102_節約用水網路填報
分類: 校園環保實務
102_參與縣市環境教育活動
102_利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用
利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(廚餘回收筒)
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利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(落葉堆肥)
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102_澳花國小校園節能省碳生活公約
澳花國小校園環保減碳生活公約
保護我們美麗的生活環境，擁抱大地，需要你我的關懷，守護地球村是大家的責任，我願信守保護環境的約定，並要鼓勵家人、親友一起來實踐環保新生活公約。
我願實踐下列事項：
一﹑節約用水和用電：我會節約用水，並養成隨手關燈的好習慣。
二、自備購物袋購物：我願推行垃圾不落地運動，購物自備購物袋，少用塑膠袋，或過度包裝、不易分辨、不易分解、不易回收的產品。
三、關心校園的環保：我願參與校園環保活動，做好垃圾分類，配合資源回收工作，共同維護校園環境。
四、做個綠色消費者：我力行綠色消費，自備午餐餐具，減少飲用多層包裝的飲料，並使用環保標誌的產品。
五、均衡飲食要做到：我要飲食均衡適量，提倡喝白開水，避免食用包裝飲料與零食。
六、愛心看待動植物：我願拒食、拒買、拒養野生動植物及其產品，愛護花草樹木，不棄養寵物。
七、大眾運輸省又好：我願使用大眾運輸工具並鼓勵共乘。
八、禮儀環保靜悄悄：我願告訴家長，年節、祭神、祭祖少用紙錢、鞭炮、不製造噪音污染。
九、抵制污染小廣告：我願抵制垃圾郵件廣告，不會亂貼海報並舉發廣告污染。
十、綠色休閒真美妙：我願倡導綠色休閒生活，減輕自然環境的負荷，並鼓勵家人共同參加植樹、種花運動。
打造美麗的家園，需要你我共同的努力
102_校園環境整潔
102校園環境整理
時間：102
地點：校園、教室
說明：整潔活動時間，學生打掃校園環境情形
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102_一日蔬食計畫
宜蘭縣澳花國小一日蔬食計畫
修訂日期：102年9月4日
壹、緣起
放眼國際，全球暖化危機迫在眉睫，如何減緩溫室氣體之排放，已成為各國政府所關切的課題。本校除了重視營養午餐的品質外，本推行「週一無肉日」（Meat Free Monday），因種種因素將其改為「週三無肉日」，更能把「吃蔬減碳愛地球」的理念以實際行動帶進學校現場。「少吃肉，讓地球降溫！」(Less meat, less heat.)使節能減碳的概念落實在生活中，讓保護地球不再是只是口號，而是日常生活中的習慣。
貳、目的
養成教、職員、工、生少肉多蔬食的飲食習慣，進而促進健康。
參、辦理單位
一、主辦單位：午餐推動小組
二、承辦單位：總務處
三、協辦單位:學務組
肆、內容
一、時間:102年9月4日起，每週星期三。
二、地點:本校餐廳。
三、對象:全體教職員工生
四、方式:
每週星期三供應無肉午餐
五、推動原則
(一)營養均衡：廣推健康概念，革新學童飲食慣有樣態。
(二)創意推動：舉辦菜單、教案設計，寓「健康」於「育樂」。
(三) 終身踐行：飲食發端校園學生，擴及家庭成員，內化生活習慣。
伍、配套措施
一、製發宣導海報，推廣「週三無肉日」理念。
二、舉辦「週三無肉日」教案設計活動，融入班級教學。
陸、預期效益
一、 能夠持續實施「週一無肉日」計畫。
二、 養成學生喜愛蔬食少吃肉的習慣，有效促進學生之健康。
三、 提高家長重視蔬食之重要，將節能減碳之觀念落實進入家庭。
柒、經費
略
捌、本計畫陳核後實施，修正時亦同。
102_校園及通學環境安全座談會
活動名稱：校園及通學環境安全座談會
辦理日期：102年11月5日 時間：1420~1500
舉辦地點：視聽教室
參加對象及人數：全校師生，100人左右
活動簡要說明：
1.首先進行危險標誌的介紹。
2.利用校園平面圖，讓學生利用地圖先行討論哪些地方是危險的。
3.進行各年級的抽點，讓學生到台上只點哪個地方是危險的，組長標記上危
險標誌。
4.利用安心走廊地圖進行相同的活動。
5.將兩張地圖標記所有的危險標記後進行宣導，請學生說明如果經過危險地
方時該如何做。
6.將繪製完的地圖張貼於校園裡。
7.利用時間帶領學生實際走訪危險地方。
照片說明：
組長說明這次座談會的主題。請學生想想校園及上放學的環境，哪裡是危險的地方。大家一起想想，我們要共同繪製出我們的安全地圖。
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照片說明：
講解注意危險的標誌。
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照片說明：
