教學與宣導活動

99年度 2-4、2-5 結合鄰近台電辦理環境教育研習計劃

宜蘭縣澳花國小九十九年度辦理教師週三進修研習活動

實施計劃

壹、依據:98學年第二學期澳花國小週三教師進修實施計劃。

貳、目的:

    一、增進學校教職員工對學校鄰近自然環境之認識。

    二、實際參訪水力發電廠內部構造與運轉模式。

   三、協助教師增加在地自然教材之資源。

 

參、主辦單位:本校教導處。

肆、實施對象:本校教職員工及家長。

伍、實施日期:九十九年六月二日(星期三)

陸、實施內容及課程表:參觀台電和平施工處碧海水力發電廠活動。

時間

實施內容

活動地點

主講人/

主持人

職稱

1300-1310

簽到

台電和平施工處會議廳

台電人員

1310-1400

簡報

台電和平施工處會議廳

台電人員

1400-1450

參觀廠房

機組組立現況說明

台電和平施工處

台電人員

1450-1530

車程(廠房南溪壩)

車程

台電人員

1530-1600

南溪壩進水口參觀及簡報

南溪壩

台電人員

1600-1700

車程(南溪壩廠房)

車程

台電人員

1700-

綜合座談

本校人員

柒、報名:參加教師請於研習當日中午十二時前自行上本縣教育局教師進修網頁報名。       

捌、研習時數:參加研習教師全程參與者,本校轉請教師研習中心核予三小時研習時數,如未全程參與,不核發研習時數。

玖、預期效益:讓教師於大自然環境中放鬆心情、紓解壓力,並能將之融入於日後教學。

拾、本計畫經校長核可轉縣府核定後實施,其修正亦同。

承辦人:             主計:            總務主任:            校長:

未分類

99年度 4-7 廢乾電池回收計畫

澳花國小「加強辦理學校推動廢乾電池回收工作」執行計畫

一、計畫緣起:
本校為配合教育部及行政院環境保護署訂定之「加強學校環境教育三年實施計畫」及「加強辦理各級學校推動廢乾電池回收工作」,擬提本執行計畫,以加強教育宣導學生有關廢乾電池回收知識,瞭解回收廢乾電池的重要性,並結合學生家長共同執行落實廢乾電池回收工作於日常生活習慣中,提高廢乾電池回收率,以降低其污染環境。
二、計畫目標:
透過各種宣導活動,期能透過動員全校師生影響家庭成員,建立廢乾電池回收知識與觀念,養成隨手回收廢乾電池之生活習慣,落實廢乾電池回收工作。
三、行依據:
依本校環保計劃工作辦理。
四、現況分析:
   
目前本校班級數含幼稚園共7班,師生人數約 140人,辦理資源回收項目有紙類、寶特瓶、鋁箔包、塑膠類、燈管、廢電池、鐵鋁罐等共七項。

五、計畫內容:
(一)加強資源回收廢乾電池工作:
.預計設置廢乾電池回收收集點 7 個。每個點放置1個回收桶。
.每週一訂為本校廢乾電池回收日,並將各班級回收之廢乾電池集中管理貯存。
.加強管理貯存場地,以防止產生意外事件。
.定期通知清潔隊回收廢乾電池,請其填具回收簽收單,並逐次紀錄回收日期、回收量及回收單位等資料,以便彙整提供環保署審核。
(二)辦理說明會、宣導會或其他資源回收競賽活動:
1.宣導資訊:
(1)張貼廢乾電池宣傳海報,以宣導廢乾電池回收工作。
2)製作廢乾電池回收家長聯絡單100張,以加強宣導回收廢乾電池之觀念,並落實於日常生活習慣中。
(三)定期辦理本案之工作檢討會議:
為檢討並強化本校辦理推動學校提昇廢乾電池回收工作執行計畫之成效,預計舉辦1場工作檢討會。
(四)本計畫聯絡人:學務處 鄭嘉毅  敬啟

電話:03-9985141分機:17
六、計畫期程:

本計畫期程自九十九年一月一日起至九十九年十二月三十一日止。

七、預期效益:
(一)期能透過各項宣導及競賽等教育活動,建立全校師生及家長廢乾電池回收相關知識及觀念,以提高廢乾電池回收成效。

教學與宣導活動

99年度 2-4 配合全校性活動辦理環境教育活動計畫

澳花國小校內語文週親子才藝表演實施計劃

壹、目的:為提高兒童對閱讀的興趣,加強各年級語文教育,以提高兒童對語文的  

                   素養。

貳、表演組別:

