月份: 2013 年 12 月

環境教育願景

設置廢紙回收櫃，單面再利用

全面採用環保標章之再生紙

宜蘭縣澳花國民小學102年度辦公室紙張回收利用辦法

一、依據：本校環境教育計畫

二、目的：

1.師長以身作則，讓學生進入辦公處室時，能感受師長們和他們一樣在做回收工作，進而更認真做分類回收。
2. 響應綠色生活，節約能源、生活樸實。
3. 解救地球上的大樹，減少被砍伐的命運。

三、實施方式：

1.在總務處影印機旁置放三個紙箱，分別置放背面可再使用紙張、回收紙張及回收信封。
2.學校教職員工可依自己所需，前來此處拿取。

四、預計成效：

辦公處室因業務需要，常會修改、印錯、或清理已過期的文件資料，而產生大量的廢紙。這些廢紙若沒有妥善處理或再利用，只是徒生困擾、製造髒亂而已。然而經過細心分類後，「廢紙盡其用」，一點兒也不浪費，還可以省下不少便條紙製作費用呢！
因為做廢紙之再回收分類只是舉手之勞，加上本校教職員工個個天資聰穎，當然是「幸福美滿」，一定會做得很棒囉！
學校教職員工可依自己所需，前來此處拿取。例如：需要便條紙的人，就到「背面可再利用之紙張」中拿取；需要信封裝班費的人，就到「回收信封」中拿取；另外，回收信封拆開反摺貼好，可以再書寫，郵寄信件。

五、本計畫呈校長核准後實施。

承辦人：               教導主任： 總務主任： 校長：

辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯

使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆

使用可更換墨水之白板筆

使用可更換內容物之立可帶

澳花國民小學102年度落葉堆肥廚餘廢水回收實施計畫

壹、計畫緣起：

　　本校綠蔭蒼蒼，每日學生所打掃落葉數量蠻多，為減少垃圾量，達成永續校園經營的目的，因此設置落葉堆肥區，有效的回收落葉來進行堆肥。再者雖然每日廚餘都能有效應用，但有些廚餘廢水難以處理，便與社區村長合作收集，再經發酵作為肥料，便可改善土質及作為花木施肥用

貳、目標：

(一).減少垃圾產量，達到永續校園目標。

(二).設置落葉堆肥區，達到生物多樣性校園。

(三).藉落葉堆肥及廚餘廢水處理，使師生體會資源回收「化腐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　朽為神奇」的效果。

(四).將落葉及廚餘廢水由垃圾變成有機肥料，肥化校園內的土

　　　壤，或請村民帶回當有機肥料種植枇杷。

(五).藉由不同的堆肥處理方式的觀查記錄，啟發學生的好奇心，

　　　並培養科學的態度。

（六）與社區共享資源，達成學校社區化目標。

參、實施方式：

  一、落葉堆肥：

(一).收集落葉：每天打掃的落葉統一集中，達到垃圾減量的

　　　目的。

(二).挑出枯枝與垃圾：將枯枝與難以分解的垃圾分開處理。

(三).適時澆水，在此分解過程中，水分、空氣與原土壤中所

　　　含的生物量，將影響分解的速度。

   二、廚餘廢水：

（一）收集廚餘廢水在資源回收桶。

（二）當資源回收桶八分滿，加入酵粉密封。

（三）放置二、三個月便可開封作為肥料澆花木。

（四）將還可食用的剩飯、剩菜，請廚工或校工發放給養雞、

　　　豬的村民。

肆、預期效益：

(一).讓學生了解善用資源，物質循環的原理。

(二).廢棄物減量，減少環境負擔。

(三).校園永續經營，景觀兼具生態與綠化美化。

(四).設置校園西側、以免影響校園景觀。

(五).長時間腐熟後的堆肥可與廚餘互相攪拌後供教學農園使

　　　用。

（六）收集廚餘廢水減少環境污染。

伍、本計畫經校長核准後實施，修正時亦同。

 承辦人：               教導主任：               總務主任： 校長：