分類: 公告

辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯

使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等

本校高年級皆通過環境E學院初級的檢測，過關率100%

地點：辦公室

活動名稱：導護老師每天將校園環境情形，紀錄於學校日誌上

地點：辦公室

活動名稱：辦理生活教育競賽，鼓勵各班級共同維護學校環境

地點：辦公室

活動名稱：導護老師每天評比各班級環境整潔及環保表現

地點：走廊

活動名稱：每週的評比結果定期公佈走廊，讓全校師生觀看

地點：廁所

活動名稱：廁所美化佈置，讓學生享受舒適的用廁環境

地點：廁所

活動名稱：本校廁所榮獲全縣列管特優級

時間：100.01.20

地點：學校餐廳

活動名稱：99學年度第一學期結業式，頒發生活教育競賽優勝班級

時間：100.06.30

地點：集合場

活動名稱：99學年度第二學期結業式，頒發生活教育競賽優勝班級

於每一個區域張貼區域清潔負責人

澳花國民小學100年度落葉堆肥廚餘廢水回收實施計畫

壹、計畫緣起：

本校綠蔭蒼蒼，每日學生所打掃落葉數量蠻多，為減少垃圾量，達成永續校園經營的目的，因此設置落葉堆肥區，有效的回收落葉來進行堆肥。再者雖然每日廚餘都能有效應用，但有些廚餘廢水難以處理，便與社區村長合作收集，再經發酵作為肥料，便可改善土質及作為花木施肥用

貳、目標：

(一).減少垃圾產量，達到永續校園目標。

(二).設置落葉堆肥區，達到生物多樣性校園。

(三).藉落葉堆肥及廚餘廢水處理，使師生體會資源回收「化腐朽為神奇」的效果。

(四).將落葉及廚餘廢水由垃圾變成有機肥料，肥化校園內的土壤。

(五).藉由不同的堆肥處理方式的觀查記錄，啟發學生的好奇心，並培養科學的態度。

（六）與社區共享資源，達成學校社區化目標。

參、實施方式：

  一、落葉堆肥：

(一).收集落葉：每天打掃的落葉統一集中，達到垃圾減量的目的。

(二).挑出枯枝與垃圾：將枯枝與難以分解的垃圾分開處理。

(三).適時澆水，在此分解過程中，水分、空氣與原土壤中所含的生物量，將影響分解的速度。

（四）適時

   二、廚餘廢水：

（一）收集廚餘廢水在資源回收桶。

（二）當資源回收桶八分滿，加入酵粉密封。

（三）放置二、三個月便可開封作為肥料澆花木。

肆、預期效益：

(一).讓學生了解善用資源，物質循環的原理。

(二).廢棄物減量，減少環境負擔。

(三).校園永續經營，景觀兼具生態與綠化美化。

(四).設置校園西側、以免影響校園景觀。

(五).長時間腐熟後的堆肥可與廚餘互相攪拌後供教學農園使用。

（六）收集廚餘廢水減少環境污染。

伍、本計畫經校長核准後實施，修正時亦同。

本校100年度用水負成長15.2%、用電負成長32.27%，成效卓著

宜蘭縣澳花國民小學100年度節能減碳實施計畫

壹、依據：

1.    行政院98年12月16日院臺經字第0980077778號函核定修正「政府機關及學校全面節能減碳措施」。

2.    教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」。

3.    宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案。

4.    宜蘭縣國民中小學99年度環境教育考評實施計畫。

貳、實施目的：

1. 改善學校能源有效使用，確實執行節能減碳行動。

2. 宣導節能減碳教育，加強節能減碳行動，全校師生與社區落實節能減碳生活   達成永續校園經營之目標。

3. 藉由學校率先推動節約能源，示範引導全體師生與社區，落實全民節約能源行動。

參、計畫目標：

1. 有效掌控學校用電、用水和油量以不成長為原則。

2. 加強學校節能減碳物理環境之改善，提昇師生節能減碳與永續發展的理念。

肆、實施原則：

1.    全面推動，由個人、學校，進而推展到家庭、社區。

2.    有效運用能源，減少資源浪費及碳排放。

伍、實施方式：

1. 成立節能減碳推動執行小組。節能範疇包括省電及省水。

2. 逐年改善或更新學校資源硬體設備。

3. 融入相關領域課程設計及教學活動計畫，建立全校師生落實節能減碳措施正確理念。

4. 加強推動各項學生教育宣導活動，引導全校師生落實各項節能減碳措施。

5. 區分校園責任區域（空調場所、其他校舍、辦公處所、教室）能自主管理，推動節能減碳措施；並建立校園責任區域（空調場所、其他校舍）負責人，有效督導校園能源之使用。

