分類: 計畫

澳花國小「加強辦理學校推動廢乾電池回收工作」執行計畫

一、計畫緣起：
本校為配合教育部及行政院環境保護署訂定之「加強學校環境教育三年實施計畫」及「加強辦理各級學校推動廢乾電池回收工作」，擬提本執行計畫，以加強教育宣導學生有關廢乾電池回收知識，瞭解回收廢乾電池的重要性，並結合學生家長共同執行落實廢乾電池回收工作於日常生活習慣中，提高廢乾電池回收率，以降低其污染環境。
二、計畫目標：
透過各種宣導活動，期能透過動員全校師生影響家庭成員，建立廢乾電池回收知識與觀念，養成隨手回收廢乾電池之生活習慣，落實廢乾電池回收工作。
三、執行依據：
依本校環保計劃工作辦理。
四、現況分析：
    目前本校班級數含幼稚園共7班，師生人數約 130人，辦理資源回收項目有紙類、寶特瓶、鋁箔包、塑膠類、燈管、廢電池、鐵鋁罐等共七項。

五、計畫內容：
（一）加強資源回收廢乾電池工作：
１.預計設置廢乾電池回收集點 7 個。每個點放置1個回收桶。
２.每週一訂為本校廢乾電池回收日，並將各班級回收之廢乾電池集中管理貯存。
３.加強管理貯存場地，以防止產生意外事件。
４.定期通知清潔隊回收廢乾電池，請其填具回收簽收單，並逐次紀錄回收日期、回收量及回收單位等資料，以便彙整提供環保署審核。
（二）辦理說明會、宣導會或其他資源回收競賽活動：
1.宣導資訊：
（１）張貼廢乾電池宣傳海報，以宣導廢乾電池回收工作。
（2）製作廢乾電池回收家長聯絡單100張，以加強宣導回收廢乾電池之觀念，並落實於日常生活習慣中。
（三）定期辦理本案之工作檢討會議：
為檢討並強化本校辦理推動學校提昇廢乾電池回收工作執行計畫之成效，預計舉辦1場工作檢討會。
（四）本計畫聯絡人：學務處 王孝龍  敬啟

電話：03-9985108分機：39 

六、預期效益：
（一）期能透過各項宣導及競賽等教育活動，建立全校師生及家長廢乾電池回收相關知識及觀念，以提高廢乾電池回收成效。

承辦人：            教導主任：           總務主任：            校長：

活動照片：

宜蘭縣澳花國民小學103年度資源回收實施辦法

一、目的：

１.使全校師生能了解垃圾分類及資源回收的重要。
２.從日常生活做起，以達到垃圾減量的目的。
３.能創造出美麗清潔的校園環境。

二、實施對象：

本校全體教職員工及全體學生。

三、實施辦法：

（一）回收分類、地點及時間：

（二）注意事項：
各班實施垃圾分類回收工作時，應事先將垃圾分類回收，並由老師指導小朋友未喝完的飲料應先倒掉，鐵鋁罐、寶特瓶類需事先用水沖洗乾淨後，再放置於各班回收桶中，以防止蚊蠅孳生，維護環境衛生。

