104-1-2 環境教育簡介

澳花國小環境教育簡介

1. 學校環境概述
   

    

本校位於宜蘭縣南澳鄉，南澳鄉地形主要為南澳平原，屬於沖積扇平原，為台灣東北部雪山山脈的北端，乃由南澳北溪和南澳南溪共同沖積而成，整體地勢由東向西低降。東澳溪於本鄉之北，為本鄉與蘇澳鎮之分界，和平溪位於本鄉之南，為本鄉與花蓮縣秀林鄉之分界，對外聯繫主要依靠北迴鐵路與蘇花公路。而本校為於宜蘭最南方，與花蓮縣秀林鄉和平村為鄰。本校現有班級7班(國小6班、幼兒園1班)，學生人數118人(國小89，幼兒園29) ，教職員工約有20人。周邊設施：本校附近並無重要設施。校園內建築物風格及特色：本校建築型態為一般學校建築，主要建築呈現ㄇ字形。

1. 環境教育願景：
   

    

2. 透過教育歷程，培養學生保護及改善環境所需
   

知識、態度、技術及價值觀。

1. 建立學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，促使學生產生環境思維與環境行動。
   
2. 美化綠化校園空間，變化學生氣質，陶冶高尚
   

   情操，並提供教學需要，促進教育功能。
   

3. 改善環境，結合本地生態，營造與大地融合的
   

   自然情境，讓校園成為生態探索的園地。
   

4. 積極推動整潔教育、資源回收計劃、能源教育
   

   等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。
   

5. 倡導珍惜資源，確立經濟發展與環境保護互益
   

   互存的理念。貫徹資源回收工作，保護生態環境，積極尋求環境污染問題解決之道，善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任。
   

6. 環境教育推動小組組織表及成員：
   

    

4、澳花國小環境教育特色：

（1）本校鄰近中央山脈、太平洋，校內有棵600年老樟樹及豐富生態環境，可見鍬形蟲、蚱蜢、紫斑蝶、松鼠、灰面鷲盤旋，自然資源與生態豐富多樣。

（2）部落有楓溪流貫，據說早期本地長滿了楓樹，昔有楓樹的故鄉美名，看似不起眼的小村落，卻是具有歷史教育意義的活教材。

（3）本校鄰近大濁水溪畔，河床沙塵瀰漫，形成本校及澳

花社區重要環保議題，本校並將此環境教育融入課程

中。