社區推動校園環境服務隊。 | 家長會 |
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伍、預期效益: | |||||||
一 、透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、 安全舒適，且具本土特性的校園環境。 | |||||||
二 、完成本校環境教育教材的編製及推廣活動。 | |||||||
三、推動學校落實校園環保工作及產生主動積極的環境行動.。 | |||||||
陸、執行與考核 | |||||||
一 、配合有關資料、訂定校內環境教育實施計劃、報請 主管教育行政機關備查，並每年報辦理情形表一次。 | |||||||
二、 接受縣市主管教育行政機關、環保督導小組及中央教育`環保主管機關得隨時到校視察環境教育推行情形或考評。 | |||||||
三、 獎勵環保教育或工作績優教師及學生，或推荐教育部表揚。 | |||||||
柒、本計畫經校長核可後實施，修正亦同。 | |||||||