澳花國小校園平面圖
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照片說明：
學生指出校園危險的地點。
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照片說明：
學生指出危險的地點，
協助的老師將注意危險的標誌，貼在平面
圖上。
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照片說明：
介紹澳花國小安心走廊地圖。
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照片說明：
請學生指出安心走廊地圖上，上放學
會經過的地段
，哪些是危險
的地方。
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照片說明：
校園安全死角。
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照片說明：
學生與師長一起繪製的澳花國小校園環境安全地圖
。
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照片說明：
學生與師長利用澳花國小安心走廊地圖，共同繪製
出通學環境安全地圖。
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照片說明：
將通學環境安全地圖張貼於校園，並
帶領學生觀看地圖。
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照片說明：
將校園環境安全地圖張貼於校園，並
帶領學生觀看地圖。
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照片說明：
帶領學生實際觀看校園危險地方。
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照片說明：
帶領學生實際觀看通學環境危險地段
，並用發問的
方式，讓學生
瞭解經過此地段時營如何安全通過。
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成效評估：利用本次的師生共同探詢校園及社區的環境危險處，並繪製出安全地圖。讓學生了解環境並不是完全安全，要時時注意危險的發生，警惕自己如何處理危險情境，讓自己能更安全生活在社區及校園環境裡。
102_澳花國小暨附設幼兒園校園防災日演練
活動名稱：澳花國小暨附設幼兒園校園防災日演練
辦理日期：102年9月13日
舉辦地點:澳花國小校園
參加對象及人數：全校(含幼兒園)教職員生共135人左右
活動簡述說明：
1. 廣播—教室內應變(導師指揮開門、關電、戴頭套躲桌旁)。
2. 廣播—教師指示學生應變。
3. 全員出教室（辦公室），依指示快步向集合場集中。
4. 班級到齊後由導師點名確認人數無誤後蹲下。
5. 傷殘人員包紮演練
6. 完成演練。
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照片說明：地震發生時，教師在教室內指揮幼生、學生掩蔽。
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照片說明：幼生、學生向集合場移動
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照片說明：導師於集合場清點學生姓名
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照片說明：志工家長、警員幫忙進行傷殘人員搜救包紮演練
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照片說明：志工家長、警員幫忙設置封鎖線
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照片說明：家長到校接學生
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活動檢討與改進：
學生了解此次演練是比照真實情境，都不會停下來穿鞋以及嬉鬧。演練過程中因距離遙遠，並未與消防單位配合；但轄區派處所員警，以及家長熱心的協助演練，讓演練更加順利進行。往後會加強逃生路線演練的部份。
102_防災師資培訓研習
活動名稱：防災師資培訓研習
辦理日期：102年8月14日
舉辦地點：成功國小
參加對象及人數：學校承辦人員─學務組長
活動簡述說明：
照片說明：研習照片、簽到簿以及研習資料
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成效評估：參與此項研習，讓老師可以增進防災的逃生知事，在進行演練時，更能使演練更完善。