陸、具體措施：

一、節約用電

（一）空調

1.    室內溫度未超過28℃，不要開冷氣。使用冷氣時，務必將門窗緊閉，以免冷氣外洩或熱氣侵入，增加冷氣用電負擔。

2.    室內悶熱時，請開窗或使用電風扇，風扇轉速則請設定在「弱」以降低電力消耗。

3.    各辦公室儘量不開冷氣，以使用電風扇為宜。

（二）照明

1.    採購相關燈具器材時，一律採購高效率照明燈具。

2.    依國家標準(CNS)所訂定之照度標準，檢討各處所及教室環境照度是否適當，據以配置合理之照明開燈數量。

3.    各班級教室配合學校作息開關燈光，下課時間除非必要，一律關閉燈光。

4.    各班至專科教室上課或上室外課時，務必關閉原教室燈光、電風扇及其他電器用品。

5.    各班級每日放學後一律關閉教室總電源。

6.    養成廁所照明燈使用後隨手關燈的習慣。

7.    確實落實燈具保養維護，定期清潔燈具，並按燈管光衰及黑化程度更換燈管，以維持應有亮度。

8.    全校午餐及午休時間關燈（12：00 至13：00）。

（三）事務機器及其他

1.    選購電腦或其週邊設備，優先選用具環保標章或節能標章產品。

2.    本校所有電腦，應設定為：當其未使用時，即自動進入低耗能休眠狀態；長時間不用電腦時應關閉電源，減少待機耗電損失。

3.    辦公室教師用電腦設定在晚間七時自動關機。

4.    各處室於每日下班前，應指定專人負責檢視確認電器電源關閉狀況。

5.    各電腦連線至影印機一律預設黑白雙面重複列印；若為影印，影印前先正確設定所需之紙張大小及複印份數，以免無效複印，浪費紙張及電力。

6.    可以雙面印製之資料，儘量採用雙面印製。所有文件在初稿校對階段，皆應使用已廢棄文件之空白背面試印或起稿。

7.    各處室如有單面回收並且平整之紙張（訂書針應自行拆除），集中放置於總務處，可作文書組列印公文簽單或其他影（列）印使用。

8.    各類復習考如以板書或口述題目即可完成者，不必一定印成考卷。負責審核油印單者，應詳查交印內容，過濾不必要之印製的文件。

9.    資料印製如非必要，應盡量避免以彩色列印。

10.    開會應自備環保杯，不用紙杯；用餐應自備環保筷，不用免洗筷。

二、用水管理

1.    加裝省水龍頭、二段式沖水系統，調節適當水量供師生使用，並於水龍頭旁貼節約用水標示。

2.    校園各區花木草坪以地下水澆灌，有效利用水資源。

三、紀錄及查核：執行單位定期抄錄用電、用水紀錄。

四、自我評量及檢討改善：

1.    用電、用水量應與前一年度同期作比較，無特殊理由不應成長。

2.    定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電目標達成情形。

3.    定期檢討購置及汰換設備、器具、節約用電、用水措施等執行成效，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。

4.    網路資料填報基本資料及節能計畫：由能源管理人員於每年1月25日前上經濟部能源局網站(http://www.moeaboe.gov.tw)完成基本資料、以及年度節能計畫之填報或修正、前一年度採行節能措施檢討表、及設備、器具及車輛汰換情形填報表。

五、教育訓練與宣導：

1.    將節約能源列為經常性業務，利用校內各種集會場合宣導節能減碳觀念及作法

2.    鼓勵全體教職員工師生參加研習節能減碳管理技術及方法。

柒、督導及成效考核：

一、督導機制：各負責單位督導考核所屬班級之整體推動成效。
二、考核獎懲機制：

1.    各負責單位提供用電、用水成長理由，並提出改善執行報告。

2.    執行節能有功人員呈報主管機關核定獎勵。

捌、經費：

一、充份有效運用年度預算。

二、妥善運用校內資源。

三、專案報府申請相關經費。

玖、預期效益：

一、增設用電與用水系統監控系統；達成用電量及用油量逐年以1％-3％比例減量。

二、透過學校親師生參與，共創符應永續發展安全舒適的校園。

拾、本計畫陳校長核定後實施，修正時亦同。

時間：100.03.31

地點：澳花國小水塔

活動名稱：請廠商進行學校水塔及水管維護檢修