一、高年級組  二、中年級組  三、低年級組

參、表演項目:

配合課程計畫推動全校重要議題,重要議題如下:

衛生保健

齲齒防治教育                                     視力保健教育

身高體重與視力測量

法治教育

及交安教育

春暉防毒教育                                     防制青少年犯罪教育

國防教育                                             防火教育

防震教育                                             租稅法教育

環境保護教育                                     交通安全教育

消費者保護法教育

家庭教育

親子教育                                             家庭暴力防治

性別教育

性別評等教育                                     性侵害犯罪防治教育

肆、表演日期:民國九十九年五月七日

伍、表演名額:每班一項。

陸、表演方式:

1.老師選定一議題介紹學生。

2.選擇相關議題繪本或書籍做閱讀並習寫回饋單。

3.由學生選擇最喜歡的繪本作為戲劇表演題材,於親子才藝週時表演。

4.邀請各班家長參觀成果,並配合母親節相關活動(獻花、獻唱等)

柒、表賽時間與地點:59日下午13:30開始於校內集合場

                                    (雨天則改至村綜合運動場)

時間

1330

1500

1500

1510

1510

1530

1540

1620

項目

各班戲劇

演出

母親節獻辭、獻唱

母親節獻花

並感恩

課輔

地點

晴天:集合場

雨天或陽光炙熱:村內綜合運動場

預期效益:1.學生喜愛閱讀

                   2.感恩母親辛勞

行政與管理

99年度 1-6 環境教育評分獎勵機制

壹、依    據:本校九十三年八月廿七日九十三學年度第一次校務會議會議記錄辦理。

貳、目    的:以競賽方式落實生活教育,使學生在校園中學習並實踐生活教育規條。

參、主辦單位:教導處訓導組。

肆、協辦單位:各班級導師。

伍、實施日期:99830日至100630日止。

陸、辦理內容:

   

項目

內容

 

 

 

1.集合升旗秩序

2.午餐秩序

3.上課秩序

1.回收櫃整潔

2.回收物品是否做好清洗與摺疊壓扁的處理

3.回收物品是否放置正確

4.垃圾桶內是否有應回收物品

5.教師內紙品是否

重複利用

6.教室內電器用品

是否做好省電處理

1.課桌椅是否整齊

2.地面是否清潔

3.教室內物品是否擺置整齊

4.黑板及其附近是否整潔

5.垃圾桶是否每天處理,且其附近是否乾淨

6.外掃區是否全都處理完畢

柒、評分方式:

一、生活教育評分由每週當值導護老師依格式化評分表格(如附件一)評分。

二、評分依據該班級各項表現給予三級化處理,其為:優等、可、劣等。

捌、獎    勵:

一、導護老師每週末統計各項目評分,經評等該週有四次優等且無劣等紀錄者,予以頒發獎牌鼓勵,班級數不做限制。

二、訓導組長於每月月底統計各項目評分,該月份連續三週以上獲頒獎牌之班級,予以頒發獎品(圖書禮卷駱乖乖桶)鼓勵。

三、訓導組於學期末統計各項目評分,各項目計有十週獲頒優等且最後二週亦榮獲優等之班級,予以頒獎鼓勵。

玖、組織與分工:

一、策劃:陳虹霖、鄭嘉毅  總務支援:胡琢傑  執行:鄭嘉毅

二、協辦:各班級導師

拾、本計劃經教師朝會討論通過後實施,其修正亦同。 

澳花國小生活教育評分表

                              中華民國            日星期【    

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年級

評分

項目

   

1

集合與升旗

2

午餐秩序

3

上課秩序

總評

4

課桌椅及桌面整潔

5

地面清潔

6

黑板及其附近整潔

7

教室內教具物品擺置整齊

8

垃圾桶每日清理其附近整潔

9

外掃區是否整理乾淨

總評

教學與宣導活動

99年度 2-1 戶外環境教學及生態旅遊計畫

宜蘭縣澳花國小鄉土實察活動計畫

壹、依據:

一、南澳鄉鄉土教育實察活動會議議決辦理。

一、宜蘭縣政府91.09.02府教學字第0910106號函辦理。

二、宜蘭縣政府97.05.26府教學字第0970067069號函辦理。

貳、目的:

