年份: 2016 年

本校推動環教人員已於104年10月13日取得認證

宜蘭縣澳花國小105年度節能減碳實施計劃

壹、依據：

1. 行政院98年12月16日院臺經字第0980077778號函核定修正「政府機關及學校全面節能減碳措施」。
2. 教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」。
3. 宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案。
4. 宜蘭縣國民中小學105年度環境教育考評實施計畫。

貳、實施目的：

1. 改善學校能源有效使用，確實執行節能減碳行動。
2. 宣導節能減碳教育，加強節能減碳行動，全校師生與社區落實節能減碳生活   達成永續校園經營之目標。
3. 藉由學校率先推動節約能源，示範引導全體師生與社區，落實全民節約能源行動。

參、計畫目標：

1. 有效掌控學校用電、用水和油量以不成長為原則。
2. 加強學校節能減碳物理環境之改善，提昇師生節能減碳與永續發展的理念。

肆、實施原則：

1. 全面推動，由個人、學校，進而推展到家庭、社區。
2. 有效運用能源，減少資源浪費及碳排放。

伍、實施方式：

1. 成立節能減碳推動執行小組。節能範疇包括省電及省水。
2. 逐年改善或更新學校資源硬體設備。
3. 融入相關領域課程設計及教學活動計畫，建立全校師生落實節能減碳措施正確理念。
4. 加強推動各項學生教育宣導活動，引導全校師生落實各項節能減碳措施。
5. 區分校園責任區域（空調場所、其他校舍、辦公處所、教室）能自主管理，推動節能減碳措施；並建立校園責任區域（空調場所、其他校舍）負責人，有效督導校園能源之使用。

陸、具體措施：

一、節約用電

（一）空調

1. 室內溫度未超過28℃，不要開冷氣。使用冷氣時，務必將門窗緊閉，以免冷氣外洩或熱氣侵入，增加冷氣用電負擔。
2. 室內悶熱時，請開窗或使用電風扇，風扇轉速則請設定在「弱」以降低電力消耗。
3. 各辦公室儘量不開冷氣，以使用電風扇為宜。
4. 鼓勵教職員工生，多加利用自然涼風。

（二）照明

1. 採購相關燈具器材時，一律採購高效率照明燈具。
2. 依國家標準(CNS)所訂定之照度標準，檢討各處所及教室環境照度是否適當，據以配置合理之照明開燈數量。
3. 各班級教室配合學校作息開關燈光，下課時間除非必要，一律關閉燈光。
4. 各班至專科教室上課或上室外課時，務必關閉原教室燈光、電風扇及其他電器用品。
5. 各班級每日放學後一律關閉教室總電源。
6. 養成廁所照明燈使用後隨手關燈的習慣。
7. 確實落實燈具保養維護，定期清潔燈具，並按燈管光衰及黑化程度更換燈管，以維持應有亮度。
8. 全校午餐及午休時間關燈（12：00 至13：20）。

（三）事務機器及其他

1. 選購電腦或其週邊設備，優先選用具環保標章或節能標章產品。
2. 本校所有電腦，應設定為：當其未使用時，即自動進入低耗能休眠狀態；長時間不用電腦時應關閉電源，減少待機耗電損失。
3. 辦公室教師用電腦設定在晚間七時自動關機。
4. 各處室於每日下班前，應指定專人負責檢視確認電器電源關閉狀況。
5. 各電腦連線至影印機一律預設黑白雙面重複列印；若為影印，影印前先正確設定所需之紙張大小及複印份數，以免無效複印，浪費紙張及電力。
6. 可以雙面印製之資料，儘量採用雙面印製。所有文件在初稿校對階段，皆應使用已廢棄文件之空白背面試印或起稿。
7. 各處室如有單面回收並且平整之紙張（訂書針應自行拆除），集中放置於總務處，可作文書組列印公文簽單或其他影（列）印使用。
8. 各類復習考如以板書或口述題目即可完成者，不必一定印成考卷。負責審核油印單者，應詳查交印內容，過濾不必要之印製的文件。
9. 資料印製如非必要，應盡量避免以彩色列印。
10. 開會應自備環保杯，不用紙杯；用餐應自備環保筷，不用免洗筷。

二、用水管理

1. 加裝省水龍頭、二段式沖水系統，調節適當水量供師生使用，並於水龍頭旁貼節約用水標示。
2. 校園各區花木草坪以地下水澆灌，有效利用水資源。

三、紀錄及查核：執行單位定期抄錄用電、用水紀錄。

四、自我評量及檢討改善：

1. 用電、用水量應與前一年度同期作比較，無特殊理由不應成長。
2. 定期檢討內部各單位責任區域及整體節約用電目標達成情形。
3. 定期檢討購置及汰換設備、器具、節約用電、用水措施等執行成效，並追蹤、分析差異原因及擬定改善對策。
4. 網路資料填報基本資料及節能計畫：由能源管理人員於每年1月25日前上經濟部能源局網站(http://www.moeaboe.gov.tw)完成基本資料、以及年度節能計畫之填報或修正、前一年度採行節能措施檢討表、及設備、器具及車輛汰換情形填報表。

