分類: 計畫

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學飲水設備維護管理實施計畫

壹、    依據：校務會議決議通過辦理。

貳、    目標：

一、    提升全校師生安全飲水設施，確保健康。

二、    提升飲水設備使用率，延長期使用年限。

三、    培養使用水的正確觀念與作法。

參、    實施要點

一、    本校水源為自來水。

二、    飲水機採用六道過濾、殺菌、消毒淨水，再經由鍋爐煮沸。

三、    校內水塔、水池及輸水管備有防污措施，並利用寒暑假清洗一次。

四、    飲水鍋爐、飲水筒、水壺等定期管理及維護，由工友負責檢查，建立工作紀錄如下：

1、         機身及其附近之清潔維護。

2、         每半年更換濾水器濾心乙次。

3、         檢查水電正常供應情形。

4、         每週清洗飲水機、飲水筒、水壺等乙次。

五、    發現飲用水帶有顏色、臭味、雜質等現象，立即暫停飲用並申請檢查水質，合格後再行飲用。

 實施要點:成立飲水機設備維護管理推行委員會，其職掌如下：

澳花國民小學101學年度推展環境教育實施計畫

一、依據：本校推動「永續校園─環境教育」中長期實施計畫

二、目標：

  (一)成立環境教育推展小組，推展環境教育。

  (二)推動學校環保教育，加強綠化美化與環境衛生，維護校園環境品

      質。

  (三)培養學生愛護環境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節約能源、

      惜福愛物的生活習慣
  (四)輔導學生重視環境保護，將環保成為生活的一小部份，期能人人

      做環保、時時做環保、處處做環保，成為環保小尖兵，以影響

      家庭及社區。

  (五)設計以學校為本位的環境教育課程，融入各科教學。

三、實施原則：

  (一)結合人文素養和科技理念，發展永續性的環境教育。

  (二)將環保的理念融入生活教育之中，建造學校環境教育的大環境。

  (三)知行並重，不僅重視觀念與知識，更重視生活中身體力行。

  (四)環境教育的對象與層面，包括全校師生、學生家長及社區民眾。

  (五)校園綠化美化全員參與，運用有限資源，創造多項奇蹟。

四、實施對象：

     1.本校全體師生（基本成員）

     2.學生家長（教育夥伴）

     3.社區民眾（長期目標）

五、實施項目與工作要點： 

六、環境教育研究小組職稱表：

七、預期效益：

(一)落實環境教育，維護校園環境，消除髒亂，垃圾減量，做好資源回收，達     

    成垃圾變黃金的目標。

(二)創新教學，環境保育概念融入各科教材中。

(三)培養學生愛護校園，進而愛護社區，愛護大自然的一切生態與事物，創造

    優質的生活環境。

八、執行與考核

(一)依照學校資源訂定本校推展項目，逐項逐年推展。

(二)環境教育是經常性、持續性、全面性的工作，全校師生建立共同意識，共

    同推展，並推展至社區。

(三)由環境研究小組組成考核委員會，定期或不定期考核執行成效，並公佈考

    核結果，改進缺失，持續推展。

(四)重視鼓勵與輔導，績效良好者，公開表揚。

九、本計畫經校長核准後實施，修正時亦同。

澳花國民小學100學年度推展環境教育實施計畫

一、依據：本校推動「永續校園─環境教育」中長期實施計畫

二、目標：

(一)成立環境教育推展小組，推展環境教育。

(二)推動學校環保教育，加強綠化美化與環境衛生，維護校園環境品質。

(三)培養學生愛護環境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節約能源、惜福愛物的生活習慣
(四)輔導學生重視環境保護，將環保成為生活的一小部份，期能人人做環保、時時做環保、處處做環保，成為環保小尖兵，以影響家庭及社區。

