宜蘭縣蘇澳鎮南安國民小學
102學年度加強推動節約能源執行計畫
壹、前言
人為溫室氣體排放造成全球暖化和氣候變遷，打亂了地球的生態環境，北極熊面臨絕種，人類面臨糧荒危機，聯合國氣候變化政府間專門委員會（IPCC）最新報告（
本校為落實環保教育，深覺最根本解決之道莫過於全校教職員工生減量意識的覺醒，從無止境使用能源或地球資源、追求物質享受的生活方式，回歸至關懷環境、簡樸生活的新生活態度。
所以，推行節約能源真正的意義，並不在於斤斤計較用1度電花了多少錢，而是讓學生知道用1度電製造了多少溫室氣體！更要讓讓學生體認到溫室氣體對全球暖化和氣候變遷的影響！教育學生從觀念上的認同到日常行為中自動自發的實踐！以期人人為環保盡一份心力。
故本校乃制訂本計畫，以朝向減碳目標推動，並提出三大策略：
一、建立節能減碳制度：
1、成立節約能源推動小組。
2、建立節約能源責任區域。
3、制定節能減碳績效考核辦法。
4、派任能源管理人員並定期統計用油用電數據。
二、加強環保教育訓練及宣導：
1、碳排放與全球暖化、氣候變遷問題教育宣導。
2、節能減碳觀念融入學校通識課程或校外教學。
3、學生日常行為節能減碳訓練。
4、舉辦相關研習活動及張貼各式海報宣導。
5、推廣騎單車、少搭電梯、搭大眾運輸或共乘等節能運動。
三、改善硬體設備：
1、逐年更換一般燈泡為省電燈泡。
2、逐年汰換老舊耗能設備。
3、採購設備以具有節能標章或環保標章的設備為主。
貳、辦理依據
一、教育部「國民中小學落實節能減碳具體建議」。
二、宜蘭縣政府推動低碳家園政策方案。
參、主要目標
本校為使節能減碳能形成全校運動，達成減碳具體成效，應強化教育宣導工作，提升全校CO2減量及節約能源之認知，改變生活態度，將節能減碳融入生活教育與環境教育並結合學生行為常規管教，讓學生能在課堂中輕鬆學習因應氣候變遷之新觀念，在生活中自然融入關懷環境與簡約新思維。
將氣候變遷及永續發展教育融入學校通識課程或校外教學參觀行程，包括氣候變遷科學認知、環境生態衝擊調適、省能/潔淨能源利用、生活節能減碳作為、國際行動進展等議題，提升學生環保認知及國際視野廣度
為此，將推動節能減碳執行方案分成三部份來執行：
一、能力建構暨策略規劃：
優先瞭解校內之建築物、交通車、廢水處理、可綠化植樹區域等重要之溫室氣體排放源，評估現行狀況、未來可能減量空間、及須倚賴外界支援協助範疇，實施方式如下：
(一)、掌握校內溫室氣體排放類型
(二)、完成各年度校內溫室氣體盤查工作
(三)、指派專人統計各年度學校油電使用資料。
二、節能減碳執行與檢討：
(一)、照明燈具使用檢討及執行成效評估：
力行每日關燈一小時、逐年汰換白熾燈泡為省電燈泡、在合理照度條件下減列不必要之燈具數量、有無定期保養或擦拭燈具等，實施方式如下：
1、按年度統計省電燈泡使用數量及佔用比率。
2、實施辦公場所燈具設置暨照度合理評估作業。
3、推估照明燈具各年度節能效益。
4、推估照明燈具各年度減碳之量化成果。
5、學生照明燈具節約使用訓練。
(二)、冷氣空調使用檢討及執行成效：
現有辦公場所空調系統主機容量是否設置過大，年限是否過於老舊導致能源效率偏低，空調設備開啟時機控管、室內溫度調節至適溫（26
1、評估冷氣空調主機能源效率。
2、訂定老舊設備汰換更新計畫。
3、實施辦公場所適溫活動26~
4、推估冷氣空調各年度節能效益。
5、推估冷氣空調各年度減碳之量化成果。
6、學生冷氣空調節約使用訓練。
(三)、促進低碳運具及大眾運輸系統之使用：
公務車汰換一律以低污染車為優先，率先改用或選用低碳運具；鼓勵教職員工搭乘大眾運輸系統、交通車或共乘制度，減少自行開車次數，響應每週一日不開汽機車之健康日運動。提升短程自行車及步行之使用人數，實施方式如下：
1、既有或新購公務車採購選用低碳運具。
2、鼓勵員工搭乘大眾運輸、共乘或自行車活動或一週一日不開汽機車。
3、統計各年度交通用汽油、柴油總量。
4、推估低碳運具各年度減碳之量化成果。
(四)、推廣電梯節能運動：
除身心障礙者外，鼓勵一般學生捨搭乘電梯而走樓梯，以節省用電量，並提升體能，實施方式如下：
1、推估各年度電梯節能效益。
2、推估各年度電梯減碳之量化成果。
3、鼓勵一般學生多走樓梯多運動。
三、氣候變遷宣導：
(一)、文宣推廣：
將氣候變遷及永續發展教育融入學校通識課程或校外教學參觀行程，包括氣候變遷科學認知、環境生態衝擊調適、省能/潔淨能源利用、生活節能減碳作為、國際行動進展等議題，提升學生環保認知及國際視野廣度，實施方式如下：
1、辦理座談會/研討會/說明會/校外觀摩。
2、印製宣導手冊、海報或標語。
3、活動電子報/網站宣導。
(二)、傳媒宣導：
規劃舉辦社區及校園節能減碳巡迴講座或學生環境教育訓練課程，設計一系列生活環保、氣候變遷環境衝擊等座談主題。匯集家長及社區團體之創意與能量，共同舉辦各類型宣傳活動，將節能減碳觀念深植擴散至學生家長及社區等對象，強化宣傳之廣度及深度，實施方式如下：
1、影片宣導。
2、通知單、校刊或地方刊物宣導。
(三)、增進宣導活動之創意性。
利用各項宣傳管道或傳播媒體資源，設計編製各式電子報、電腦宣導短片動畫、平面廣告/海報、宣導手冊等文宣工具，符合不同年級學生需求，強化宣揚執行成果及鼓勵家長響應各項節能減碳運動。