一、藉由參觀活動,提供多元文化教學活動,擴展學習空間,充實生活內涵。

一、加強認識鄉土文化及風土民情,提高學生學習興趣,陶冶學生愛鄉情操。

二、依據國民中小學九年一貫課程目標,以學校本位課程為主軸,結合領域教學及彈性課程,規劃各年級有系統性的校外教學課程活動據以實施。

三、活動內容以學生學習為核心,增進自然與人文關懷、認識家鄉及愛護家鄉為主要目標,避免流於以旅遊玩樂性質為主之活動。

參、指導單位:宜蘭縣政府。

肆、主辦單位:澳花國民小學。

伍、活動時間:999月至1006月。

陸、活動地點:

一、以學生生活經驗為中心,把握由近及遠之原則:

1.      國小低年級:由在地社區出發,延伸至在地鄉鎮。

2.      國小中年級:由在地鄉鎮出發,延伸至鄰近鄉鎮。

3.      國小高年級:由在地縣市出發,延伸至鄰近縣市。

二、考量不同年級學生體能負荷,避免舟車勞頓影響學習效益。

三、避免至易發生危險地區,確保師生安全。

柒、參加對象:本校師生及愛心義工共計二百人。

捌、活動內容:

一、認識縣內自然及人文景觀及風土民情,認識自然野生動植物生態,從不同角度體會生態困境及水資源之珍貴。

二、安排認識公共機關(如鄉公所、衛生所、圖書館),使學生認識家鄉,凝聚社區意識,啟發公共參與興趣。

三、配合課程內容,結合社教機構資源進行,如蘭陽博物館、獅子博物館等,以增加學習體驗。

四、透過參訪漁港、踏查海岸潮間帶地形、地質,認識河流、海洋生態、產業,參與海洋民俗或信仰活動,以培養熱愛海洋之思想情感。

五、規劃適當體驗活動之設計,參訪農場、牧場,及具有合法性之生態中心、戶外中心等地,認識風土民情、生態環境、人文特色、農民生活及其對社會貢獻,以培養愛鄉愛土情懷。

六、預定活動地點 :

1. 蘭陽博物館家族:白米社區木屐館、冬山國小風箏館、蘭陽戲劇館、宜蘭縣史館、蜂采館等等。

2. 古道與名勝古蹟:三清宮、孔廟、媽祖廟、草嶺古道、跑馬古道等。

3. 原住民部落巡禮:如大同鄉、南澳鄉等。

4. 其他。

玖、活動方式:

一、由訓導組規劃辦理全校性校外鄉土實查活動。

二、由各任課教師自行規劃申請班際或班級鄉土實查活動,於行前提出計畫申請經核准後實施。

拾、經費來源:由宜蘭縣政府專款補助,不足部分由本校自籌。

    【經費概算表】

項目

單價

數量

總價

 

 

34000

1

34000

租用遊覽車或搭乘火車

保險費

20

300人次

6000

合計

40000

拾壹、注意事項:

一、注意學生活動安全,膳食、住宿及活動場所應具合格建築使用執照、營利事業證等。

二、交通工具租用依據教育部96 3動實施計畫7-1-12 角度體會生態困境及水資源之珍貴。。.02.06台軍字第0960000952號函頒「學校辦理校外教學活動租用車輛應行注意事項」落實辦理,以確保教學活動安全。

拾貳、本計畫經呈校長核可後實施,修正時亦同。

校園環保實務

99年度 3-4 再生紙回收計畫

宜蘭縣澳花國小辦公室紙張回收利用實施辦法

一、依據:本校環保教育計畫

二、目的:

 1.師長能以身作則,讓學生進入辦公處室時,能感受師長們和他們

    一樣在做回收工作,進而更認真做分類回收。
 2. 響應綠色生活,節約能源、生活樸實。
 3. 解救地球上的大樹,減少被砍伐的命運。

三、實施方式:

 1.在影印機旁置放回收鐵櫃,分別置放各式背面可再使用紙張、回

    收紙張及回收信封。(需蓋印背面可再回收利用之印章)
 2.學校教職員工可實際需求,前來此處拿取。

四、預計成效:

    辦公處室因業務需要,常會修改、印錯、或清理已過期的文件資料,而產生大量的廢紙。這些廢紙若沒有妥善處理或再利用,只是徒生困擾、製造髒亂而已。然而經過細心分類後,「廢紙盡其用」,一點兒也不浪費,還可以省下不少便條紙製作費用呢!
五、本計畫呈校長核准後實施。