四、配合措施：

（一）各班老師於平常時間教導學生垃圾分類資源回收觀念與知識，使 學生能學習正確的知識，並從日常生活中身體力行。

（二）資源回收垃圾分類整理工作由環保服務隊隊員及義工家長擔任。

（三）廢乾電池回收工作由環保服務隊隊員協助處理。

（四）資源回收之資源垃圾將聯絡鎮公所資源回收車收運。

承辦人：            教導主任：           總務主任：            校長：

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學103年度垃圾減量計畫

壹、目的：

一、培養學生重視環保教育，確實做好垃圾分類、資源回收環保工作。

二、灌輸學生「舉手之勞做環保」，讓環保觀念深植於每位學的心靈。

三、默化垃圾減量觀念，落實環境保護目的。

  四、培養全校師生環境保護觀念、養成垃圾分類處理的習慣，以美化環境。

貳、實施日期：一百三年度

參、對象：全校師生。

肆、清運分類：

一、資源垃圾：資源回收室

   (一)紙類：報紙、廢考卷、計算紙、影印紙、廣告紙、牛皮紙、舊書等。

(二)保特瓶：印用回收字樣之製品

(三)塑膠：

(三)鐵鋁罐：

(四)鋁箔包：含紙杯、利樂包等

(五)玻璃：

(六)廢電池：鹼性電池、水銀電池等各類電池。

  二、其它：

(一)廚餘果皮：早、午餐廚餘，果皮等

(二)落葉枯枝：外掃區所產生之自然物

伍、實施細則：

  一、垃圾處理方式：

    (一)資源垃圾：提高資源回收成效，減少整體垃圾總量，加強督導每週星期五定期回收時段之資源回收工作。

     (二)其它：

       1.廚餘果皮：由校方統一收集，製作堆肥。

       2.落葉枯枝：收集於各外掃區之回收網，由校方統一處理。

二、原放置於回收室前之大型垃圾桶於本辦法生效時，委由總務處撤除。

三、垃圾清運管理單位於清運時段，至各單位收取需清運之一般性垃圾，並記錄各單位所丟棄一般垃圾之重量。

四、為避免回收物品回不完全，負責清運人員檢視各單位每日丟棄之垃圾，一經發現未落實分類，該垃圾退回該單位重新分類，並記錄於檢查表。

  五、嚴禁私自攜帶任何垃圾至停車場之垃圾子母車丟棄。

陸、評比獎勵

  一、評比：清運人員每日記錄各單位丟棄之垃圾重量於記錄單，每月統計各單位所製造之垃圾總重量之後，再除以各單位人數(總重量/人數)求出各單位每人每月平均製造之垃圾量。

二、獎勵：獎勵所需之經費由學生活動費、回收所得下支應。

   (一)管理單位：每學期結束前，訓育組得視工作績效提報獎勵名單、方式呈校長核可後，於結業式時表揚。

   (二)受評比單位：

1.由訓育組每月統計各檢查表內平均垃圾製造量，取最少垃圾量之單位表揚。

2.學期結束，統計各單位總量，取二名表揚。

捌、本實施計畫，校務會議通過後，由校長發佈實施，修正時亦同。

承辦人：            教導主任：           總務主任：            校長：

澳花國小102年度社區大掃除計畫

壹、 依據

一、依據本校校務發展計畫，創造優質的校園文化與氣氛。

二、依據本校校務發展計畫，落實全面的健康與環保事項。

貳、 目標

一、學校領域課程結合社區資源，課程與生活融合。

二、教學與活動結合，引導學童體驗學以致用，透過活動課程，培養學童愛鄉愛土之情懷。

三、推展服務、環境、生活教育，培養學童愛整潔、守秩序、勤服務、惜資源的好習慣。

參、活動方式

一、活動時間：102年05月19日（五）（AM10:00~12:00）

              102年12月20日（五）（AM08:00~10:00）

二、活動地點：澳花村部落。

三、參加對象：本校全體師生。

四、主辦單位：教導處。

五、協辦單位：總務處、家長會、澳花村辦公室。

肆、實施內容

一、每班利用現有的掃具（掃帚、畚斗、垃圾袋、鐵夾子），打掃、撿拾公共區域之垃圾。

二、工作分配：協請學校的愛心志工及教師將全體學生分成六組，到村子各鄰的區域進行打掃，清掃結束後，返回學校用餐。

伍、預期成效

1.培養學生正確的環境保護認知、情意與技能

2.養成學生知福感恩的態度

3.維護社區整體環境的清潔與美觀

4.塑造一個乾淨美麗的舒適學習環境

陸、本辦法陳請校長核定後實施，修正時亦同。

承辦人：            教導主任：           總務主任：            校長：

澳花國民小學102年度落葉堆肥廚餘廢水回收實施計畫

壹、計畫緣起：

　　本校綠蔭蒼蒼，每日學生所打掃落葉數量蠻多，為減少垃圾量，達成永續校園經營的目的，因此設置落葉堆肥區，有效的回收落葉來進行堆肥。再者雖然每日廚餘都能有效應用，但有些廚餘廢水難以處理，便與社區村長合作收集，再經發酵作為肥料，便可改善土質及作為花木施肥用

