說明:學校每年歲末會辦成果活動,活動前會辦理村內大掃除。時間訂於12月25至12月31日期間。因此趕不上線上環評時間內
傳上部落格,因此先放上去年大掃除的照片。今年活動結束後,一併將新的活動照片傳上部落格。
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活動名稱:100學年度下學期防災演練
辦理日期:101年5月23日
舉辦地點:校園
參加對象及人數:全校師生及愛心志工
活動簡述說明:
1. 本次防災演練著重在於災害來時,緊急避難的動作、逃生路線的熟悉、災變中心的設置、傷患人員的急救運送以及火災的應變等。
2. 本次演練的主題是地震來臨時,如何正確的逃生。
3. 本次的流程是依緊急避難、逃生路線、設置災變中心、傷患人員急救、火災應變等依序演練
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照片說明:地震來時,就近找安全地方緊急避難
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照片說明: 依照逃生路線圖,往緊急避難所移動
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照片說明:設置災變中心
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照片說明:由愛心志工協助,傷患人員的包紮
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照片說明:由愛心志工協助防火演練
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活動檢討與改進:
一、 本次的演練感謝教職員及愛心志工配合,演練的很成功。
二、 事先的宣導及逃生路線圖需再加強,學生才能不慌張的逃生。
三、 防災演練後請各班導師,需再加強學生相關逃生知識,讓學生能有足夠的能力應變災害來臨。
活動名稱:澳花國小暨附設幼兒園101年度921國家防災日校園擴大預演(縣內擴大預演)
辦理日期:101年9月21日
舉辦地點:澳花國小校園
參加對象及人數:全校(含幼兒園)教職員生共129人
活動簡述說明:
1. 廣播—教室內應變(導師指揮開門、關電、戴頭套躲桌旁)。
2. 廣播—教師指示學生應變。
3. 全員出教室(辦公室),依指示快步向集合場集中。
4. 班級到齊後由導師點名確認人數無誤後蹲下。
5. 傷殘人員包紮演練
6. 完成演練。
7. 演練後即時檢討,學生心得分享。
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照片說明:地震發生時,教師在教室內指揮。
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照片說明:學生向集合場移動
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照片說明:導師於集合場清點學生姓名
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照片說明:傷殘人員包紮演練
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照片說明:即時檢討與宣導
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活動檢討與改進:
學生了解此次演練是比照真實情境,都不會停下來穿鞋以及嬉鬧。演練過程中因距離遙遠,並未與消防單位配合。往後會加強逃生路線演練的部份。
活動名稱:澳花國小暨附設幼兒園101年度921國家防災日校園擴大預演(縣內擴大預演)
辦理日期:101年9月11日
舉辦地點:澳花國小校園
參加對象及人數:全校(含幼兒園)教職員生共129人
活動簡述說明:
1. 廣播—教室內應變(導師指揮開門、關電、戴頭套躲桌旁)。
2. 廣播—教師指示學生應變。
3. 全員出教室(辦公室),依指示快步向集合場集中。
4. 班級到齊後由導師點名確認人數無誤後蹲下。
5. 完成演練。
6. 演練後即時檢討,學生心得分享。
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照片說明:地震發生時,教師在教室內指揮。
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照片說明:學生向集合場移動
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照片說明:導師於集合場清點學生姓名
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照片說明:演練完即時檢討,學生心得分享
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活動檢討與改進:
1.此次的演練著重在防災逃生路線,於教師晨會時已發放逃生路線圖於各班導師,逃生的過程當中,因而順暢無誤。但學生在逃生的過程中嬉鬧、穿鞋(學生教室內拖鞋上課),並未當成是地震實際演練。於即時檢討當中提出來宣導。
2.此次為擴大演練,但本校著重於逃生路線,是因為學校於100學年度下學期進行過防火組訓演練,而逃生路線這環較缺乏,故加強演練,於921實際演練中會確實演練。
3.立即進行第二次預演
宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學101學年度生活教育競賽實施計畫
一、目的:
(一)為提昇兒童對品德及生活常規之重視。
(二)為灌輸兒童正確的觀念,進而主動做好所規定之生活常規要項。
(三)為培養兒童良好的整潔習慣,遵守規定,成為有禮貌的好國民。
二、主辦單位:教導處
三、協辦單位:總務處、全校師生。
四、競賽項目:守秩序、愛整潔、常環保
五、評分內容:
(一)晨間教室整潔 (二)晨間秩序 (三)午間教室整潔 (四)午休秩序 (五)外掃區域整潔
六、評分標準:評分人員依評分表項目記點,有做到的項目記一點
七、評分人員:導護老師、教導主任、學生代表合計三員。
八、評分方式:
由導護老師、教導主任、學生代表,分別每日依競賽評分表(附件一)項目做記點工作。
九、成績統計:
導護老師每週將(一)之評分表做統計,並將成績紀錄在三項競賽統計表(附件二)上,於禮
拜五放學前將統計表交給學務組長。
十、獎勵方式:
(一)第一名之班級頒發榮譽獎狀,如有同分者並列之。
(二)獲得榮譽之班級,公佈於生活競賽榮譽榜。
十一、其它:如有未詳盡事宜另行公布之。
學務組長:王孝龍 教導主任:鄭嘉毅 總務主任:陳虹霖 校 長:羅健國