(五)設計以學校為本位的環境教育課程，融入各科教學。

三、實施原則：

(一)結合人文素養和科技理念，發展永續性的環境教育。

(二)將環保的理念融入生活教育之中，建造學校環境教育的大環境。

(三)知行並重，不僅重視觀念與知識，更重視生活中身體力行。

(四)環境教育的對象與層面，包括全校師生、學生家長及社區民眾。

(五) 校園綠化美化全員參與，運用有限資源，創造多項奇蹟。

四、實施對象：

1.本校全體師生（基本成員）

2.學生家長（教育夥伴）

3.社區民眾（長期目標）

五、實施項目與工作要點： 

六、環境教育研究小組職稱表：

七、預期效益：

(一)落實環境教育，維護校園環境，消除髒亂，垃圾減量，做好資源回收，達成垃圾變 黃金的目標。

(二)創新教學，環境保育概念融入各科教材中。

(三)培養學生愛護校園，進而愛護社區，愛護大自然的一切生態與事物，創造優質的生活環境。

八、執行與考核

(一)依照學校資源訂定本校推展項目，逐項逐年推展。

(二)環境教育是經常性、持續性、全面性的工作，全校師生建立共同意識，共同推展，並推展至社區。

(三)由環境研究小組組成考核委員會，定期或不定期考核執行成效，並公佈考核結果，改進缺失，持續推展。

(四)重視鼓勵與輔導，績效良好者，公開表揚。

九、本計畫經校長核准後實施，修正時亦同。

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學101學年度生活教育競賽實施計畫

一、目的：

    (一)為提昇兒童對品德及生活常規之重視。

    (二)為灌輸兒童正確的觀念，進而主動做好所規定之生活常規要項。

    (三)為培養兒童良好的整潔習慣，遵守規定，成為有禮貌的好國民。

二、主辦單位：教導處

三、協辦單位：總務處、全校師生。

四、競賽項目：守秩序、愛整潔、常環保

五、評分內容：

    (一)晨間教室整潔  (二)晨間秩序  (三)午間教室整潔  (四)午休秩序  (五)外掃區域整潔

六、評分標準：評分人員依評分表項目記點，有做到的項目記一點

七、評分人員：導護老師、教導主任、學生代表合計三員。

八、評分方式：

      由導護老師、教導主任、學生代表，分別每日依競賽評分表(附件一)項目做記點工作。

 九、成績統計：

       導護老師每週將(一)之評分表做統計，並將成績紀錄在三項競賽統計表(附件二)上，於禮

    拜五放學前將統計表交給學務組長。

十、獎勵方式：

     (一)第一名之班級頒發榮譽獎狀，如有同分者並列之。

    (二)獲得榮譽之班級，公佈於生活競賽榮譽榜。

十一、其它：如有未詳盡事宜另行公布之。

學務組長：王孝龍     教導主任：鄭嘉毅    總務主任：陳虹霖    校    長：羅健國

生活三項競賽評分表(附件一、二).doc

澳花國小100年度節能省碳實施計畫

壹、依據：

1. 行政院98年12月16日院臺經字第0980077778號函核定修正「政府機關及學校全面節能減碳措施」。
   
2. 教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」。
   
3. 宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案。
   
4. 宜蘭縣國民中小學99年度環境教育考評實施計畫。
   

貳、實施目的：

1. 改善學校能源有效使用，確實執行節能減碳行動。
   
2. 宣導節能減碳教育，加強節能減碳行動，全校師生與社區落實節能減碳生活   達成永續校園經營之目標。
   
3. 藉由學校率先推動節約能源，示範引導全體師生與社區，落實全民節約能源行動。
   

參、計畫目標：

1. 有效掌控學校用電、用水和油量以不成長為原則。
   
2. 加強學校節能減碳物理環境之改善，提昇師生節能減碳與永續發展的理念。
   

肆、實施原則：

1. 全面推動，由個人、學校，進而推展到家庭、社區。
   
2. 有效運用能源，減少資源浪費及碳排放。
   

伍、實施方式：

1. 成立節能減碳推動執行小組。節能範疇包括省電及省水。
   
2. 逐年改善或更新學校資源硬體設備。
   
3. 融入相關領域課程設計及教學活動計畫，建立全校師生落實節能減碳措施正確理念。
   
4. 加強推動各項學生教育宣導活動，引導全校師生落實各項節能減碳措施。
   
5. 區分校園責任區域（空調場所、其他校舍、辦公處所、教室）能自主管理，推動節能減碳措施；並建立校園責任區域（空調場所、其他校舍）負責人，有效督導校園能源之使用。
   