貳、目標：

(一).減少垃圾產量，達到永續校園目標。

(二).設置落葉堆肥區，達到生物多樣性校園。

(三).藉落葉堆肥及廚餘廢水處理，使師生體會資源回收「化腐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　朽為神奇」的效果。

(四).將落葉及廚餘廢水由垃圾變成有機肥料，肥化校園內的土

　　　壤，或請村民帶回當有機肥料種植枇杷。

(五).藉由不同的堆肥處理方式的觀查記錄，啟發學生的好奇心，

　　　並培養科學的態度。

（六）與社區共享資源，達成學校社區化目標。

參、實施方式：

  一、落葉堆肥：

(一).收集落葉：每天打掃的落葉統一集中，達到垃圾減量的

　　　目的。

(二).挑出枯枝與垃圾：將枯枝與難以分解的垃圾分開處理。

(三).適時澆水，在此分解過程中，水分、空氣與原土壤中所

　　　含的生物量，將影響分解的速度。

   二、廚餘廢水：

（一）收集廚餘廢水在資源回收桶。

（二）當資源回收桶八分滿，加入酵粉密封。

（三）放置二、三個月便可開封作為肥料澆花木。

（四）將還可食用的剩飯、剩菜，請廚工或校工發放給養雞、

　　　豬的村民。

肆、預期效益：

(一).讓學生了解善用資源，物質循環的原理。

(二).廢棄物減量，減少環境負擔。

(三).校園永續經營，景觀兼具生態與綠化美化。

(四).設置校園西側、以免影響校園景觀。

(五).長時間腐熟後的堆肥可與廚餘互相攪拌後供教學農園使

　　　用。

（六）收集廚餘廢水減少環境污染。

伍、本計畫經校長核准後實施，修正時亦同。

 承辦人：               教導主任：               總務主任： 校長：

宜蘭縣澳花國小一日蔬食計畫

修訂日期：102年9月4日

壹、緣起

      放眼國際，全球暖化危機迫在眉睫，如何減緩溫室氣體之排放，已成為各國政府所關切的課題。本校除了重視營養午餐的品質外，本推行「週一無肉日」（Meat Free Monday），因種種因素將其改為「週三無肉日」，更能把「吃蔬減碳愛地球」的理念以實際行動帶進學校現場。「少吃肉，讓地球降溫！」(Less meat, less heat.)使節能減碳的概念落實在生活中，讓保護地球不再是只是口號，而是日常生活中的習慣。

貳、目的

     養成教、職員、工、生少肉多蔬食的飲食習慣，進而促進健康。

參、辦理單位

    一、主辦單位：午餐推動小組

    二、承辦單位：總務處

    三、協辦單位:學務組

肆、內容

     一、時間:102年9月4日起，每週星期三。 

     二、地點:本校餐廳。

     三、對象:全體教職員工生

     四、方式:

