作者: kjnm

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學

改建廁所計畫工程-工程公共藝術

教育推廣活動成果報告書

聯絡人：總務處　陳虹霖主任

聯絡電話：(03)9985108~6轉11

提送日期：民國100年10月12日

目錄（含頁碼）

壹、基本資料表………………………………………………………2

貳、建築物及環境說明………………………………………………2

參、公共藝術教育推廣活動辦理方式………………………………3

肆、公共藝術計畫過程與說明………………………………………4

伍、檢討與建議………………………………………………………9

1. 基本資料表
   

公共藝術教育推廣活動基本資料表

貳、建築物及環境說明

澳花國小於民國十三年成立，全校6有個班級共同使用2間廁所。因廁所老舊，陳校長安明擔心師生安全，指示總務處尋求資源。99年3月本校據以發函向教育處申請新建廁所，教育處回函亦同意補助，並編列預算。本校隨即著手規劃興建事宜，而原有舊廁所也因功能不足，即將改為資源回收室。

新建廁所為地上二層之建築物，一樓供一~四年級師生使用，二樓為五、六年級師生使用，未來在分擔的情形下，全校生理衛生習慣會改善良多。

陳校長有鑑於無障礙設施對特教學生之重要性，雖本校現階段無特殊障礙學生，但預作準備是必須的，且家長對本校設施之改善亦有極大期許，經陳校長的努力爭取，及家長的深切期許，服務更多地區的身障學子。

參、公共藝術教育推廣活動辦理方式（含緣起、內容、師生參與方式、經費概算表等）

一、緣起：本校已成為一在地偏遠教育機構，因此，在教學行政區應呈現「多元包容、

適性發展」的特性，表現出「欣然向學」的青春活力，發揮傳統工藝家注

重「技藝道德」的精神。在一靜一動之間，創造新、舊校園的精神傳承，

營造出一個師生共同記憶的校園空間，展現「成長、感恩、希望」之校訓

精神意涵與澳花國小獨特的校園美學。期待公共藝術能為澳花國小新建廁

所美學創造一個新空間，既是師生短暫駐足相互交流的視覺空間，也是可

以親近的藝術品，使之成為師生校園生活的一部分，培植校園藝術氣質之

涵養。新建築空間與舊校園之間需要對話，不同的建築語言也需要溝通，

希望透過公共藝術之設置，串聯起新舊空間對話之可能，也讓師生在校園

空間走動時感受藝術品的趣味。在公共藝術設置後，讓藝術品與師生互動，

透過活動設計讓學校師生對公共藝術意涵有更深一層的了解，並藉由參與

激盪出內心共同的期盼，建立起師生與公共藝術互信的平台。

二、內容及參與方式：

三、概算表

項次

時 間

活 動 內 容

負責老師

說 明

１

0720-

集合完畢

嘉毅

２

0720-0800

分組上車往和平火車站

琢傑

校車、巴士

３

0810-0900

上火車（至蘇澳新站）

各班導師

電車8:14出發

４

0910-1020

搭乘遊覽車至花博現場

各班導師

５

1020-1150

教學參訪活動(導覽分低中高及幼稚園四組)

各班導師

自然、環境教育

６

1150-1300

中餐【用餐畢資源回收處理】

總務、各班導師

７

1300-1600

教學參訪活動

各班導師

雨天備案：參觀101大樓

８

1600-1610

集合搭乘遊覽車

嘉毅

９

1610-1730

搭乘遊覽車前往新月廣場

各班導師

１０

1730-1840 

暢遊新月廣場

各班導師

１１

1840-1910 

搭乘遊覽車前往蘇澳新站

各班導師

1 2 

1910-2010

在蘇澳新站享用晚餐

各班導師

1 3 

2019-2110

2102左右到達和平火車站

琢傑

校車、巴士

1 4 

多看看外面世界，讓你大開眼界

…………………………………………………………………………………………………………

注意事項

1. 請務必提醒孩子於7點20分之前到校集合。
   
2. 如有特殊原因必須請假者，請務必告知學生導師以利人數的掌控
   
3. 本次欲一同前往之家長，由於花博對於車輛進出的管制十分嚴格，請務必配合集合時間。
   
4. 如需攜帶零用錢請以300元為限，不要讓孩子帶太多的金錢以免遺失。
   
5. 由於花博場地較大，學校有製作識別證予學生佩帶，以防止走丟時可電話聯絡學校老師。
   

車次

班 級

帶隊教師

備註

幼稚園

幼稚園

黃哲恩

江美芳

黃念安

禹秀芬

40人

國小1

一年級

洪惠珊

顏宗聖

20人

六年級

鄭嘉毅

賴嬪雯

13人

國小2

二年級

陳淑榆

吳嘉偉

20人

五年級

陳安明

張育晟

楊士錚

11人

國小3

三年級

陳虹霖

尤明‧芭雅希

陳維鈞

19人

四年級

哈勇諾幹

吳啟聰

13人

家長

家長

胡琢傑

李美惠

40人

教學活動主題或單元名稱

「舊愛變新歡」跳蚤市場活動

配合領域

綜合活動

設計者

1. 