陸、具體措施：

一、節約用電

（一）空調

1. 室內溫度未超過28℃，不要開冷氣。使用冷氣時，務必將門窗緊閉，以免冷氣外洩或熱氣侵入，增加冷氣用電負擔。
   
2. 室內悶熱時，請開窗或使用電風扇，風扇轉速則請設定在「弱」以降低電力消耗。
   
3. 各辦公室儘量不開冷氣，以使用電風扇為宜。
   

（二）照明

1. 採購相關燈具器材時，一律採購高效率照明燈具。
   
2. 依國家標準(CNS)所訂定之照度標準，檢討各處所及教室環境照度是否適當，據以配置合理之照明開燈數量。
   
3. 各班級教室配合學校作息開關燈光，下課時間除非必要，一律關閉燈光。
   
4. 各班至專科教室上課或上室外課時，務必關閉原教室燈光、電風扇及其他電器用品。
   
5. 各班級每日放學後一律關閉教室總電源。
   
6. 養成廁所照明燈使用後隨手關燈的習慣。
   
7. 確實落實燈具保養維護，定期清潔燈具，並按燈管光衰及黑化程度更換燈管，以維持應有亮度。
   
8. 全校午餐及午休時間關燈（12：00 至13：00）。
   

（三）事務機器及其他

1. 選購電腦或其週邊設備，優先選用具環保標章或節能標章產品。
   
2. 本校所有電腦，應設定為：當其未使用時，即自動進入低耗能休眠狀態；長時間不用電腦時應關閉電源，減少待機耗電損失。
   
3. 辦公室教師用電腦設定在晚間七時自動關機。
   
4. 各處室於每日下班前，應指定專人負責檢視確認電器電源關閉狀況。
   
5. 各電腦連線至影印機一律預設黑白雙面重複列印；若為影印，影印前先正確設定所需之紙張大小及複印份數，以免無效複印，浪費紙張及電力。
   
6. 可以雙面印製之資料，儘量採用雙面印製。所有文件在初稿校對階段，皆應使用已廢棄文件之空白背面試印或起稿。
   
7. 各處室如有單面回收並且平整之紙張（訂書針應自行拆除），集中放置於總務處，可作文書組列印公文簽單或其他影（列）印使用。
   
8. 各類復習考如以板書或口述題目即可完成者，不必一定印成考卷。負責審核油印單者，應詳查交印內容，過濾不必要之印製的文件。
   
9. 資料印製如非必要，應盡量避免以彩色列印。
   
10. 開會應自備環保杯，不用紙杯；用餐應自備環保筷，不用免洗筷。
    

二、用水管理

1. 加裝省水龍頭、二段式沖水系統，調節適當水量供師生使用，並於水龍頭旁貼節約用水標示。
   
2. 校園各區花木草坪以地下水澆灌，有效利用水資源。
   

三、紀錄及查核：執行單位定期抄錄用電、用水紀錄。

四、自我評量及檢討改善：

1. 用電、用水量應與前一年度同期作比較，無特殊理由不應成長。
   
2. 定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電目標達成情形。
   
3. 定期檢討購置及汰換設備、器具、節約用電、用水措施等執行成效，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。
   
4. 網路資料填報基本資料及節能計畫：由能源管理人員於每年1月25日前上經濟部能源局網站(http://www.moeaboe.gov.tw)完成基本資料、以及年度節能計畫之填報或修正、前一年度採行節能措施檢討表、及設備、器具及車輛汰換情形填報表。
   

五、教育訓練與宣導：

1. 將節約能源列為經常性業務，利用校內各種集會場合宣導節能減碳觀念及作法
   
2. 鼓勵全體教職員工師生參加研習節能減碳管理技術及方法。
   

柒、督導及成效考核：

一、督導機制：各負責單位督導考核所屬班級之整體推動成效。
二、考核獎懲機制：

1. 各負責單位提供用電、用水成長理由，並提出改善執行報告。
   
2. 執行節能有功人員呈報主管機關核定獎勵。
   

捌、經費：

一、充份有效運用年度預算。

二、妥善運用校內資源。

三、專案報府申請相關經費。

玖、預期效益：

一、增設用電與用水系統監控系統；達成用電量及用油量逐年以1％-3％比例減量。

二、透過學校親師生參與，共創符應永續發展安全舒適的校園。

拾、本計畫陳校長核定後實施，修正時亦同。

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壹、依據：

1.      行政院98年12月16日院臺經字第0980077778號函核定修正「政府機關及學校全面節能減碳措施」。

2.      教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」。

3.      宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案。

4.      宜蘭縣國民中小學99年度環境教育考評實施計畫。

貳、實施目的：

1. 改善學校能源有效使用，確實執行節能減碳行動。
2. 宣導節能減碳教育，加強節能減碳行動，全校師生與社區落實節能減碳生活   達成永續校園經營之目標。
3. 藉由學校率先推動節約能源，示範引導全體師生與社區，落實全民節約能源行動。

