生態導覽

105-一、行政與管理-5-2-擬定澳花國小環境教育106-109年中程計畫

宜蘭縣澳花國民小學學校環境教育四年【106至109】中程計畫

壹、依據:

一、行政院81環字第36451號涵核定「環境教育要項」辦理。

二、宜蘭縣政府97府教體字第0970028599號函辦理。

三、落實執行環境基本法第9條,普及環境教育保護優先及永續發展相關之教育及學習,加強宣導,以提昇國民環境知識,建立環境保護觀念並落實於日常生活中。

四、參酌本校環境條件之需要。

貳、目標:

一、指導學生瞭解垃圾汙染對環境及人類生存的影響,養成良好的習慣。

二、培養學生具備保護環境之知識與技能。

三、貫徹垃圾分類工作實施資源回收,減少垃圾量,防治環境污染。

四、陶冶學生熱愛大自然之情操,以建立人與環境之倫理關係。

參、原則:

一、垃圾分類應重視持續性並顧及學生平時習慣之養成。

二、環境教育之對象是全民性的,除指導學生外,再針對社區民眾實施環境教育。

三、環境教育的內容除注重環境危機外,對於環保意識的養成,應加以重視;並注重目前之環境問題及未來可能發生的環境問題。

四、環境教育除了全校師生共同參與投入外,並負社區民眾環境教育之責。

肆、實施內容:

一、學生朝會對全校師生做各項重點提示,平日加強校園整潔巡視,採自動自發,期許學生養成平日愛整潔的習慣。

二、不定期舉行全校大掃除,加強平時未徹底清除打掃。

三、訂定每年最後一週之星期五為「環境清潔日」,全校加強校園整潔及校園四周50公尺內之道路整潔,並鼓勵學生在家裡也和家人一同加強住家內及住家四周環境清潔。

四、訂定每週一至五早上打掃時間為學校資源回收時段,將各班資源回收物品集中於「聚寶屋」(資源回收室)分類處理。

五、資源性垃圾整理後,每天由南澳鄉公所資源回收車收。

六、教務處應推應行之工作:

(一)自行編輯教學內容與教具,並結合縣政府製作之生態保育錄影帶使學生了解生態系、食物鏈、自然法則等環境之基本原則理原則。

(二)充實圖書館有關環境教育之資料與圖書,增進教師與學生對環境教育之認識。

(三)提供各班級環保手冊、環保漫畫手冊等文宣資料,供學生閱讀以增進學生對環境教育的認識。

(四)介紹公害形成原因與解決之道,空氣、水、固體廢棄物,農藥及有毒物質污染之調查工作,使學生了解環境污染是無所不在的嚴重性。

七、學務處應推行之工作:

(一)訂定資源回收及垃圾分類實施要點,指導學生及學區民眾、家長,將垃圾區分為:回收資源、ㄧ般廢棄物、有害廢棄物等三大類。

(二)辦理各項活動時,確實運用活動地區之環境資源,並配合環境教育實施學生自強育樂營,使學生瞭解人與環境之間和諧相處的關係。

(三)辦理校外教學時,應配合環境教育實施。如:蘭陽海岸保護區、蘭陽溪流域、冬山河河口、陽明山國家公園、綠色博覽會、太魯閣國家公園等為實施地點。

(四)加強週會宣導及級會討論,使學生切實體會人與環境密不可分的關係,進而建立人與環境的倫理。

(五)配合親職教育推行社區民眾之環境教育,蒐集文宣資料提供家長閱讀,提供推行環境教育專欄請家長參觀。

(六)校刊中刊載垃圾分類專欄,提高學生及家長對垃圾分類的認識。

(七)利用各種集會宣導環境教育的重要,並討論如何做好環境教育,激發學生環保意識。

八、總務處應辦理之工作:

(一)整體規劃校園環境,加強校園級綠化美化工作,發揮環境教育功能。

(二)各班級樓上種植花木及盆栽。

(三)配合環境教育的推行,適時供各項器材與資源。

(四)校園整建時採取「永續校園」及「綠建築」之觀點。

(五)採購標示「環保標章」、「節能標章」或「合格標章」之物品

伍、實施期間:10611日至1091231日。

陸、宣導方式:

一、講演:不定期宣導各類垃圾的屬性及資源性垃圾回收應注意事項。

二、請有關處室、環保局、衛生局、衛生所做專題演講。

三、海報標語之揭示:闢環保天地專欄,時時提醒全校師生切實做好垃圾分類工作。

四、教師研討會:會中集思廣益,提出有效的方法。

五、向社區家長宣導:利用村民大會家長委員向家長宣導垃圾分類及資源回收的重要性,請民眾務必配合,一起提高生活品質,拯救地球運動。

柒、實施原則:

一、結合本校教師與行政人員共同組成環境教育推行小組。

二、本校環境教育推行小組應就自然資源、公害防治、社經衝擊等蒐集有關教學資料,供教師教學之參考。

捌、經費預算:實施本計畫所需經費由本校自行籌措。

玖、本計畫經校務會議通過校長核准後實施,修正時亦同。