適用年級

二年級

2. 

教學節數

三節課

3. 

主要教學資源

□文字故事 □DVD影帶 □繪本 其他

相關能力指標

語文

C-3-1 能發揮說話技巧

C-3-2 能運用多種溝通方式

綜合活動

1-2-2-1 參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長。

1-2-1-2 欣賞與表現自己的長處，並接納自己。

3-2-1-7 參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。

3-2-2-4 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。

3-2-3-5 參與社會服務活動，並分享服務心得

3-2-4-8 認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。

生涯發展教育

2-2-1 認識不同類型的工作角色。
3-2-2 培養互助合作的工作態度。

3-3-1 培養規劃及運用時間的能力。

3-3-2 培養工作時人際互動的能力。

3-2-1 覺察如何解決問題及做決定。

家政教育

3-2-5 認識基本的消費者權利與義務。

教學目標

1. 能了解「舊愛變新歡」活動的意義。
   
2. 能衡量自己的需要，購買想要的商品而不浪費。
   

1. 能將活動情形用語言及文字表達，與同學和家人分享心得。

教學活動

一、準備活動

【活動一】全班分組，進行義賣活動準備事宜 (10′)

1. 教師依班級人數，讓學生分為四~五組，並依各自興趣專長分配工作。(物品登記、標價，繪製海報、場地布置、會場值班、記帳…)
   
2. 發通知單，請家長協助配合。
   

二、發展活動

【活動二】四月四日下午1：30各班帶至活動地點，準備開始義賣活動。 (13：30~14：30)

1. 各組同學依班級順序分配好擺攤位置，著手布置場地，陳列商品。
   
2. 依分配工作及值班時間，分工合作販賣物品及至其他攤位購買物品。
   
3. 教師觀察學生合作及參與狀況，適時給予協助與指導。
   

三、綜合活動

【活動三】 (14:30~15:10)

1. 將未賣完的物品歸還提供者，收拾場地，整隊回教室。
   
2. 各組結算所得，並核對現金與帳單上的金額是否相符。
   
3. 心得分享，記錄學習單
   

評量方式

1.觀察學生在活動過程中，是否能熱衷參與活動。

2.觀察學生在活動過程中，是否能和同組同學分工合作。

3.透過學習單，了解學生是否能了解活動的意義。

4.學生是否能認真完成學習單。

職稱

姓名

職掌

召集人

校長陳安明

統籌全校環境教育相關工作

總幹事

教導主任胡琢傑

校園環境保護工作之訂定與執行及相關系列活動之推展

執行秘書

學務組長鄭嘉毅

執行各項推展環境教育計畫有關事項

委員

總務主任陳虹霖

執行校園環境規劃及相關經費預算與支出事項

委員

教學組長哈勇諾幹

執行各項推展環境教育課程及教學事項

委員

資訊組長王聖喤

建置環境教育網站提供教學資源

委員

教師洪惠珊

蒐集編擬環境教育領域課程

委員

教師林淑真

蒐集編擬環境教育領域課程

委員

教師尤明‧芭雅希

蒐集編擬環境教育領域課程

委員

教師張育晟

蒐集編擬環境教育領域課程

委員

教師李俐瑩

蒐集編擬環境教育領域課程

委員

家長會長東洋平

負責推動社區環境教育活動宣導與提供社區資源協助

領域名稱

藝術人文

適用年段

六年級

單元主題

鋁箔包變帽子

節次/總節數

總共二節計80分鐘

能力指標

藝文5-2-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。

藝文2-3-7 認識還境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。

環境3-3-1瞭解人與環境互動互依的關係，建立積極的環境態度與環境倫理。

教學目標

（一）認知：
1-1.能知道那些物品屬於可回收再利用的資源。
1-2.能知道幾種工具的用法並正確使用。

（二）情意：
2-1.能培養隨時廢物利用的創意與巧思。
2-2.願意與同學分享自己的想法。
（三）技能：
3-1.能夠利用工具與繩子交叉綁法製作完成一頂帽子。

教 學 流 程

時間

教學資源

※第一節

1. 引起動機
   
   1. 我們來撈寶。地點於聚寶屋。
      
   2. 清洗鋁箔包。

15分

鋁箔包

1. 發展活動
   

ㄅ、修簡模型︰何謂家暴

1.帽頂部忿：

(1)每人剪出(模型一)八片

2.帽緣部份：

(1)男生再依(模型二)剪出一片

(2)女生則依(模型三)剪出八片 。

ㄆ 、模型打洞：

1. 按照原始模型畫出洞孔的位置。
   
2. 利用打洞機打洞。
   

ㄇ、組裝帽子：

1.用繩子穿過洞孔把模型片兩片兩片組裝至完成

ㄈ、欣賞與分享時間：

15分

15分

25分

10分

剪刀

尺

打洞機

欣賞作品

1.說說看那些東西可以回收再利用(請小朋友自由作答)

2.為什麼要回收再利用？與我們的生活環境有什麼關係呢？

2.製作的過成中你有遭遇什麼困難？如何克服？

3.你有什麼心得或感想？