參、計畫目標：

1. 有效掌控學校用電、用水和油量以不成長為原則。
2. 加強學校節能減碳物理環境之改善，提昇師生節能減碳與永續發展的理念。

肆、實施原則：

1.      全面推動，由個人、學校，進而推展到家庭、社區。

2.      有效運用能源，減少資源浪費及碳排放。

伍、實施方式：

1.      成立節能減碳推動執行小組。節能範疇包括省電及省水。

2.      逐年改善或更新學校資源硬體設備。

3.      融入相關領域課程設計及教學活動計畫，建立全校師生落實節能減碳措施正確理念。

4.      加強推動各項學生教育宣導活動，引導全校師生落實各項節能減碳措施。

5.      區分校園責任區域（空調場所、其他校舍、辦公處所、教室）能自主管理，推動節能減碳措施；並建立校園責任區域（空調場所、其他校舍）負責人，有效督導校園能源之使用。

陸、具體措施：

一、節約用電

（一）空調

1.      室內溫度未超過28℃，不要開冷氣。使用冷氣時，務必將門窗緊閉，以免冷氣外洩或熱氣侵入，增加冷氣用電負擔。

2.      室內悶熱時，請開窗或使用電風扇，風扇轉速則請設定在「弱」以降低電力消耗。

3.      各辦公室儘量不開冷氣，以使用電風扇為宜。

（二）照明

1.      採購相關燈具器材時，一律採購高效率照明燈具。

2.      依國家標準(CNS)所訂定之照度標準，檢討各處所及教室環境照度是否適當，據以配置合理之照明開燈數量。

3.      各班級教室配合學校作息開關燈光，下課時間除非必要，一律關閉燈光。

4.      各班至專科教室上課或上室外課時，務必關閉原教室燈光、電風扇及其他電器用品。

5.      各班級每日放學後一律關閉教室總電源。

6.      養成廁所照明燈使用後隨手關燈的習慣。

7.      確實落實燈具保養維護，定期清潔燈具，並按燈管光衰及黑化程度更換燈管，以維持應有亮度。

8.      全校午餐及午休時間關燈（12：00 至13：00）。

（三）事務機器及其他

1.      選購電腦或其週邊設備，優先選用具環保標章或節能標章產品。

2.      本校所有電腦，應設定為：當其未使用時，即自動進入低耗能休眠狀態；長時間不用電腦時應關閉電源，減少待機耗電損失。

3.      辦公室教師用電腦設定在晚間七時自動關機。

4.      各處室於每日下班前，應指定專人負責檢視確認電器電源關閉狀況。

5.      各電腦連線至影印機一律預設黑白雙面重複列印；若為影印，影印前先正確設定所需之紙張大小及複印份數，以免無效複印，浪費紙張及電力。

6.      可以雙面印製之資料，儘量採用雙面印製。所有文件在初稿校對階段，皆應使用已廢棄文件之空白背面試印或起稿。

7.      各處室如有單面回收並且平整之紙張（訂書針應自行拆除），集中放置於總務處，可作文書組列印公文簽單或其他影（列）印使用。

8.      各類復習考如以板書或口述題目即可完成者，不必一定印成考卷。負責審核油印單者，應詳查交印內容，過濾不必要之印製的文件。

9.      資料印製如非必要，應盡量避免以彩色列印。

10.  開會應自備環保杯，不用紙杯；用餐應自備環保筷，不用免洗筷。

二、用水管理

1.      加裝省水龍頭、二段式沖水系統，調節適當水量供師生使用，並於水龍頭旁貼節約用水標示。

2.      校園各區花木草坪以地下水澆灌，有效利用水資源。

三、紀錄及查核：執行單位定期抄錄用電、用水紀錄。

四、自我評量及檢討改善：

1.      用電、用水量應與前一年度同期作比較，無特殊理由不應成長。

2.      定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電目標達成情形。

3.      定期檢討購置及汰換設備、器具、節約用電、用水措施等執行成效，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。

4.      網路資料填報基本資料及節能計畫：由能源管理人員於每年1月25日前上經濟部能源局網站(http://www.moeaboe.gov.tw)完成基本資料、以及年度節能計畫之填報或修正、前一年度採行節能措施檢討表、及設備、器具及車輛汰換情形填報表。