           每週星期三供應無肉午餐

     五、推動原則

     (一)營養均衡：廣推健康概念，革新學童飲食慣有樣態。

     (二)創意推動：舉辦菜單、教案設計，寓「健康」於「育樂」。

     (三) 終身踐行：飲食發端校園學生，擴及家庭成員，內化生活習慣。

伍、配套措施

     一、製發宣導海報，推廣「週三無肉日」理念。

     二、舉辦「週三無肉日」教案設計活動，融入班級教學。

陸、預期效益

     一、 能夠持續實施「週一無肉日」計畫。

     二、 養成學生喜愛蔬食少吃肉的習慣，有效促進學生之健康。

     三、 提高家長重視蔬食之重要，將節能減碳之觀念落實進入家庭。

柒、經費

      略

捌、本計畫陳核後實施，修正時亦同。  

1-8宜蘭縣澳花國民小學102年度申請行政院原住民族委員會補助推展.doc

學生在開心農場耕種蔬菜

製作泰雅傳統穀倉

學生進行開心農場整地工作

宜蘭縣澳花國民小學102學年度環保服務隊成立辦法

一、依據：

１.本校校務會議及行事曆之安排。

二、 目的：

１.協助校園環保教育之推展。

２.巡邏校園，維護校園整潔。

３.協助資源回收工作之宣導及進行。

三、指導單位：

訓導處體衛組

四、招收對象：

１.全校學生。

２.具有責任感且熱心服務、行為公正者。

五、工作內容：

１.維護校園整潔，定時作巡邏校園的工作。

２.資源回收日時，協助資源回收工作之進行。

３.協助低年級小朋友傾倒垃圾。

六、獎勵辦法：

配合學校榮譽制度，加蓋榮譽章。

七、本辦法經校長核可後施行，修正時亦同。

 承辦人：            教導主任：           總務主任：            校長：

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學102學年度生活教育競賽實施計畫

一、目的：

    (一)為提昇兒童對品德及生活常規之重視。

    (二)為灌輸兒童正確的觀念，進而主動做好所規定之生活常規要項。

    (三)為培養兒童良好的整潔習慣，遵守規定，成為有禮貌的好國民。

二、主辦單位：教導處

三、協辦單位：總務處、全校師生。

四、競賽項目：守秩序、愛整潔、常環保

五、評分內容：

    (一)晨間教室整潔  (二)晨間秩序  (三)午間教室整潔  (四)午休秩序  (五)外掃區域整潔

六、評分標準：評分人員依評分表項目記點，有做到的項目記一點

七、評分人員：導護老師、教導主任、學生代表合計三員。

八、評分方式：

      由導護老師、教導主任、學生代表，分別每日依競賽評分表(附件一)項目做記點工作。

 九、成績統計：

       導護老師每週將(一)之評分表做統計，並將成績紀錄在三項競賽統計表(附件二)上，於禮

    拜五放學前將統計表交給學務組長。

十、獎勵方式：

     (一)第一名之班級頒發榮譽獎狀，如有同分者並列之。

    (二)獲得榮譽之班級，公佈於生活競賽榮譽榜。

十一、其它：如有未詳盡事宜另行公布之。

承辦人：            教導主任：           總務主任：            校長：

宜蘭縣澳花國小102年度節能減碳實施計劃

壹、依據：

1.      行政院98年12月16日院臺經字第0980077778號函核定修正「政府機關及學校全面節能減碳措施」。

2.      教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」。

3.      宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案。

4.      宜蘭縣國民中小學99年度環境教育考評實施計畫。

貳、實施目的：

1. 改善學校能源有效使用，確實執行節能減碳行動。

2. 宣導節能減碳教育，加強節能減碳行動，全校師生與社區落實節能減碳生活   達成永續校園經營之目標。

3. 藉由學校率先推動節約能源，示範引導全體師生與社區，落實全民節約能源行動。

參、計畫目標：

1. 有效掌控學校用電、用水和油量以不成長為原則。

2. 加強學校節能減碳物理環境之改善，提昇師生節能減碳與永續發展的理念。

肆、實施原則：

1.      全面推動，由個人、學校，進而推展到家庭、社區。

2.      有效運用能源，減少資源浪費及碳排放。

伍、實施方式：

1.      成立節能減碳推動執行小組。節能範疇包括省電及省水。

2.      逐年改善或更新學校資源硬體設備。

3.      融入相關領域課程設計及教學活動計畫，建立全校師生落實節能減碳措施正確理念。

4.      加強推動各項學生教育宣導活動，引導全校師生落實各項節能減碳措施。

5.      區分校園責任區域（空調場所、其他校舍、辦公處所、教室）能自主管理，推動節能減碳措施；並建立校園責任區域（空調場所、其他校舍）負責人，有效督導校園能源之使用。

