https://docs.google.com/file/d/0BxtFFBdnllbHSmJYRjFESFpDeGc/preview
分類: 行政與管理
103澳花國小實驗室安全衛生工作守則
宜蘭縣澳花國小實驗室安全衛生工作守則
本守則僅為一般性實驗場所之安全衛生管理提醒要項,特殊性質之實驗場所,應依個別實際危害性質之不同,自訂注意須知或特殊工作守則。
一、必須遵守本校及所屬單位訂定之安全衛生工作守則及相關注意事項。
二、任何實驗應明訂作業程序、作業條件及安全衛生注意事項。
三、實驗室注意事項:
1. 實驗進行中,對於防火、防爆、防水災都須有相當的考慮,並在門
上明顯位置告示緊急狀況之簡易處理流程、緊急絡人及聯絡方式。
2. 未經教師允許不可擅自取用他人實驗室之器材及設備等物品。
3. 儀器應妥為保管維護,並依隨附使用說明書使用。
4. 從事任何實驗前,應確實做好安全評估,並採取適當的防護措施。
使用儀器前,務必詳細研讀使用說明書,不會使用時,請勿自行動
手,以免發生意外。
5. 酒精燈、電磁爐以及蠟燭等加熱設備附近嚴禁放置易燃物及易爆炸
化學藥品,操作時需派人檢查,避免超時加熱,造成危險。
6. 在實驗室內操作,必要時須穿手套並配戴安全鏡及防護口罩。
7. 實驗室成員均須會操作滅火器,並確知各項緊急應變設備(如洗手台
及逃生口等)之所在位置及使用方法。
8. 實驗室內禁止吸煙、吃喝食物、喧鬧、嬉戲或進行無關的實驗。
四、化學藥品注意事項:
1. 化學藥品應依「危害通識規則」張貼危害圖式及內容。
2. 使用化學藥品,應於實驗前詳細閱讀有關藥品之物質安全資料表。
3. 各類廢液、空瓶應依環保法令相關規定標示清楚並分類存放,不得
任意傾倒、堆放。
4. 危險性或異味實驗時,實驗在進行中需於門外張貼警示標示,並請
張貼緊急處理聯絡人。
五、具危險性之實驗或實習,應在正常辦公時間內進行,如需要在非辦公
時間進行,則須先經教師同意。
六、最後離開實驗室的人員,尤其是停電、週末及放長假前,必須確實檢
查所有化學用品是否擺放正確位置、所有電器、實驗設備之開關、水
龍頭、及實驗室門窗等是否確關閉。
103水質紀錄
102_澳花國小環教自評表
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數:0〜90分,得分欄依評鑑表比例自動計算)
項目 | 要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一 、 行 政 與 管 理
15% |
:加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 | 1-1 宜蘭縣花國民小學加強學校環境教育三年實施計畫(102-104年)
6-1 宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學102學年度生活教育競賽實施計畫
|
| 1 | 1 | ||
(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。 | 2 | 2 | ||
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 2 | ||
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查,水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | 2 | ||
6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 2 | ||
7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 | ||
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 2 | 2 | ||
二 、 教 學 與 宣 導 活 動
20% | 1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | 1-1_校園及通學環境安全座談會 102_五~六年級校本課程
7-5_環境教育著作及書刊分享 7-6_環境教育著作及書刊分享02 (學生社區參觀並撿拾垃圾) |
2.實施環境教育本位課程,研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | ||
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….)。 | 3 | 2 | ||
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽….)。 | 3 | 3 | ||
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | ||
6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 1 | ||
7.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 2 | ||
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 2 | ||
三 、 校 園 環 保 實 務
30% | 1.校園綠化美化情形。 (含辦理或(參與)植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 3 | 2 |
5-8_澳花國小102學年度協助維護校園環境教師督導責任區分配表
(泰雅傳統穀倉、開心農場)
(學生社區參觀並撿拾垃圾)
|
2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 2 | ||
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | 1 | ||
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | 1 | ||
5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 3 | ||
6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)。 | 2 | 2 | ||
7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | 5 | ||
8.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理。 | 2 | 2 | ||
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | 2 | ||
10.採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | 3 | ||
11.參與校外環保服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 2 | ||
12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購,達縣府規定之綠色採購率(102年度為97%,需呈現網路填報情形,自行統計不計分)。 | 2 | 2 | ||
四 、 其 他 配 合 措 施 辦 理 情 形
20% | 1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | 0 |