五、教育訓練與宣導：

1.      將節約能源列為經常性業務，利用校內各種集會場合宣導節能減碳觀念及作法

2.      鼓勵全體教職員工師生參加研習節能減碳管理技術及方法。

柒、督導及成效考核：

一、督導機制：各負責單位督導考核所屬班級之整體推動成效。
二、考核獎懲機制：

1.      各負責單位提供用電、用水成長理由，並提出改善執行報告。

2.      執行節能有功人員呈報主管機關核定獎勵。

捌、經費：

一、充份有效運用年度預算。

二、妥善運用校內資源。

三、專案報府申請相關經費。

玖、預期效益：

一、增設用電與用水系統監控系統；達成用電量及用油量逐年以1％-3％比例減量。

二、透過學校親師生參與，共創符應永續發展安全舒適的校園。

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壹、前言：

依據宜蘭縣環保局98年10月12日函，配合宜蘭縣環境保護局加強辦理推動本縣學校廢乾電池回收工作，提昇廢乾電池回收率，擬提本執行計畫，以加強宣導學
生有關廢乾電池回收知識，瞭解回收廢乾電池的重要性，並結合學生家長共同執行落實廢乾電池回收工作於日常生活習慣當中，提高廢乾電池回收率，以降低其環境 污染程度。

貳、計畫目標：

透過各種宣導活動，期能動員全校師生並影響家庭成員，建立廢乾電池回收知識和概念，養成隨手回收廢乾電池之生活習慣，落實廢乾電池回收工作。

參、現況分析：

1. 本校目前班級數共6班，師生人數共137人，辦理資源回收項目有保特瓶、塑膠、鐵、鋁罐、玻璃、紙類、廢乾電池等六項。
2. 本校自推動環保回收業務以來即起將廢乾電池列為回收項目之一，均交由宜蘭縣合維資源回收公司辦理回收作業。

肆、計畫期程：

九十八年九月一日起至九十九年六月卅一日止。

伍、計畫內容：

（一） 加強校園資源回收廢乾電池工作：

1.     
於辦公室及各班教室設置廢乾電池回收筒，隨時回收用棄之乾電池。

2.     
配合全校資源回收時間，請各班將回收之廢乾電池送至辦公室集中處理。

3.     
定期請回收公司將廢乾電池回收處理，請其填具回收簽收單，並逐次紀錄回收日期與回收量。

（二）辦理相關宣導活動：

1.     
推行工作期間製作回收乾電池宣傳海報，宣導廢乾電池回收工作。

2.     
擇期辦理宣導活動，並於朝會時間加強廢電池回收工作之宣導，並舉辦校內有獎徵答活動。(認識廢電池回收宣導講義如後附件)

3.     
班際比賽:

·    
每學期二次由聚寶屋志工紀錄各班之廢電池數量及並將統計表繳至環保教師於學期末選出回收績優的班級給予獎勵。

·    
各班自行設計並製作廢電池回收筒，並於宣導活動時舉行展示欣賞活動。

·    
99年1月舉辦回收廢乾電池海報設計競賽（分為高年級組、中年級組及低年級組，每班作品不限件數）

陸、計畫執行地點

本校校園。

柒、經費來源

1.     
上級機關補助。

2.     
不足金額由本校相關經費支付。

8、預期成果：

預計回收廢乾電池達5公斤。

九、本計畫奉核可後實施，修正亦同。

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宜蘭縣澳花國民小學九十六學年度至九十八學年度三年環境教育實施計畫