陸、具體措施：

一、節約用電

（一）空調

1.      室內溫度未超過28℃，不要開冷氣。使用冷氣時，務必將門窗緊閉，以免冷氣外洩或熱氣侵入，增加冷氣用電負擔。

2.      室內悶熱時，請開窗或使用電風扇，風扇轉速則請設定在「弱」以降低電力消耗。

3.      各辦公室儘量不開冷氣，以使用電風扇為宜。

4.      鼓勵教職員工生，多加利用自然涼風。

（二）照明

1.      採購相關燈具器材時，一律採購高效率照明燈具。

2.      依國家標準(CNS)所訂定之照度標準，檢討各處所及教室環境照度是否適當，據以配置合理之照明開燈數量。

3.      各班級教室配合學校作息開關燈光，下課時間除非必要，一律關閉燈光。

4.      各班至專科教室上課或上室外課時，務必關閉原教室燈光、電風扇及其他電器用品。

5.      各班級每日放學後一律關閉教室總電源。

6.      養成廁所照明燈使用後隨手關燈的習慣。

7.      確實落實燈具保養維護，定期清潔燈具，並按燈管光衰及黑化程度更換燈管，以維持應有亮度。

8.      全校午餐及午休時間關燈（12：00 至13：30）。

（三）事務機器及其他

1.      選購電腦或其週邊設備，優先選用具環保標章或節能標章產品。

2.      本校所有電腦，應設定為：當其未使用時，即自動進入低耗能休眠狀態；長時間不用電腦時應關閉電源，減少待機耗電損失。

3.      辦公室教師用電腦設定在晚間七時自動關機。

4.      各處室於每日下班前，應指定專人負責檢視確認電器電源關閉狀況。

5.      各電腦連線至影印機一律預設黑白雙面重複列印；若為影印，影印前先正確設定所需之紙張大小及複印份數，以免無效複印，浪費紙張及電力。

6.      可以雙面印製之資料，儘量採用雙面印製。所有文件在初稿校對階段，皆應使用已廢棄文件之空白背面試印或起稿。

7.      各處室如有單面回收並且平整之紙張（訂書針應自行拆除），集中放置於總務處，可作文書組列印公文簽單或其他影（列）印使用。

8.      各類復習考如以板書或口述題目即可完成者，不必一定印成考卷。負責審核油印單者，應詳查交印內容，過濾不必要之印製的文件。

9.      資料印製如非必要，應盡量避免以彩色列印。

10.  開會應自備環保杯，不用紙杯；用餐應自備環保筷，不用免洗筷。

二、用水管理

1.      加裝省水龍頭、二段式沖水系統，調節適當水量供師生使用，並於水龍頭旁貼節約用水標示。

2.      校園各區花木草坪以地下水澆灌，有效利用水資源。

三、紀錄及查核：執行單位定期抄錄用電、用水紀錄。

四、自我評量及檢討改善：

1.      用電、用水量應與前一年度同期作比較，無特殊理由不應成長。

2.      定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電目標達成情形。

3.      定期檢討購置及汰換設備、器具、節約用電、用水措施等執行成效，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。

4.      網路資料填報基本資料及節能計畫：由能源管理人員於每年1月25日前上經濟部能源局網站(http://www.moeaboe.gov.tw)完成基本資料、以及年度節能計畫之填報或修正、前一年度採行節能措施檢討表、及設備、器具及車輛汰換情形填報表。

五、教育訓練與宣導：

1.      將節約能源列為經常性業務，利用校內各種集會場合宣導節能減碳觀念及作法

2.      鼓勵全體教職員工師生參加研習節能減碳管理技術及方法。

柒、督導及成效考核：

一、督導機制：各負責單位督導考核所屬班級之整體推動成效。
二、考核獎懲機制：

1.      各負責單位提供用電、用水成長理由，並提出改善執行報告。

2.      執行節能有功人員呈報主管機關核定獎勵。

捌、經費：

一、充份有效運用年度預算。

二、妥善運用校內資源。

三、專案報府申請相關經費。

玖、預期效益：

一、增設用電與用水系統監控系統；達成用電量及用油量逐年以1％-3％比例減量。

二、透過學校親師生參與，共創符應永續發展安全舒適的校園。

拾、本計畫陳校長核定後實施，修正時亦同。

 承辦人：            教導主任：           總務主任：            校長：