分類: 行政與管理

澳花國小一百零二學年度第一學期餐廳打掃輪值表

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區域大小劃分依據班級學生人數多寡而定。

辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯

使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆

使用可更換墨水之白板筆

使用可更換內容物之立可帶

澳花國民小學102年度落葉堆肥廚餘廢水回收實施計畫

壹、計畫緣起：

　　本校綠蔭蒼蒼，每日學生所打掃落葉數量蠻多，為減少垃圾量，達成永續校園經營的目的，因此設置落葉堆肥區，有效的回收落葉來進行堆肥。再者雖然每日廚餘都能有效應用，但有些廚餘廢水難以處理，便與社區村長合作收集，再經發酵作為肥料，便可改善土質及作為花木施肥用

貳、目標：

(一).減少垃圾產量，達到永續校園目標。

(二).設置落葉堆肥區，達到生物多樣性校園。

(三).藉落葉堆肥及廚餘廢水處理，使師生體會資源回收「化腐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　朽為神奇」的效果。

(四).將落葉及廚餘廢水由垃圾變成有機肥料，肥化校園內的土

　　　壤，或請村民帶回當有機肥料種植枇杷。

(五).藉由不同的堆肥處理方式的觀查記錄，啟發學生的好奇心，

　　　並培養科學的態度。

（六）與社區共享資源，達成學校社區化目標。

參、實施方式：

  一、落葉堆肥：

(一).收集落葉：每天打掃的落葉統一集中，達到垃圾減量的

　　　目的。

(二).挑出枯枝與垃圾：將枯枝與難以分解的垃圾分開處理。

(三).適時澆水，在此分解過程中，水分、空氣與原土壤中所

　　　含的生物量，將影響分解的速度。

   二、廚餘廢水：

（一）收集廚餘廢水在資源回收桶。

（二）當資源回收桶八分滿，加入酵粉密封。

（三）放置二、三個月便可開封作為肥料澆花木。

（四）將還可食用的剩飯、剩菜，請廚工或校工發放給養雞、

　　　豬的村民。

肆、預期效益：

(一).讓學生了解善用資源，物質循環的原理。

(二).廢棄物減量，減少環境負擔。

(三).校園永續經營，景觀兼具生態與綠化美化。

(四).設置校園西側、以免影響校園景觀。

(五).長時間腐熟後的堆肥可與廚餘互相攪拌後供教學農園使

　　　用。

（六）收集廚餘廢水減少環境污染。

伍、本計畫經校長核准後實施，修正時亦同。

 承辦人：               教導主任：               總務主任： 校長：