100年度2-2環境教育教案-(校園裡植物探索)

主題標題

校園裡

設計者

學習領域

環境教育

相關領域

藝術與人文
自然與生活科技
環境教育

簡介

1、 讓學生去發現，自己常活動的校園，竟然有自己從未發現到的景物、景象，

   訓練學生觀察的能力。
2、認識校園中的自然物，並知道自然物的美。

主題架構圖

無

教案關鍵字

大自然
自然物
校園

適合年級

3年級

總節數

2節/80分鐘

教 學 活 動 1

標題

校園裡

說明

1、讓學生去發現，自己常活動的校園，竟然有自己從未發現到的景
物、景象，訓練學生觀察的能力。
2、認識校園中的自然物，並知道自然物的美。

能力指標

藝術與人文

·  1-1-1-1-藉由生活的經驗與體認，運用視覺藝術創作的形式，表現自己的感受和想法。

·  1-1-2-2-嘗試各種媒材，引發豐富的想像力，以從事基礎性視覺藝術活動，感受創作的喜悅與樂趣。

·  2-1-1-2-接觸各種自然物、人造物與藝術品，建立初步的審美經驗。

·  2-1-3-4-體驗大自然及周遭環境的聲音，並描述自己的感受。
自然與生活科技

·  5-1-1-1-2-喜歡探討，感受發現的樂趣
環境教育

·  1-1-1-能運用五官觀察來探究環境中的事物。

·  1-1-2-藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。

·  3-1-1-經由接觸而喜愛生物,不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。

·  3-1-2-具有好奇心，思考存在環境中萬物的意義與價值。

教學步驟

學習單

無

自編教材

無

教學影片

無

心路手札

無

教學計畫（上課）
後的心得手札

無

參考資料來源

無