五、教育訓練與宣導：

1. 將節約能源列為經常性業務，利用校內各種集會場合宣導節能減碳觀念及作法
2. 鼓勵全體教職員工師生參加研習節能減碳管理技術及方法。

柒、督導及成效考核：

一、督導機制：各負責單位督導考核所屬班級之整體推動成效。
二、考核獎懲機制：

1. 各負責單位提供用電、用水成長理由，並提出改善執行報告。
2. 執行節能有功人員呈報主管機關核定獎勵。

捌、經費：

一、充份有效運用年度預算。

二、妥善運用校內資源。

三、專案報府申請相關經費。

玖、預期效益：

一、增設用電與用水系統監控系統；達成用電量及用油量逐年以1％-3％比例減量。

二、透過學校親師生參與，共創符應永續發展安全舒適的校園。

拾、本計畫校長核定後實施，修正時亦同。

宜蘭縣澳花國民小學學校環境教育四年【106至109】中程計畫

壹、依據：

一、行政院81環字第36451號涵核定「環境教育要項」辦理。

二、宜蘭縣政府97府教體字第0970028599號函辦理。

三、落實執行環境基本法第9條，普及環境教育保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。

四、參酌本校環境條件之需要。

貳、目標：

一、指導學生瞭解垃圾汙染對環境及人類生存的影響，養成良好的習慣。

二、培養學生具備保護環境之知識與技能。

三、貫徹垃圾分類工作實施資源回收，減少垃圾量，防治環境污染。

四、陶冶學生熱愛大自然之情操，以建立人與環境之倫理關係。

參、原則：

一、垃圾分類應重視持續性並顧及學生平時習慣之養成。

二、環境教育之對象是全民性的，除指導學生外，再針對社區民眾實施環境教育。

三、環境教育的內容除注重環境危機外，對於環保意識的養成，應加以重視；並注重目前之環境問題及未來可能發生的環境問題。

四、環境教育除了全校師生共同參與投入外，並負社區民眾環境教育之責。

肆、實施內容：

一、學生朝會對全校師生做各項重點提示，平日加強校園整潔巡視，採自動自發，期許學生養成平日愛整潔的習慣。

二、不定期舉行全校大掃除，加強平時未徹底清除打掃。

三、訂定每年最後一週之星期五為「環境清潔日」，全校加強校園整潔及校園四周50公尺內之道路整潔，並鼓勵學生在家裡也和家人一同加強住家內及住家四周環境清潔。

四、訂定每週一至五早上打掃時間為學校資源回收時段，將各班資源回收物品集中於「聚寶屋」(資源回收室)分類處理。

五、資源性垃圾整理後，每天由南澳鄉公所資源回收車收。

六、教務處應推應行之工作：

（一）自行編輯教學內容與教具，並結合縣政府製作之生態保育錄影帶使學生了解生態系、食物鏈、自然法則等環境之基本原則理原則。

（二）充實圖書館有關環境教育之資料與圖書，增進教師與學生對環境教育之認識。

（三）提供各班級環保手冊、環保漫畫手冊等文宣資料，供學生閱讀以增進學生對環境教育的認識。

（四）介紹公害形成原因與解決之道，空氣、水、固體廢棄物，農藥及有毒物質污染之調查工作，使學生了解環境污染是無所不在的嚴重性。

七、學務處應推行之工作：

（一）訂定資源回收及垃圾分類實施要點，指導學生及學區民眾、家長，將垃圾區分為：回收資源、ㄧ般廢棄物、有害廢棄物等三大類。

（二）辦理各項活動時，確實運用活動地區之環境資源，並配合環境教育實施學生自強育樂營，使學生瞭解人與環境之間和諧相處的關係。

（三）辦理校外教學時，應配合環境教育實施。如：蘭陽海岸保護區、蘭陽溪流域、冬山河河口、陽明山國家公園、綠色博覽會、太魯閣國家公園等為實施地點。

（四）加強週會宣導及級會討論，使學生切實體會人與環境密不可分的關係，進而建立人與環境的倫理。

（五）配合親職教育推行社區民眾之環境教育，蒐集文宣資料提供家長閱讀，提供推行環境教育專欄請家長參觀。

（六）校刊中刊載垃圾分類專欄，提高學生及家長對垃圾分類的認識。

（七）利用各種集會宣導環境教育的重要，並討論如何做好環境教育，激發學生環保意識。

八、總務處應辦理之工作：

（一）整體規劃校園環境，加強校園級綠化美化工作，發揮環境教育功能。

（二）各班級樓上種植花木及盆栽。

（三）配合環境教育的推行，適時供各項器材與資源。

（四）校園整建時採取「永續校園」及「綠建築」之觀點。

（五）採購標示「環保標章」、「節能標章」或「合格標章」之物品

伍、實施期間：106年1月1日至109年12月31日。

陸、宣導方式：

一、講演：不定期宣導各類垃圾的屬性及資源性垃圾回收應注意事項。

二、請有關處室、環保局、衛生局、衛生所做專題演講。

三、海報標語之揭示：闢環保天地專欄，時時提醒全校師生切實做好垃圾分類工作。

四、教師研討會：會中集思廣益，提出有效的方法。

五、向社區家長宣導：利用村民大會家長委員向家長宣導垃圾分類及資源回收的重要性，請民眾務必配合，一起提高生活品質，拯救地球運動。

柒、實施原則：

一、結合本校教師與行政人員共同組成環境教育推行小組。

二、本校環境教育推行小組應就自然資源、公害防治、社經衝擊等蒐集有關教學資料，供教師教學之參考。

捌、經費預算：實施本計畫所需經費由本校自行籌措。

玖、本計畫經校務會議通過校長核准後實施，修正時亦同。

澳花國民小學105年度環境教育推行小組名冊

宜蘭縣澳花國小環境教育願景： 

(1)  透過教育歷程，培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。

(2)  建立學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動。

(3)  美化綠化校園空間，變化學生氣質，陶冶高尚情操，並提供教學需要，促進教育功能。

(4)  改善環境，結合本地生態，營造與大地融合的自然情境，讓校園成為生態探索的園地。

(5)  積極推動整潔教育、資源回收計劃、能源教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。

(6)  倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。

壹、基本資料 填表日期：105年9月30日