本校未規定學生著統一制服
7-1_澳花國小「加強辦理學校推動廢乾電池回收工作」執行計畫
|
2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。 | 2 | 0 | ||
3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。(回收再利用至少兩項達75%以上執行率,每項1分,需呈現網路填報情形,自行統計不計分)。 | 3 | 3 | ||
4.校園用水、用電較去年度負成長2%以上,且有具體成效者,每項1分。用水用電度數負成長5%以上者,每項2分。(需呈現網路填報情形,自行統計不計分) | 4 | 3 | ||
5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。(需呈現網路填報情形,自行統計不計分) | 2 | 2 | ||
6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 0 | ||
7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 2 | ||
8.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 2 | 1 | ||
9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。 | 1 | 1 | ||
五、學校環境教育特色或創新作為5% | 1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築(廢木材利用)等 | 5 | 5 | |
2.推廣每週一日蔬食運動 | ||||
3.共乘 | ||||
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施 | ||||
5.校園及同學環境安全座談會 | ||||
6.防災演練 | ||||
7.開心農場(研習、教學) |
三、學校實施環境教育的困難、需求:
目前困境 未來改善 需求提出 |
宣導,但仍需社區之配合,以求更高的成效。
被婉拒。 本校屬於6班的小型學校,在人員編制不足下,擔任行政之教師常需兼辦各項事務與評鑑,造成教師不願接任行政職務,期望有關當局可針對此事項提供協助,以利本校提升教學品質。 | ||||
填表人 | 教學組長 | 教導主任 | 總務主任 | 校長 | |
102_參觀花蓮小學
102_用水用電兩年比較(101~102)
102_社區大掃除
102_社區大掃除計畫
澳花國小102年度社區大掃除計畫
壹、 依據
一、依據本校校務發展計畫,創造優質的校園文化與氣氛。
二、依據本校校務發展計畫,落實全面的健康與環保事項。
貳、 目標
一、學校領域課程結合社區資源,課程與生活融合。
二、教學與活動結合,引導學童體驗學以致用,透過活動課程,培養學童愛鄉愛土之情懷。
三、推展服務、環境、生活教育,培養學童愛整潔、守秩序、勤服務、惜資源的好習慣。
參、活動方式
一、活動時間:102年05月19日(五)(AM10:00~12:00)
102年12月20日(五)(AM08:00~10:00)
二、活動地點:澳花村部落。
三、參加對象:本校全體師生。
四、主辦單位:教導處。
五、協辦單位:總務處、家長會、澳花村辦公室。
肆、實施內容
一、每班利用現有的掃具(掃帚、畚斗、垃圾袋、鐵夾子),打掃、撿拾公共區域之垃圾。
二、工作分配:協請學校的愛心志工及教師將全體學生分成六組,到村子各鄰的區域進行打掃,清掃結束後,返回學校用餐。
負責區域
| 指導人員
| 備註
|
第一鄰
| 李俐瑩
| 上村指揮:陳虹霖
上村拍照及機動支援:李櫂宇
下村指揮:鄭嘉毅
下村拍照及機動支援:王上雲
垃圾集中處理:田寶雄、王孝龍
顏宗聖
|
第二鄰
| 林淑真
| |
第三鄰
| 張育晟
| |
第四鄰
| 王聖喤
| |
第五鄰
| 鄭青芳
| |
第六鄰
| 尤明‧芭雅希
| |
學校
| 莎運伍幹、林蕙雯
|
伍、預期成效
1.培養學生正確的環境保護認知、情意與技能
2.養成學生知福感恩的態度
3.維護社區整體環境的清潔與美觀
4.塑造一個乾淨美麗的舒適學習環境
陸、本辦法陳請校長核定後實施,修正時亦同。
102_澳花國小基本資料
(一)基本資料 填表日期:102年11月26日
學校名稱
| 宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學
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學校地址
| 宜蘭縣南澳鄉澳花村中央路19號
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環教資訊網網址
| http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6423
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校 長
| 羅健國
| 電 話
| 03-9985108#10
| |
學校人數
| 學生人數:92人,教師人數:16人,職員工人數:3人
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學校地址
| 宜蘭縣南澳鄉澳花村中央路19號
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承 辦 人
| 王孝龍
| 電 話
| 03-9985108#39
| |
電子信箱
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校地總面積
| 9970(m2)
| 建蔽率(建築地面積占基地面積之比率) 1092.74(m2)÷9974(m2)=10 %
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台灣原生種植物
| 喬木5種、灌木5種、花草20種、蔓藤2種、蕨類2種、水生0種
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綠覆率(綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值)2500(m2)÷9970(m2)=25%
| 可透水面積:2500(m2)
透水率=25%
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基地保水力
約40公升
(能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積)
| 基地海拔高度=(75)m
(參考網站:ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知
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地區日照量 夏季:624.7小時(102年6~8月) 冬季:147.9小時(102年1~2月) (參考網站:中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/)
| 月雨量 最高:(9)月(335.5)mm 最低:(3)月(35.4)mm 參考網站:中央氣象局
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