壹、依 據：本校九十三年八月廿七日九十三學年度第一次校務會議會議記錄辦理。
貳、目 的：以競賽方式落實生活教育，使學生在校園中學習並實踐生活教育規條。
參、主辦單位：教導處訓導組。
肆、協辦單位：各班級導師。
伍、實施日期：99年8月30日至100年6月30日止。
陸、辦理內容：
項目 內容 | 秩 序 | 環 保 | 整 潔 |
評 分 項 目 | 1.集合升旗秩序 2.午餐秩序 3.上課秩序 | 1.回收櫃整潔 2.回收物品是否做好清洗與摺疊壓扁的處理 3.回收物品是否放置正確 4.垃圾桶內是否有應回收物品 5.教師內紙品是否 重複利用 6.教室內電器用品 是否做好省電處理 | 1.課桌椅是否整齊 2.地面是否清潔 3.教室內物品是否擺置整齊 4.黑板及其附近是否整潔 5.垃圾桶是否每天處理，且其附近是否乾淨 6.外掃區是否全都處理完畢 |
柒、評分方式：
一、生活教育評分由每週當值導護老師依格式化評分表格（如附件一）評分。
二、評分依據該班級各項表現給予三級化處理，其為：優等、可、劣等。
捌、獎 勵：
一、導護老師每週末統計各項目評分，經評等該週有四次優等且無劣等紀錄者，予以頒發獎牌鼓勵，班級數不做限制。
二、訓導組長於每月月底統計各項目評分，該月份連續三週以上獲頒獎牌之班級，予以頒發獎品（圖書禮卷駱乖乖桶）鼓勵。
三、訓導組於學期末統計各項目評分，各項目計有十週獲頒優等且最後二週亦榮獲優等之班級，予以頒獎鼓勵。
玖、組織與分工：
一、策劃：陳虹霖、鄭嘉毅 總務支援：胡琢傑 執行：鄭嘉毅
二、協辦：各班級導師
拾、本計劃經教師朝會討論通過後實施，其修正亦同。
澳花國小生活教育評分表
中華民國 年 月 日星期【 】
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年級 評分 項目 | 項 次 | 內 容 | 一 年 級 | 二 年 級 | 三 年 級 | 四 年 級 | 五 年 級 | 六 年 級 |
秩 序 | 1 | 集合與升旗 | ||||||
2 | 午餐秩序 | |||||||
3 | 上課秩序 | |||||||
總評 | ||||||||
整 潔 | 4 | 課桌椅及桌面整潔 | ||||||
5 | 地面清潔 | |||||||
6 | 黑板及其附近整潔 | |||||||
7 | 教室內教具物品擺置整齊 | |||||||
8 | 垃圾桶每日清理其附近整潔 | |||||||
9 | 外掃區是否整理乾淨 | |||||||
總評 |