壹、依據：

一、宜蘭縣政府九十府教體字第026094號函，頒定「加強學校環境教育實施計畫」辦理。

二、本校教導處九十六學年度工作計畫。

三、本校訓導委員會設置要點。

貳、目的：

一、推動環境倫理與主動積極的環境行動，以提升生活及學校環境品質。

二、倡導珍惜資源，確立生活需求與環境保護互益互存的理念。

三、協助學童瞭解、保護及改善環境所需的知識、態度及價值觀。

參、執行期間：九十六年九月至九十九年七月

肆、實施辦法：

一、成立環境教育推行小組（附件一）。

二、綠美化校園環境，定期修剪花草。

三、落實班級清潔打掃工作。

四、規劃班級打掃公共區域，並要求確實執行。

五、每週由導護人員考核班級整潔工作、公共區域整潔工作及廁所清潔工作。

六、配合導師時間、學校朝會及相關課程，針對環保事件案例，實施隨機教學。

七、推動廚餘回收、垃圾分類、資源回收等基礎環保工作。

八、提倡節約用水及回收再利用。

九、定期取樣學校飲用水體送檢化驗並委由維修商依約定期維護管理。

十、實踐辦公室、教室、圖書室等校內各場所節約用電及節約能源。

十一、        辦理校內環境教育藝文活動。

十二、        設立環保小局長由學生自動自發作環保。

十三、        配學校特色課程，辦理鄉土戶外教學。

十四、        鼓勵教師利用回收品製作各式美勞作品教導學生。

十五、        設立環保專欄，張貼宣導資料。

十六、        結合親職教育，宣導環保相關法令及學校規定。

十七、        於圖書室設置環境教育圖書專櫃，以利補充教學。

十八、        將環境教育議題有效融入課程內，以深化學生知能。

伍、預期效果：

一、校園環境更形安全舒適環保。

二、環境教育有效融入各學習領域教學活動。

三、學童產生主動積極的環境行動。

陸、本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。

校長：                   
教導主任：                     
承辦人：

附件一：

澳花國民小學九十六至九十八學年度環境教育推行小組名冊

宜蘭縣澳花國民小學九十九學年度至一O一學年度環境教育實施計畫

壹、依據：

一、宜蘭縣政府九十九年九月九日府教體字第0990130037號函，頒定「本縣國民中小學99年度環境教育考評實施計畫」辦理。

二、本校教導處九十九學年度工作計畫。

貳、目的：

一、推動環境倫理與主動積極的環境行動，以提升生活及學校環境品質。

二、倡導珍惜資源，確立生活需求與環境保護互益互存的理念。

三、協助學童瞭解、保護及改善環境所需的知識、態度及價值觀。

參、執行期間：九十九年九月十五日至一O一年七月三十一日

肆、實施辦法：

一、成立環境教育推行小組（附件一）。

二、綠美化校園環境，定期修剪花草。

三、落實班級清潔打掃工作。

四、規劃班級打掃公共區域，並要求確實執行。

五、每週由導護人員考核班級整潔工作、公共區域整潔工作及廁所清潔工作。

六、配合導師時間、學校朝會及相關課程，針對環保事件案例，實施隨機教學。

七、推動廚餘回收、垃圾分類、資源回收等基礎環保工作。

八、提倡節約用水及回收再利用。

九、定期取樣學校飲用水體送檢化驗並委由維修商依約定期維護管理。

十、實踐辦公室、教室、圖書室等校內各場所節約用電及節約能源。

十一、        辦理校內環境教育藝文活動。

十二、        設立環保小局長由學生自動自發作環保。

十三、        配學校特色課程，辦理鄉土戶外教學。

十四、        鼓勵教師利用回收品製作各式美勞作品教導學生。

十五、        設立環保專欄，張貼宣導資料。

十六、        結合親職教育，宣導環保相關法令及學校規定。

十七、        於圖書室設置環境教育圖書專櫃，以利補充教學。

十八、        將環境教育議題有效融入課程內，以深化學生知能。

伍、預期效果：

一、校園環境更形安全舒適環保。

二、環境教育有效融入各學習領域教學活動。

三、學童產生主動積極的環境行動。

陸、本計畫陳校長核可後實施，修正時亦同。

校長：             教導主任：        學務組長:            承辦人：

  附件一：

澳花國民小學九十九學年度至一O一學年度環境教育推行小組名冊

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壹、緣起

      放 眼國際，全球暖化危機迫在眉睫，如何減緩溫室氣體之排放，已成為各國政府所關切的課題。本校除了重視營 養午餐的品質外，推行「週一無肉日」（Meat Free Monday），更能把「吃蔬減碳愛地球」的理念以實際行動帶進學校現場。「少吃肉，讓地球降溫！」(Less
meat, less heat.)使節能減碳的概念落實在生活中，讓保護地球不再是只是口號，而是日常生活中的習慣。

貳、目的

      養成教、職員、工、生少肉多蔬食的飲食習慣，進而促進健康。

參、辦理單位

    一、主辦單位：午餐推動小組

    二、承辦單位：總務處

    三、協辦單位:學務組

肆、內容

     一、時間:99年5月24日起，每週星期一。

     二、地點:各班教室。

     三、對象:全體教職員工生

     四、方式:

           每週星期一供應無肉午餐

     五、推動原則

      (一)營養均衡：廣推健康概念，革新學童飲食慣有樣態。

      (二)創意推動：舉辦菜單、教案設計，寓「健康」於「育樂」。

      (三) 終身踐行：飲食發端校園學生，擴及家庭成員，內化生活習慣。

伍、配套措施

      一、 製發宣導海報，推廣「週一無肉日」理念。

      二、 舉辦「週一無肉日」教案設計活動，融入班級教學。

陸、預期效益

      一、 能夠持續實施「週一無肉日」計畫。