教學日誌
授課時間 | 105年3月17日（星期四）10時30分 ～12時00分 | 授課地點 | 澳花國小 | ||
授課科目 | 家鄉的族群-早期的澳花/今日的澳花 | 授課班級 | 三年級 | ||
授課主題 | 認識家鄉的族群與族群遷徙的過程。 | ||||
教學者 | 主 教 學 | 協 同 教 學 | |||
羅老師 | 郭亭君 | ||||
授課活動內容 | 1.藉由powerpoint介紹泰雅族群遷徙路線。 2講述泰雅族群各分支名稱。 3講述澳花社區各鄰族群。 | ||||
︵課程之檢討與建議︶協同教學教師教學心得與反思 |
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活動照片（每一節最少四張照片）
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說明：介紹澳花。 | 說明：介紹澳花。 |
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說明：藉由簡報和孩子分享昔日與今日澳花。 | 說明：藉由簡報和孩子分享昔日與今日澳花。 |
教學日誌
授課時間 | 104年3月10日（星期四）14時20分 ～15時55分 | 授課地點 | 澳花國小 | ||
授課科目 | 家鄉的風俗-習俗 | 授課班級 | 三年級 | ||
授課主題 | 認識澳花村的風俗。 | ||||
教學者 | 主 教 學 | 協 同 教 學 | |||
許春明 | 郭亭君 | ||||
授課活動內容 |
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︵課程之檢討與建議︶協同教學教師教學心得與反思 |
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活動照片（每一節最少四張照片）
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說明：一一和孩子討論家鄉習俗。 | 說明：讓孩子分組討論。 |
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說明：一一和孩子討論家鄉習俗。 | 說明：統整孩子說的資訊。 |
教學日誌
授課時間 | 104年5月5日（星期四）14時20分 ～15時55分 104年5月12日（星期四）14時20分 ～15時55分 104年6月7日（星期四）9時10分 ～10時30分 | 授課地點 | 澳花國小/澳花村 | ||
授課科目 | 家鄉新舊地名的探討 | 授課班級 | 三年級 | ||
授課主題 |
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教學者 | 主 教 學 | 協 同 教 學 | |||
石玉凰 | 郭亭君 | ||||
授課活動內容 |
1.藉由部落耆老到校介紹澳花古地名，讓學生更認識澳花新舊地名之不同。 | ||||
︵課程之檢討與建議︶協同教學教師教學心得與反思 | 1.藉由石老師到校介紹澳花古地名，讓孩子更能認識自己部落。 2.課程進行中除了簡報介紹部落地名對照，並與孩子討論，最後再到部落走走逛逛，更能讓孩子深入了解自己的家鄉。 3.藉由走部落的過程，孩子主動撿起垃圾，表達自己愛家鄉的一份心。 | ||||
活動照片（每一節最少四張照片）
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說明：期初先和孩子託明現在的澳花。 | 說明：藉由powerpoint介紹澳花村舊地名。 |
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說明：藉由powerpoint介紹澳花村新舊地名。 | 說明：和孩子講解漢本也是澳花村的一部分。 |
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說明：走進部落，藉由石老師的解說，讓孩子更加了解其中。 | 說明：走進部落，認真地看看澳花地圖。 |
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說明：走進部落，石老師藉機介紹澳花的植物。 | 說明：走進部落，藉由石老師的解說，讓孩子更加了解其中。 |
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說明：讓孩子與我們分享自己知道的澳花故事。 | 說明：讓孩子與我們分享自己知道的澳花故事。 |
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說明：讓孩子與我們分享自己知道的澳花故事。 | 說明：讓孩子親自幫忙撿垃圾，愛護我們的村子。 |
教學日誌
授課時間 | 104年5月19日（星期四）14時20分 ～15時55分 | 授課地點 | 澳花國小 | ||
授課科目 | 家鄉-澳花部落 | 授課班級 | 三年級 | ||
授課主題 | 澳花部落地圖。 | ||||
教學者 | 主 教 學 | 協 同 教 學 | |||
石玉凰 | 郭亭君 | ||||
授課活動內容 |
1.請孩子說說家鄉現在的地理位置。 2.畫出部落地圖。
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︵課程之檢討與建議︶協同教學教師教學心得與反思 |
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活動照片（每一節最少四張照片）
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說明：和孩子討論家鄉建築位置 | 說明：引導孩子畫出部落地圖 |
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說明：孩子試著自己畫畫看 | 說明：老師引導孩子 |
