教學日誌
授課時間 | 104 年9 月30日（星期四）14時10分～15時 00 分 | 授課地點 | 學校、社區 | |||
授課科目 | 校本課程—民族植物祕境 | 授課班級 | 四年級 | |||
授課主題 | 泰雅人的植物 | |||||
教學者 | 主 教 學 | 協 同 教 學 | ||||
林淑真 | 林淑真 | |||||
授課活動內容 |
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︵課程之檢討與建議︶協同教學教師教學心得與反思 |
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活動照片（每一節最少四張照片）
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校園裡的植物—苧麻 | 認識食用植物–龍葵 |
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社區裡的蘆薈 | 認識食用植物山蘇 |
教學日誌
授課時間 | 104 年10 月16日（星期四）14時10分～15時 00 分 | 授課地點 | 學校—開心農場 | |||
授課科目 | 校本課程—開心農場 | 授課班級 | 四年級 | |||
授課主題 | 泰雅人的植物 | |||||
教學者 | 主 教 學 | 協 同 教 學 | ||||
陳羅桂枝 | 林淑真 | |||||
授課活動內容 |
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︵課程之檢討與建議︶協同教學教師教學心得與反思 |
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活動照片（每一節最少四張照片）
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校園裡的開心農場整地 | 小朋友在開心農場拔草 |
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聽老師解說，要如何播放種子 | 學生聽老師指導準備播種 |
教學日誌
授課時間 | 104年4月11日（星期五）08時00 分 ～16 時00 分 | 授課地點 | 小米田 | |||
授課科目 | 彈性、社會 | 授課班級 | 五年級 | |||
授課主題 | 小米疏苗、除草 | |||||
教學者 | 主 教 學 | 協 同 教 學 | ||||
哈勇.諾幹 | 許春明 | |||||
授課活動內容 |
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︵課程之檢討與建議︶協同教學教師教學心得與反思 | 教師發現，學生對小米跟雜草分不太不清楚，所以一開始大部分的學生都無法有效的疏苗及除草(甚至有學生全拔）。經過老師一一指導後，學生才可以有效的進行疏苗。但教師發現因為天候炎熱，學生反而容易不專心於疏苗的工作上，需要教師在旁不斷的提醒。 | |||||
活動照片（每一節最少四張照片）
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教師進行疏苗、除草說明 | 學生觀看教師如何疏苗 |
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學生進行疏苗 | 學生進行除草 |
教學日誌
授課時間 | 104 年3月3日（星期二）08時 00分 ～16 時00 分 | 授課地點 | 教室、小米田 | |||
授課科目 | 彈性’社會 | 授課班級 | 五年級 | |||
授課主題 | 小米田的開墾 | |||||
教學者 | 主 教 學 | 協 同 教 學 | ||||
哈勇.諾幹 | 許春明 | |||||
授課活動內容 |
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︵課程之檢討與建議︶協同教學教師教學心得與反思 | 學生初次下田耕種，感覺非常新鮮也很興奮，鏟子、鋤頭等工具也不太上手，會有學生比較兩者使用的差異，所以老師需不時的跟學生解釋工具的各個用途。整個課程結合了自然領域的植物的耕種及社會領域當中的泰雅文化課程，豐富了學生的學習視野。雖然學生更重效率沒大人快，但對於學生的初體驗仍是個不錯的學習，學生也很認真的完成小米田開墾的第一步。 | |||||
活動照片（每一節最少四張照片）
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學生進行小米田的開墾 | 學生進行小米田的開墾 |
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教師指導學生開墾 | 學生進行小米田的開墾 |
教學日誌
授課時間 | 104年3月7日（星期五）08時 00分 ～ 12時00 分 | 授課地點 | 小米田 | |||
授課科目 | 彈性、社會 | 授課班級 | 五年級 | |||
授課主題 | 小米的撒種 | |||||
教學者 | 主 教 學 | 協 同 教 學 | ||||
哈勇.諾幹 | 許春明 | |||||
授課活動內容 |
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︵課程之檢討與建議︶協同教學教師教學心得與反思 | 經歷前一堂辛苦的開墾之後，學生很興奮地要進行播種，要參與這樣的儀式，尤其還要喝米酒。而在學生親自撒種及撥土的過程中，大部分學生都無法完成動作，需要長老及教師從旁立即給予指導。但是學生表現很棒的是，雖然天氣很熱，但是學生都沒有任何抱怨，很認真的完成撒種及撥土的活動。 | |||||
活動照片（每一節最少四張照片）
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教師示範如何播種 | 學生將小米搓揉 |
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學生播種後覆土（一） | 學生播種後覆土（二） |
